アルバータ州教育大臣、教室から「イデオロギー」を排除することを目的とした広範な法案を提出

この写真をギャラリーで開きます:アルバータ州教育大臣デメトリオス・ニコライデスは、「この法案は、学校が生徒に何を考えるかではなく、どのように考えるかを教えるべきであることを反映している」と述べた。ジェフ・マッキントッシュ/カナダ・プレスアルバータ州 同州は、教師や教育委員会がその権限を超えて政治的または社会的発言をすることを禁止し、学校がカナダとアルバータ州の国旗以外は掲示できないことを保証することなどにより、教室から「イデオロギー」を排除する法案を導入している。デメトリオス・ニコライデス教育・保育大臣は火曜日、「教室から政治とイデオロギーを排除し、2026年教育法を改正する法律」と題された法案を提出した。 この広範な法案には、子供の教育について保護者にもっと発言権を与える措置、学校管理者の行動規範の原則を確立する措置、学校の建物の命名や名前変更に大臣の権限を義務付ける措置も含まれている。 デメトリオス氏は火曜日の記者会見で、教室が特定の政治的立場が正しいか間違っているかを示すことのない公平な学習環境であることを保証するためにこの法案が必要であると述べた。同氏は、「この法案は、学校が生徒に何を考えるかではなく、どう考えるかを教えるべきであることを反映している」と述べた。 ダニエル・スミス首相の政府はここ数年、アルバータ州の若者のガードレールを目的とした複数の政策を制定してきた。 2024年に教育法を改正し、16歳未満の生徒が性自認、性的指向、人間のセクシュアリティについて教える前に保護者の同意を義務付けることを定めた。また、生徒が好む代名詞や名前の使用について保護者に通知し、16歳未満の生徒の場合は同意を与えることも義務付けた。 ニコライデス氏は昨夏、学校に対し、露骨な性的コンテンツと特定された資料を秋までに教室や図書館から撤去するよう義務付けると発表した。当時、同州はアルバータ州の教師らとの労働争議の真っただ中にあり、教師たちはその秋に3週間仕事を休んだ。統一保守党政府が10月末に職場復帰法案に関するにもかかわらず条項を発動したことを受け、5万1000人の教師はストライキの中止を余儀なくされた。この本の禁止令は広範な批判にさらされ、最終的には性行為の視覚的描写のみを対象とするように修正された。意見: 当局が本を禁止したら、私たちは皆損をする火曜日の法案での権限の拡大は、保守政府が州全体の学校の政治化にうんざりし、批判的思考とともに読み書き、数学、その他の中心的な知識分野を生徒が学ぶことに重点を置きたいと考えていることを示している。しかし、アルバータ大学の社会科教育教授カーラ・ペック氏は、政府との衝突を恐れる教師らを沈黙させる可能性があると指摘した。「これは人々を萎縮させる影響を与えるだろう」 [teachers]「特に社会科の教師はそうです。教師は、教室で何を発言したり、何を資料として使用したり、何を取り上げたりすることが許されるのかについて、非常に神経質になるでしょう。」とペック教授は述べた。 アルバータ州NDPの教育評論家アマンダ・チャップマン氏は、同州の学校はすでにバランスのとれた視点を提供しており、教師が生徒にイデオロギーを押し付けることは保護者らから提起される「大きな懸念」ではないと述べた。 「イデオロギーとは何を意味するのか、また大臣がこの法案で学校から排除しようとしているイデオロギーとは一体何なのか、私には全く分かりません」と彼女は語った。 ペック教授は、この法案は学校における進歩的な政治を沈黙させようとする試みであると述べた。「私にとってこれは党派意識に関するものであり、左翼で進歩的なイデオロギーを排除しようとするものです」と彼女は語った。 しかしニコライデス氏は、この法案は助けになると述べた 教室に偏見がないようにします。 「教室が敬意を持った議論をサポートし、多様な視点を育むという期待が強化されるでしょう。また、教育プログラムが中立、公正で、個人的な偏見のないものであることも求められます」と同氏は述べた。 アルバータ州、トランスジェンダーやジェンダーの多様な若者に影響を与える3つの法案の条項にもかかわらず発動この法律はまた、学校の旗に対する州の監督規則を確立するために教育法を改正することを約束している。これらではカナダ国旗とアルバータ州旗の掲揚のみが認められ、アルバータ州の遺産や学校文化、活動に関連する旗は除外される。 この法案では、学校に対し少なくとも週に１回は国歌を斉唱することも義務付けられる。 「これらの要件は、学生たちを団結させ、アルバータ人やカナダ人として家族や地域社会を団結させる共通の市民的シンボルの重要性を強化するものです」とニコライデス氏は述べた。 公立教育委員会は、教育委員会が所有する校舎の命名または改名について大臣の承認を得る必要がある。大臣はまた、教育長の雇用契約や十分に活用されていない校舎の使用の承認など、現在教育委員会が掌握している他の事項についても、より強力な権限を持つことになる。この法案により、大臣は学校当局に対して州の戦略的優先事項を設定することもできるようになる。 「より高度な透明性と説明責任を確実に提供することは、私たちの教育システムが世界クラスの教育を提供し続けることを確実にするのに役立つと思います」とニコライデス氏は述べた。 ジェイソン・シリング氏、アルバータ州教師協会の会長、同州の5万1,000人以上の教師と学校管理者を代表する組合 公立、独立、フランス語圏の学校部門は、政府は法案で提案されている変更を実施するために協会と協力する必要があると述べた。「私たちの学校に何らかの規制が導入される前に、協会に相談する必要があるが、これまでのところ協議は行われていない。協会は、政府の教育計画に実際の教室の視点を取り入れることができるよう、熱心なパートナーになることを期待している」と同氏は声明で述べた。 #アルバータ州教育大臣教室からイデオロギーを排除することを目的とした広範な法案を提出