「フレンドリー」な画面: AI が子供たちの算数と読書の習得を支援するとき | テクノロジー

人工知能 (AI) には、「今日の教育における最大の課題のいくつかに対処し、教育と学習の実践を革新する可能性があります。」 国連教育科学文化機関（ユネスコ）はこう言っています。 このため、AI は従来のシステムでは達成できなかった成果を達成しています。つまり、数学や読解など、トレーニングの主要分野での学習を個別化することで、子どもたちの潜在能力を最大限に伸ばすことができます。 最新の PISA 報告書で再び実証されたように、スペインの学校では良い結果が得られておらず、強化計画が必要であると政府自身が認識している分野。

「幼い頃から数字をマスターした子供は通常、学校での成績が良いため、小学校の数学は重要です。 そして、高校時代に数学が得意だった人は、その後、就職市場でうまくやっていくのです。」 これらは、カリフォルニア大学の研究者であるグレッグ ダンカンが 10 年以上前に、学術的成功の予測に関する対照的な研究から導き出した結論の一部です。 ダンカンは、子供が人生で良い成績を収めるために家族が持つ最大の武器は、学校で数学の勉強にやる気を引き出すことだと確信しています。

Smartick の学生は、初期評価を受けた後、個人の能力に正確に合わせたわずか 15 分の毎日のセッションを行います。彼らは、自分たちが解決できる演習を練習しますが、同時に、習得するのに手頃な挑戦でもあります。 。 モチベーションを維持する

同時に、2人のスペイン人起業家は、PISA報告書での同国の悪い結果が改善の兆しもなく続いていることを懸念し、各児童の数学のレベルに適応して必要な学習を提供できるツールの作成に着手した。学ぶ自信。 数字をマスターする時間です。

そしてそれはうまくいっているようです。 強力な教師チームと各児童の反応に適応するように設計された人工知能のおかげで、わずか 10 年で何千人もの生徒が学校に通うことができました。 スマーティック方式 ⎯それがそう呼ばれています⎯ 彼らは、成績が向上し、数学に対する不安が消えていく様子を目の当たりにしました。 恩恵を受けているのは彼らだけではありません。 親もまた、補習クラス、アカデミー、家庭教師を節約し、幼い子供の学校の成績を心配しています。

この方法の最初の子供たちはすでに大学に通い、将来有望な職業上の機会を得て、要求の厳しい大学の学位を勉強しています。 Smartick は 3 年間、読解力と読解力を向上させるプログラムも提供してきました。 それぞれの子供の反応にリアルタイムで適応できる AI とインタラクティブなチュートリアルを備えたこのメソッドは、4 歳から 14 歳までを対象に設計されており、あらゆるレベルの生徒に役立ちます。中級クラスよりも進級した生徒に力を与え、中級クラス以上の生徒に力を与えます。より大きな困難を抱えている人たちが遅れをとらないようにサポートします。 Smartick の読書プログラムは、「読むことを学ぶことから読むことによる学び」に移行するために不可欠です。これは、学校での落第が懸念される年齢、まさに読解力が衰える 8 歳から行う必要があるのと同じです。

Smartick の学生は、初期評価を受けた後、個人の能力に正確に合わせたわずか 15 分の毎日のセッションを行います。彼らは、自分たちが解決できる演習を練習しますが、同時に、習得するのに手頃な挑戦でもあります。 。 モチベーションを維持します。 「当校の生徒たちは、努力、忍耐力、フラストレーションの克服、自主性にも取り組んでいます。なぜなら、私たちは彼らに助けなしでセッションを遂行するよう求めているからです」と、Smartick の共同創設者であるハビエル・アロヨは、生涯にわたって重要なスキルについて説明します。 各生徒に適応するこの方法は、高い能力だけでなく、ADHD、失読症、算数障害などの特別な教育的ニーズを持つ子供たちにとっても非常に効果的です。

科学的根拠に基づいた学び

このメソッドには、科学的証拠に基づいた最良の教育方法論が組み込まれています。 「私たちには非常に強力な教育チームがあり、さまざまな教育的アプローチを研究し、世界中で最も効果的なアプローチを厳密に選別する責任があります。 私たちは、モンテッソーリからインスピレーションを得た小さな子供向けのエクササイズを用意していますが、シンガポールメソッドからもインスピレーションを受けており、常に機能してきたより古典的なアプローチを軽視することはありません」とアロヨ氏は付け加えました。 オンラインのもう 1 つの利点は、各自が選択した時間に家から出ずにセッションを行うことができることであり、これにより、実行されたエクササイズの結果を電子メールで受け取る家族の和解が容易になります。

生徒の学習を保証することは常に教育における最大の課題であり、Smartick ではそれを日々検証しています。 「このようにして、生徒たちが数学と読解言語に関する新しい知識をそれぞれ習得していることを確認します」とアロヨ氏は説明します。 「態度という点では、ゲーミフィケーションと魅力的なデザインにより、集中力が保たれます。 「Smartick は、エクササイズ中に最大限の注意を払うように設計されていますが、30 分以上画面に釘付けにならないように設計されています」と彼は付け加えました。

私たちには、さまざまな教育的アプローチを研究し、世界中で最も効果的なアプローチを選別する教育チームがあります。 私たちは、モンテッソーリからインスピレーションを得た小さなお子様向けのエクササイズをご用意していますが、シンガポールメソッドからもインスピレーションを受けており、常に機能してきた古典的なアプローチを軽視することはありません。

ハビエル・アロヨ氏、Smartick 共同創設者

子どもにおけるスクリーンの乱用についての議論のさなか、この学習方法はテクノロジーと人工知能を最大限に活用するための優れた選択肢です。 「私たちを訪ねてくるご家族は、子どもたちの将来へのあらゆる扉を開いたままにしておきたいと思っているのは明らかです。 数学が嫌いだと、技術、科学、エンジニアリングのキャリアや、もう少し洗練された数字の使い方へのアクセスが閉ざされてしまいます。 そして、よく発達した読解力はあらゆる選択肢に役立ち、批判的思考と創造性も評価されます」とこのメソッドの共同創設者は付け加えた。

Smartick は批判的思考とプログラミングのコンテンツを数学と読書のセッションに組み込み、論理、推論、プログラミングを強化する独自のアプローチを市場に提供しています。 これを行うために、彼らは子供のための哲学の専門家を迎え、数学者、教師、プログラマー、教育学者、言語学者、および疑問を解決する教育的注意部門がいる100人のチームに参加しました。人工知能の研究者は、人間の治療の重要性を認識しています。 現在、7 日間の無料試用期間が提供されています。