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アフリカの子供の日に、2030年までに学校外の人口を5,800万人減らすというアフリカ諸国のコミットメントを思い出してください

アフリカの子供の日をマークする、a 今日、戦略的イベントが開催されました AU委員会の教育、科学、イノベーション、テクノロジー、ユネスコ局。 このイベントは、2030年までにアフリカの学校外の人口を5,800万人減らすという国の集団的コミットメントを思い出しました。これは、国家SDG 4のターゲットの集約を表す大陸標的です。それは普遍的な学校教育へのコミットメントを表していませんが、それは包摂への強力な意欲を反映しています。 しかし、課題は大きく、実際には以前に考えられていたよりも大きいです。これはの重要な結論です 2025 SDG 4スコアカード、今年は学校外のレートに焦点を当てている国の目標に向けて国の進歩を在庫する年次出版物。スコアカードは、ユネスコ統計研究所(UIS)およびGlobal Education Monitoring(GEM)レポートによる最新の学校外の見積もりを提供します。 SDG 4ベンチマークは、史上最大の国主導の教育ターゲット設定演習です。現在まで、アフリカ諸国の74%が、学校外レートを含む8つのSDG 4ベンチマークインジケーターの少なくとも一部について、国家目標を提出しています。これは、世界平均の80%をすぐに下回っています。これらのターゲットは、アジェンダの所有権と、グローバルな目標の達成に貢献する強い政治的意志を示しています。このプロセスは、全国、大陸、世界の教育アジェンダをリンクしています。 アフリカの子供の日は毎年恒例の遵守であり、 子供の権利と福祉に関する専門家のアフリカ委員会とAUによって大陸的に採用されました。今年は、「子どもの権利の計画と予算:2010年以降の進捗状況」に焦点を当てています。この日の活動は、アフリカの子供たちが直面する教育的課題に対処する必要性を強調し、すべての子供が本当にいるので、質の高い学習に対する権利を確保するというコミットメントを強化します#borntolearn。 機会をマークするために、新しい アフリカのパンフレット 2025 SDG 4スコアカードに基づいて、UIS and GEMレポートによってリリースされました。 スコアカードは、国が行った教育のコミットメントの進歩を追跡するため、国が所有するツールです。 2026-2035の今後の戦略が監視フレームワークを開発するため、今後10年間で継続することを目的としたアラインメントであるアフリカ大陸教育戦略(CESA 16-25)の監視枠組みと一致しています。これは、説明責任を促進するための重要なツールとして機能し、国家教育部門の計画で設定した目標を改善する国を支援するための重要なツールとして機能します。 今年のエディションは、8つのベンチマークインジケーターの1つである学校外レートに焦点を当てています。これらの最新の推定によると、ありました アフリカの1億1,800万人の子供、青少年、若者 2023年。分析は、コミットメントにもかかわらず、学校外数が2010年以降増加していることを示しています。小学校の子供の間では、学校外の人口は2000年の4,900万人から2015年には4,400万人に減少しましたが、中等教育年齢の若者の中では、2015年の3,3000万人から3,3000万人の学校の人口が増加しています。 アフリカの学校外の人口、2000年-2023 行政学校の記録と家計の対応が明らかにすることを超えて、アフリカの多くの地域での対立は、同等の教育データの体系的な収集を防ぎます。主に人道機関からの複数の外部の証拠を使用して、実際には、少なくとも1,000万人の子供、青少年、若者がコンゴ民主共和国、エチオピア、南スーダン、特にスーダンで学校を休んでいると推定されています。学校外の人口が370万人と推定されるソマラについては、最初の推定も行われます。 ルワンダとシエラレオネの大臣からのイベントへの介入は、遅い傾向に逆らっている2つの国であり、これらのコミットメントを有形の結果に変換するための国家機関およびデータシステム能力への政治的リーダーシップと継続的な投資の重要性について話しました。ユネスコは、持続的なデータギャップに対処し、野心的でありながら実行可能なベンチマークを資金調達と実装メカニズムとより適切に調整する必要性を強調しています。 投稿 アフリカの子供の日に、2030年までに学校外の人口を5,800万人減らすというアフリカ諸国のコミットメントを思い出してください 最初に登場しました 世界教育ブログ。 #アフリカの子供の日に2030年までに学校外の人口を5800万人減らすというアフリカ諸国のコミットメントを思い出してください

アフリカの子供の日に、2030年までに学校外の人口を5,800万人減らすというアフリカ諸国のコミットメントを思い出してください

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2025-06-16 16:47:00

アフリカの子供の日をマークする、a 今日、戦略的イベントが開催されました AU委員会の教育、科学、イノベーション、テクノロジー、ユネスコ局。

このイベントは、2030年までにアフリカの学校外の人口を5,800万人減らすという国の集団的コミットメントを思い出しました。これは、国家SDG 4のターゲットの集約を表す大陸標的です。それは普遍的な学校教育へのコミットメントを表していませんが、それは包摂への強力な意欲を反映しています。

しかし、課題は大きく、実際には以前に考えられていたよりも大きいです。これはの重要な結論です 2025 SDG 4スコアカード、今年は学校外のレートに焦点を当てている国の目標に向けて国の進歩を在庫する年次出版物。スコアカードは、ユネスコ統計研究所(UIS)およびGlobal Education Monitoring(GEM)レポートによる最新の学校外の見積もりを提供します。

SDG 4ベンチマークは、史上最大の国主導の教育ターゲット設定演習です。現在まで、アフリカ諸国の74%が、学校外レートを含む8つのSDG 4ベンチマークインジケーターの少なくとも一部について、国家目標を提出しています。これは、世界平均の80%をすぐに下回っています。これらのターゲットは、アジェンダの所有権と、グローバルな目標の達成に貢献する強い政治的意志を示しています。このプロセスは、全国、大陸、世界の教育アジェンダをリンクしています。

アフリカの子供の日は毎年恒例の遵守であり、 子供の権利と福祉に関する専門家のアフリカ委員会とAUによって大陸的に採用されました。今年は、「子どもの権利の計画と予算:2010年以降の進捗状況」に焦点を当てています。この日の活動は、アフリカの子供たちが直面する教育的課題に対処する必要性を強調し、すべての子供が本当にいるので、質の高い学習に対する権利を確保するというコミットメントを強化します#borntolearn

機会をマークするために、新しい アフリカのパンフレット 2025 SDG 4スコアカードに基づいて、UIS and GEMレポートによってリリースされました。 スコアカードは、国が行った教育のコミットメントの進歩を追跡するため、国が所有するツールです。 2026-2035の今後の戦略が監視フレームワークを開発するため、今後10年間で継続することを目的としたアラインメントであるアフリカ大陸教育戦略(CESA 16-25)の監視枠組みと一致しています。これは、説明責任を促進するための重要なツールとして機能し、国家教育部門の計画で設定した目標を改善する国を支援するための重要なツールとして機能します。

今年のエディションは、8つのベンチマークインジケーターの1つである学校外レートに焦点を当てています。これらの最新の推定によると、ありました アフリカの1億1,800万人の子供、青少年、若者 2023年。分析は、コミットメントにもかかわらず、学校外数が2010年以降増加していることを示しています。小学校の子供の間では、学校外の人口は2000年の4,900万人から2015年には4,400万人に減少しましたが、中等教育年齢の若者の中では、2015年の3,3000万人から3,3000万人の学校の人口が増加しています。

アフリカの学校外の人口、2000年2023

行政学校の記録と家計の対応が明らかにすることを超えて、アフリカの多くの地域での対立は、同等の教育データの体系的な収集を防ぎます。主に人道機関からの複数の外部の証拠を使用して、実際には、少なくとも1,000万人の子供、青少年、若者がコンゴ民主共和国、エチオピア、南スーダン、特にスーダンで学校を休んでいると推定されています。学校外の人口が370万人と推定されるソマラについては、最初の推定も行われます。

ルワンダとシエラレオネの大臣からのイベントへの介入は、遅い傾向に逆らっている2つの国であり、これらのコミットメントを有形の結果に変換するための国家機関およびデータシステム能力への政治的リーダーシップと継続的な投資の重要性について話しました。ユネスコは、持続的なデータギャップに対処し、野心的でありながら実行可能なベンチマークを資金調達と実装メカニズムとより適切に調整する必要性を強調しています。

投稿 アフリカの子供の日に、2030年までに学校外の人口を5,800万人減らすというアフリカ諸国のコミットメントを思い出してください 最初に登場しました 世界教育ブログ

#アフリカの子供の日に2030年までに学校外の人口を5800万人減らすというアフリカ諸国のコミットメントを思い出してください

執筆者について: nipponese

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