科学＆テクノロジー

ドイツの州の何千もの教育職が行政誤差のためにどのように失われたか

ドイツのバーデン・ヴュルテンベルク州では、コンピュータープログラムのグリッチのために、何年もの間、1,000を超える教育職が充実していないと当局者は言います。 バーデン・ヴュルテンベルクの1,400を超える教育職は何年も埋め立てられています。 州教育省と財務省の共同声明によると、この問題は2005年に教育管理部門でのプログラミングエラーで始まり、人事ソフトウェアが更新されたときに1週間前に発見されました。 財務省も教育省も、なぜ間違いが長年にわたって気付かれなかった理由を説明することはできません。 私たちはこれまで何を知っていますか？ 2005年、バーデンヴュルテンベルクの教育当局は、Dipsyとして知られる新しい人事管理システムに移行しました。対話されたパーソナライズされた人事管理システム）。 によると プレスリリース 州の教育省から、データ転送中にプログラミングエラーが発生しました。つまり、空いているとマークされるべき教育位置は、占有されていると誤って記録されたことを意味します。 また読む： ドイツの学校がますます多くのAIを含めている方法 システムの複雑さ、手続き上の盲点、およびクロスチェックコントロールがないため、エラーは20年間隠されたままでした。 2005年の移行後、システムは完全な再計算や検証なしで、毎年欠陥のある数字を毎年前進させるだけです。 定期的な給与と人員配置のレビュー、および内部監査は、すべての矛盾の増加を見つけることができませんでした。 広告 推定によると、「ファントム」の仕事は、報告によると、年間約80〜100のポジションで蓄積したことが示唆されています。 ビル。 州の教育局が人事ソフトウェアを更新したとき、スキャンダルは最終的に明らかになりました。 今月、新しいプログラムを使用した日常の再計算中、当局は、20年近くにわたって満たされているとされる1,440の教育職が実際に空いていることに気付きました。 効果は何でしたか？ Baden-Württembergの財務省は、「ファントム」の教師に割り当てられた給与が支払われなかったため、直接的な財政的損害は発生しなかったと主張しています。 野党政治家と 教師の組合 この主張に異議を唱えており、教育成果の長期的な費用は、適切に人員がいなかった学校に通っている生徒が重要である可能性があると主張しています。 また読む： ドイツの大臣が学校の移民生徒の上限を提案した後の反発 さらに、州全体の新たに資格のある教師の多くは、恒久的な雇用を確保するのに苦労しましたが、既存のスタッフは不足をカバーするために追加の義務を負いました。 労働組合は、慢性的な人員の不足が、特別教育やカウンセリングセンターの人々を含む脆弱な生徒に対するレッスンのキャンセル、および脆弱な生徒に対する限られた支援につながったと主張している。 「何年もの間、教師は強制教訓を確保するためにジャグリングしなければなりませんでした。長年、レッスンがキャンセルされ、置き換えられないため、子供や若者は早期に家に送られてきました」とGew Teachers 'Unionが発行したプレスリリースを読みます。 広告 特別な教育ニーズ、小学校、および中等学校の現代の学校は、最も苦しんでいると考えられています。 誰が は 責任者？ プログラミングエラーは、当時のCDU教育大臣のアネットシャバンの下で2005年に最初に発生しましたが、複数の当事者からの大臣、および高官の大臣はすべて問題に気付くか修正することに失敗しました。 現在、ワーキンググループが設立され、原因、説明責任を明らかにし、同様のことが再び起こらないことを確認するための予防措置を制定しています。…