これが、教育学者によると、子供たちが保育園で食事をするのが「難しい」理由です

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2026-02-17 12:02:00

テーブルで忙しく、よろよろしたり、食べ物を拒否したり、「腺」を鳴らし始めたりする子供たち。多くの保育園では、それは単なる生活の一部です。しかし、教育学の専門家エスター・シュタインバッハ氏によれば、これは正常な行動ではなく、信号だという。 「私たちはまったく間違った瞬間を見ているのです」と彼女は言う。 「食事の時間は育児において大きな盲点です。」

エスターさんは、グループ内の不安や子供の驚くべき行動を監視するように頼まれることがよくあります。 「その後、遊びの時間に誘われるんです。子供が指を指してこう言いました。ほら、これは普通じゃないんです。」しかし彼女によれば、私たちはそうすることで集団的な間違いを犯しているという。 「不安や行動は症状であり、原因ではありません。」

‘普通’

彼女の洞察力は、彼女もたまたまその場にいたときに生まれました。 食事の瞬間。 「考えさせられる出来事を目にしました。私たちはどうやらこれが正常だと思っているようですが、実際はそうではないのです。」最初にコップ一杯の水を飲まなければならない幼児、体を動かしたい間一時間テーブルに座っていなければならない幼児、椅子に縛り付けられて次の一口を待っている赤ちゃんのことを考えてみてください。 「自分自身で感じてみてください」とエスターは言います。 「非常にお腹が空いているのに、テーブルの全員が食べ終えたときにのみ次の一口を食べることを想像してください。あるいは、体が運動を求めている間、じっと座らざるを得なくなっていることを想像してください。」大人にとって論理的または効率的に見えることは、幼児の発達には適合しないことがよくあります。

単純な社交的な瞬間ではない

重大な誤解は、食事の時間は主に社交的な時間であるということです。 「大人の場合はそうですよ」とエスターは説明する。 「しかし、幼い子供たちにとって、食べることを学ぶことは非常に複雑なプロセスです。」噛むこと、飲み込むこと、正しい舌の動き、スプーンを持つこと、むせることなく飲むことはすべて集中力を必要とし、多くの場合 1 対 1 の注意を必要とします。 「私たちはスキルが身につく前に、それをソーシャルにしてしまいます」と彼女は言います。 「そしてそれで解決です 過剰刺激フラストレーションと不安。」

さらに、子供たちは食べ物や飲み物を完食することを余儀なくされることがよくあります。 「これは彼らに、自分の体からの信号を信じてはいけないという危険なメッセージを教えているのです。」長期的には、これは食べ物との関係の乱れや満腹感の無視につながる可能性があります。

ミルジャム・シュタインバッハ

不安、待機、強制

エスター氏によると、食事の時間をどのように組み立てるかが、明らかに影響を及ぼしているそうです。強制は、食事、睡眠、トイレトレーニングなど、まさに望まない分野での権力闘争につながります。不安により、子供たちは自分の体の信号を感じなくなります。待機中のビルド 広がる 体内に侵入し、後に乱暴な、または「いたずらな」行動を引き起こします。 「子どもがそうしたいからではなく、他に方法がないからです」と彼女は強調する。

作業負荷の軽減

なぜこのことがトレーニングや指導においてあまり注目されないのでしょうか? 「知識には大きなギャップがあります」とエスターは言います。 「不本意からではなく、常にそうされてきたからです。」食事の時間は日常的なものとみなされますが、教育的な観点から見ると信じられないほど豊かな時間となります。

食事の量を減らし、より多くの注意を払い、準備ができたら子供たちにテーブルから離れてもらい、強制はせず、明確な役割分担を行います。子供たちは食べるかどうか、どれだけ食べるかを決定し、大人は何を、どこで、いつ食べるかを決定します。 「そのためには、今までとは異なる組織が必要です」と彼は言います。 エスター「しかし、それは本当に実現可能です。」そしておそらく最も重要なことは、「このような瞬間に子供たちが見られ、聞いてもらっていると感じると、平和が生まれます。不安が減れば、仕事のプレッシャーも減ります。そして、愛とつながりのためのスペースが増えます。これらは多くの場合、小さな変化です」と彼女は結論づけています。 「しかし、子どもたちと、彼らを毎日心を込めて世話する人々にとって、それらは世界に大きな変化をもたらします。」

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