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シミュレーション、没入…ビジネススクールがトレーニングに人工知能を統合する方法

1748326325 「私のそれぞれのレッスンは、すべての学生がChatGptに尋ねる質問から始まります」と、LoïcHarrietが始まります。Eklore-ed、Pau(Pyrénées-Atlantiques)。例:3分で管理を定義する方法は?彼らが同じ研究を行った場合、彼らは同じ答えを得る可能性があります。その結果、目立つ、掘り、分析を開発するために何をすべきか? したがって、すべての人に定義を豊かにし、「促進」するのは教師次第です。つまり、人工知能(AI)への要求を明確に表現します。ツールがもはや助けにならない質問に到達する前に、あなたの意見は何ですか? 「AIが良いものであるか悪いことであるかを知ることはもはや意味がありません。彼女は事実です」loïcHarriet、dg the vessel-ed「AIは企業を変革します。そして、ビジネススクールの使命はビジネスを理解するのを助けることであることがわかります。AIが良いことであるか悪いことであるかを知ることはもはや意味がありません」とLoïcHarrietは言います。 姿勢の変化 管理学校は、AIの開発を長い間観察してきました。 スケマビジネススクール、 リール(北)では、パリとソフィア・アンチポリス(アルペス婚)が、それをその戦略の要素にした最初の人物の1人でした。このために、彼女は人工知能のためのスケマセンターであるモントリオール(カナダ)に専用の研究センターを設立しました。 「全世界が現れ、教育、教育学、学習の最適化の点で驚くべき可能性に富んでいます」と彼の監督アリス・ギルホンは言いました。 2020年以来、学校はすべてのカリキュラムを越える共通のスレッドになりました。 このアプローチに異議を唱えるのは、Eklore-Edの局長ではありません。彼は、Plaud Noteという名前のレッスンでツールを使用しています。彼はクラスの議論を記録し、学生が去る構造化されたメモを書いています。 ガジェット?おそらく、しかし、その結果は学生との共同構築コースであるため、したがってユニークです。 「ツールを超えて、AIが教育学をどのように変換できるかを理解する必要があります。教室での相互作用を喚起することが私たちの職業の鍵です。15分間のレッスンの後、生徒を失うことはありません!LoïcHarrietは研究に非常に焦点を当てていますか?」それは素晴らしいことです」と彼は喜んでいます。これらの技術も研究者の活動を混乱させることは言うまでもありません。 Neomaでは、2023年初頭に生成人工知能(IAG)に関する多くの作業が開始されました。今日、8,000人の学生と90%以上の教師が訓練されました。そして、これは始まりに過ぎません。なぜなら、学校は問題におけるヨーロッパの指導者との戦略的パートナーシップを発表したばかりであるからです。 「私たちは一連の一般的なツールに自分自身を設定する必要がありました。また、そのパフォーマンスのためにミストラルAIを選択しました。また、持続可能性と主権の側面を考慮に入れました。グローバルな俳優と等しいこのヨーロッパのテクノロジーに自信を示すことは重要だと思われました。 最初の議論から、両当事者はそれを感じました:彼らはさらに一緒に行くことができました。したがって、ミストラルAIは、学生のリターンの恩恵を受けて、そのツールを教育の詳細に適応させ、それを改善します。学校は新しいアイデアを探求し、生徒に猫のすべての機能への特権的なアクセスを提供することができます(ミストラルのIAGの名前はほとんどありません)。それは今行われています。 「教育学があり、組織としての学校の変革もあります」とAlain Goudey氏は付け加えます。 AIは、ERP(エンタープライズリソース計画)およびその他のLMS(学習管理システム)に大きな影響を与えます。最初は、施設のすべての活動を管理できるソフトウェアを指定する野b人の頭字語。 2つ目は、学生が必要なものすべて(コース、管理文書、スケジュールなど)を見つけるプラットフォーム「各若者は、彼のキャリアを介して彼に同行するAI家庭教師を持つ」とAlain Goudeyは付け加えます。彼に助言するために1日24時間利用できる家庭教師。 技術的な高次元を持つ盆地に位置するグレノーブルマネジメントスクール(GEM -Isère)は、この種の革命を見逃すことはできませんでした。彼女は2020年から宝石ラボを作成し、早めにスタートしました。この研究室では、いくつかのタイプの専門環境(コールセンター、ショップ、イノベーションスペースなど)が複製され、サロンデモシューールと購入行為が決定されたTout-Le-Monde夫人になります。生徒たちは、マネージャー、オペレーター、顧客の靴に順番になりました... 新しいスケール:AIはシミュレーション、没入感を許可します... この研究室で提供される教訓は、5年間洗練されてきました。 「AIは、並外れた経験を生き、状況、危機などをシミュレートすることを可能にします。スピーチを準備するために、さらに就職のインタビューを使用して、進歩に役立つツールのリターンで交渉、販売、購入を学ぶために使用します」 他の人と同様に、学校はバーチャルリアリティに最初から賭けています。それ以来、多くの人がさまざまな理由で逆転しています。コスト、十分に説得力のある使用の欠如、頭のヘルメットとの非常に相対的な快適さなど。Gemは続けて後悔しませんでした。 「今日のAIの進歩は、仮想現実にすべての安reliefを与えます。それが許す没入感とシミュレーションは、教育的な観点から、以前よりもはるかに豊かで、多様で興味深いものです」とLeonel Lopes氏は言います。 長い、 ビジネススクール 実際のケースでレッスンを装飾し、ゲームを機能させました。有名なアメリカの大学にちなんで名付けられた有名な「ハーバード事件」は、世界中の何千もの施設でHECまで使用されています。ただし、この世界の参照は、新しいタイプのケースの前に廃止される可能性があります。 とりわけ、GEMはRossignolで20時間のレッスンを作成しました。スキーヤーによく知られている同社は、気候の混乱が雪を撤回した場合、それがどのように生き残るかを正確に疑問に思います。 「Rossignolは、その製品、文化、およびその経済モデルの持続可能性に関連する質問に関する多くのデータを提供してくれます」とLeonel Lopes氏は説明します。…

シミュレーション、没入…ビジネススクールがトレーニングに人工知能を統合する方法

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「私のそれぞれのレッスンは、すべての学生がChatGptに尋ねる質問から始まります」と、LoïcHarrietが始まります。Eklore-ed、Pau(Pyrénées-Atlantiques)。例:3分で管理を定義する方法は?彼らが同じ研究を行った場合、彼らは同じ答えを得る可能性があります。その結果、目立つ、掘り、分析を開発するために何をすべきか?

したがって、すべての人に定義を豊かにし、「促進」するのは教師次第です。つまり、人工知能(AI)への要求を明確に表現します。ツールがもはや助けにならない質問に到達する前に、あなたの意見は何ですか?

「AIは企業を変革します。そして、ビジネススクールの使命はビジネスを理解するのを助けることであることがわかります。AIが良いことであるか悪いことであるかを知ることはもはや意味がありません」とLoïcHarrietは言います。

姿勢の変化

管理学校は、AIの開発を長い間観察してきました。 スケマビジネススクール、 リール(北)では、パリとソフィア・アンチポリス(アルペス婚)が、それをその戦略の要素にした最初の人物の1人でした。このために、彼女は人工知能のためのスケマセンターであるモントリオール(カナダ)に専用の研究センターを設立しました。 「全世界が現れ、教育、教育学、学習の最適化の点で驚くべき可能性に富んでいます」と彼の監督アリス・ギルホンは言いました。 2020年以来、学校はすべてのカリキュラムを越える共通のスレッドになりました。

このアプローチに異議を唱えるのは、Eklore-Edの局長ではありません。彼は、Plaud Noteという名前のレッスンでツールを使用しています。彼はクラスの議論を記録し、学生が去る構造化されたメモを書いています。

ガジェット?おそらく、しかし、その結果は学生との共同構築コースであるため、したがってユニークです。 「ツールを超えて、AIが教育学をどのように変換できるかを理解する必要があります。教室での相互作用を喚起することが私たちの職業の鍵です。15分間のレッスンの後、生徒を失うことはありません!LoïcHarrietは研究に非常に焦点を当てていますか?」それは素晴らしいことです」と彼は喜んでいます。これらの技術も研究者の活動を混乱させることは言うまでもありません。

Neomaでは、2023年初頭に生成人工知能(IAG)に関する多くの作業が開始されました。今日、8,000人の学生と90%以上の教師が訓練されました。そして、これは始まりに過ぎません。なぜなら、学校は問題におけるヨーロッパの指導者との戦略的パートナーシップを発表したばかりであるからです。 「私たちは一連の一般的なツールに自分自身を設定する必要がありました。また、そのパフォーマンスのためにミストラルAIを選択しました。また、持続可能性と主権の側面を考慮に入れました。グローバルな俳優と等しいこのヨーロッパのテクノロジーに自信を示すことは重要だと思われました。

最初の議論から、両当事者はそれを感じました:彼らはさらに一緒に行くことができました。したがって、ミストラルAIは、学生のリターンの恩恵を受けて、そのツールを教育の詳細に適応させ、それを改善します。学校は新しいアイデアを探求し、生徒に猫のすべての機能への特権的なアクセスを提供することができます(ミストラルのIAGの名前はほとんどありません)。それは今行われています。

「教育学があり、組織としての学校の変革もあります」とAlain Goudey氏は付け加えます。 AIは、ERP(エンタープライズリソース計画)およびその他のLMS(学習管理システム)に大きな影響を与えます。最初は、施設のすべての活動を管理できるソフトウェアを指定する野b人の頭字語。 2つ目は、学生が必要なものすべて(コース、管理文書、スケジュールなど)を見つけるプラットフォーム「各若者は、彼のキャリアを介して彼に同行するAI家庭教師を持つ」とAlain Goudeyは付け加えます。彼に助言するために1日24時間利用できる家庭教師。

技術的な高次元を持つ盆地に位置するグレノーブルマネジメントスクール(GEM -Isère)は、この種の革命を見逃すことはできませんでした。彼女は2020年から宝石ラボを作成し、早めにスタートしました。この研究室では、いくつかのタイプの専門環境(コールセンター、ショップ、イノベーションスペースなど)が複製され、サロンデモシューールと購入行為が決定されたTout-Le-Monde夫人になります。生徒たちは、マネージャー、オペレーター、顧客の靴に順番になりました…

新しいスケール:AIはシミュレーション、没入感を許可します…

この研究室で提供される教訓は、5年間洗練されてきました。 「AIは、並外れた経験を生き、状況、危機などをシミュレートすることを可能にします。スピーチを準備するために、さらに就職のインタビューを使用して、進歩に役立つツールのリターンで交渉、販売、購入を学ぶために使用します」

他の人と同様に、学校はバーチャルリアリティに最初から賭けています。それ以来、多くの人がさまざまな理由で逆転しています。コスト、十分に説得力のある使用の欠如、頭のヘルメットとの非常に相対的な快適さなど。Gemは続けて後悔しませんでした。 「今日のAIの進歩は、仮想現実にすべての安reliefを与えます。それが許す没入感とシミュレーションは、教育的な観点から、以前よりもはるかに豊かで、多様で興味深いものです」とLeonel Lopes氏は言います。

長い、 ビジネススクール 実際のケースでレッスンを装飾し、ゲームを機能させました。有名なアメリカの大学にちなんで名付けられた有名な「ハーバード事件」は、世界中の何千もの施設でHECまで使用されています。ただし、この世界の参照は、新しいタイプのケースの前に廃止される可能性があります。

とりわけ、GEMはRossignolで20時間のレッスンを作成しました。スキーヤーによく知られている同社は、気候の混乱が雪を撤回した場合、それがどのように生き残るかを正確に疑問に思います。 「Rossignolは、その製品、文化、およびその経済モデルの持続可能性に関連する質問に関する多くのデータを提供してくれます」とLeonel Lopes氏は説明します。 GEMは、Rhônellepineブランドに提供する革新を求めて、学生が24の完全に再現されたスペースを旅行する仮想エクスペリエンスとフィールドエクスペリエンスを組み合わせたインタラクティブな学習デバイスを設計しました。また、目標が野心的であろうと、より制限されているかどうかにかかわらず、このタイプの学校産業パートナーシップは増加しています。

すべて確信していますか?

学生はこのai avalancheについてどう思いますか? 「間違えないでください、彼らはすべてChatGptを使用しています。彼らは驚いていますが、すでに非常に快適です。私たちの役割は、彼らに本当に価値をもたらし、彼らが考えさせ、インターンシップの準備をさせ、専門家の問題を解決することを許可することを示すことです」とGEMのデジタル戦略のディレクターは言いました。

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学生はIAGサービスを使用します

Agence Heaven、2025

そして教師、彼らはどう思いますか? 「そこで、観察は均質ではありません」とレオネル・ロペスは認めます。彼らの何人かは、彼らが尋ねられる前でさえそれを使用しました。大多数は、それに入る必要があり、それがすぐに受け入れられないことを確信しているようです。教師の特権ではなく、私たちがすべてのセクターであるか、またはすべてのセクターで見つけるという恐怖が残っています。 「反対に、AIが彼らがさらに素晴らしいものになるのを助けることができることを彼らに説明するのは私の役割です」とEklore-Edの局長は言います。たとえば、私たちはマーケティングではなく、深い変容にいることを証明しなければなりません。 »»

誰もが理解するのを待っている間、生徒は学校に足を踏み入れる前にAIに直面していることに気づきます。 「どのコースが提供されていますか?」 »«競争の準備は? »«私は交互に終わりましたか? 「どの国で去るように勧めますか?」すべてを知るには、尋ねてください。申し訳ありませんが…促すために。

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執筆者について: nipponese

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