1726289150
2024-09-13 14:42:53
騒動が起こったので 非常に物議を醸した描写 伝統的なアイルランドの家族は多様性に欠けているため、偏見に満ち、心が狭く、意地悪だと思われていますが、SPHE の他の教科書に関する懸念について、多くの保護者や教師が Gript に連絡してきました。
懸念の多くは、ジェンダーイデオロギーに関する「非科学的」な授業に関するものであり、また、親と教師の双方が十代の若者には性的な内容が強すぎると考える内容に関する深刻な懸念もある。例えば、8ページにわたる自慰行為の授業では、「赤ちゃんや幼児でさえ」性器を触って性的快楽を早期に理解することを楽しんでいると述べられている。
に加えて EdcoのSPHEブック アイルランド文化を受け入れた家族を「反アイルランド的」に描写したこの漫画は、大きな非難を引き起こしたが、ジェンダーイデオロギーに関する授業を含むeducate.ieの教科書についても疑問が提起されている。 尋ねた 12～13歳の生徒に、自分の体型を「バカみたい」で「バカみたいに胸がデカい」と言った女の子に反応するよう指示した。SPHEの教師の1人は、この授業の演習を「女性蔑視、女性嫌いの行為」と評し、「女の子、あるいは男の子が自分の性別を理解して愛し、自分の体に満足して心地よくなることの助けにはならない」と付け加えた。
さて、 別の 教科書の本はさらなる論争を引き起こしている。
（Edcoは問題のあるレッスンは撤回されると発表したが、ノーマ・フォーリー大臣は論争全体についてほとんど沈黙しており、国民の怒りや不安についてコメントすることを拒否し、このような「屈辱的で侮辱的な」レッスンがどのように行われたかについてのいかなる調査にもコミットしていないことは注目に値する。 材料 この本は出版と承認のプロセスを経てアイルランドの学校に届きました。彼女は今週、騒動が起こってからほぼ2週間が経った後、この本を見ていないと述べました。それは実に奇妙に思えます。
先週、DCU法学部政治学科のエオイン・オマリー准教授が述べたように、「全体として [SPHE] カリキュラムはイデオロギー主導の戯言だ」と？確かに多くの下院議員や上院議員は SPHEコース全体を信じる 徹底的に検討する必要がある。
「ファミリーA」騒動以来、SPHEの教科書をチェックしてきた親たちは、学校の生徒の健康と幸福を向上させると主張している教室の教材にさらに何が含まれているかを知って衝撃を受けたと私たちに話します。
グリップト氏に連絡を取ったある保護者は、2年生向けの教科書にマスターベーションに関する長い授業があるのを見て驚いたと語った。その教科書は、マスターベーションをしていない子供たちに異常だと感じさせるように作られているように思えたという。
の 本、’My Wellbeing Journey 2′ は、ギル・エデュケーションから出版され、エデル・オブライエン、エオガン・クリアリー、パム・オリアリーが執筆しています。グレイストーンズのテンプル・キャリグ・スクールの教師であるエオガン・クリアリーは、学校の生徒が彼の言うところの「ポルノ・リテラシー」を身につけることが重要だと感じていると書いています。
彼はRTÉアップフロント番組で「審査することではなく [students] 「これは、生徒たちに、性的体験から何を望んでいるのかを批判的に考えるためのツールを与えることであり、提供しなければならないと言われていることを教えることではありません」。このプログラムに参加していた別の教師は、生徒たちにポルノを見ないように言うのではないと主張した。クリアリー氏は、生徒たちが幼い頃から暴力的なポルノにさらされていることを最も懸念していると語る。
（同番組で、ポルノ研究者のケイト・ドーソン氏は、学校では13歳くらいの子供にもポルノについて教えるべきだとし、ポルノは悪いものだというメッセージは伝えるべきではない、なぜならポルノは実際には大多数の人々に「害を与えない」重要なツールだからだと主張。また、ポルノでは「乱暴なセックス」などの合意に基づく暴力行為は問題ないが、「違法行為」と混同すべきではないと述べ、ポルノは人々に「彼らの性的関心は正常だ」と安心させるのに役立つと付け加えた。）
「私のウェルビーイングジャーニー2」は、8ページにわたるマスターベーションのレッスンで、10代の若者に「赤ちゃんや小さな子供でも自分の性器を触ると気持ちいいと知っている」こと、そして「性的に発達し始める前から人間の体に組み込まれている生物学的報酬システムである」ことを教えている。
生徒たちは、マスターベーションは「人間として不可欠な部分」であると教えられ、両親は「マスターベーションについて全く異なること」を教えられて育ってきたかもしれないと警告される。この本では、マスターベーションは「性的緊張を和らげる」ために行われ、「セルフケア」の一形態であると述べられている。
私のウェルビーイングの旅 2、118 ページ
SPHE の教師、メアリー・クリードンは、グリップトに、この授業は性教育に対する「総合的」アプローチに基づいているようだと語った。このアプローチでは、性に関する道徳や価値観に焦点を当てるのではなく、指導原則として同意のみに頼っている。彼女は、グリップトに連絡してきた親が、この授業によって、自慰行為をしていない 13 ～ 14 歳の子供が自分は浮いていると感じてしまうかもしれないと感じた理由が理解できると述べた。
私のウェルビーイングの旅 2、116 ページ
クリードン氏は、親たちは教室よりも安全な環境で、自分たちの価値観の中で子供たちとこうした会話をしたいと考えていると感じていると述べた。「この授業は、クラスに恥ずかしさや動揺を引き起こす可能性があります」と彼女は述べた。「自慰行為に焦点を当てるのは完全に行き過ぎだと思います。」
彼女はまた、多くの教師が現在の SPHE コースの内容に満足していないとも述べた。グリプトに連絡を取った教師の何人かは、改訂されたコースを教えたくないと言った。
先月、アイルランド中等教育教員協会は 言った 学校でのSPHEおよびRSEプログラムには「デリケートな問題」が含まれており、「教師は自分が安心して教えることができると感じられる内容のみを教えるべきだ」と主張している。
ギル・エデュケーションの同シリーズの本『My Wellbeing Journey 1』には、別の母親が「ジェンダー・アイデンティティの思想に関する非常に心配な章」と表現した内容が含まれている。
彼女は「この思想が、信念体系としてではなく事実として、あるいは少数の人々に限定して、アイルランドの学生全員に広く教えられていることは非常に憂慮すべきことだ」と述べ、議論や批判的思考を全く伴わずに、感受性の強い若者たちに教えられていると付け加えた。
彼女の見解では、この本は強制的な発言（例えば、教師や生徒に他人を「彼ら」と呼ぶことを強制する）を推進しており、他の多くの親たちと同様に、彼女は「性別は出生時に割り当てられる」という主張が間違っていると指摘している。
グリップトに連絡を取った親たちは、同じ異議を繰り返し述べ、「性別は指定されていない。観察されるものだ」と主張した。また、教科書も「誤って」性別は2つ以上あると主張している、と彼らは言う。
私のウェルビーイングの旅 1、128-129 ページ
グリップト氏と話した親のほとんどは、「ごく少数の」子供たちが本物の性別違和を経験していることを理解しているが、SPHEの教科書は「単にこれを認めるのではなく、生物学的現実を無視したジェンダーイデオロギーをすべての学校の子供たちに押し付けようとしている」と述べている。
彼らは、学校が生徒に名前、代名詞、衣服、トイレの使用法の変更を許可する「社会的移行」を助長することに対して警告する英国のキャス報告書を指摘している。この報告書では、「より若い年齢で、またはクリニックで診察を受ける前に社会的移行を行った生徒は、医療的治療の道に進む可能性が高い」ことがわかった。その他 研究 性別の混乱を経験した子供の大多数は、最終的にはその混乱を克服したことが判明しました。
何人かの親は、これらの懸念や、教科書にBelong Toの連絡先を記載することなど、他の懸念を教育大臣に手紙で伝えたと述べている。グリップト氏は以前、同団体が教師や青少年活動家向けのハンドブックを作成していることを明らかにした。 特別に指示された 専門家が子供に関して親や保護者に嘘をつくこと。
保護者らはまた、「My Wellbeing Journey 1」という本の中で、好みの代名詞の使用に関するYouTube動画が紹介されていることにも異議を唱えており、これは生徒やその家族の信仰体系をまったく考慮していないとしている。ある保護者は、この演習は子供たちに代名詞を監視することを教えている、と述べている。
また、女性スポーツへの影響や、生物学的に男性の囚人を女性刑務所に収容するという非常に物議を醸した決定など、ジェンダーイデオロギーに関する議論が一切省略されているのは意図的であるように思われると述べた。
活動家のジャナ・ランデン氏は今週、「新しいカリキュラムに反対する親たちにもかかわらず、教科書に掲載されている内容を知る親が増えており、その多くが恐怖を感じている」と述べた。
ナチュラル・ウーマンズ・カウンシルの創設者は、「事実に基づく情報が教えられることに反対する人はいない」が、「多くの親が抱える問題は、特にその年齢層にとっては内容が非常に性的なものであること、そしてジェンダー観念に関して特に完全に非科学的であることが多いことだ」と述べた。
彼女は、キャス報告を受けて、特にトランスジェンダーやジェンダーの流動性に関するジェンダー思想を教えることは、学校の子供たちに有害である可能性があることを親たちが認識するようになったと述べた。
彼女は、ジュノ・ドーソンのような著者の本が学校の推奨図書リストに含まれていることを指摘し、その本には男性を性的に絶頂に導くための広範囲で生々しい性指導や、アナルセックスやオーラルセックスのやり方の手引きなどが含まれており、これは「完全に不適切な資料が学童に提供されている」過去の例だと述べた。
ランデン氏は、NCCAが白人の特権やその他の物議を醸す分野に関する授業を最終的に含めなくなったと指摘したが、依然として懸念を引き起こしている分野の多くが残っていることを保護者は認識する必要があると述べた。
#SPHE #のもう一つの論争 #性別の割り当てと赤ちゃんの自慰行為