背景：
脳波（EEG）を使用して全身麻酔下で脳を監視することは、麻酔レベルを最適化し、患者の転帰を改善するのに役立ちます。したがって、いくつかの社会や組織によって推奨されています。しかし、多くの臨床医は、干渉を受ける傾向があり、多くの状況で情報の価値が限られているにもかかわらず、処理されたインデックスのみを考慮しています。 EEG監視システムを最大限に活用するには、臨床医が提供されたすべての情報を統合できる必要があります。ここでは、構造化された教育コースを紹介し、参加者の知識と態度に対するその影響を評価します。
方法：
コースの内容は、EEG監視システムの完全な潜在能力を活用するために必要とされることを検討した学習目標から派生したものでした。コース構造は、高レベルのアルゴリズム化や知識の繰り返し、アクティベーション、転送のためのツールなど、学習を促進するためにいくつかの教訓的なツールを使用して構築されました。コースの効果を調査するために、学習目標に関する参加者の知識の自己評価と、コースの前後にEEG監視を使用することに対する態度を比較しました。この目的のために、2023年12月にGreifswald/Germanyで実施された1つのコースの参加者に匿名で質問しました。
結果：
コースの前後の36人の参加者の評価は、参加がすべての学習目標を通じて知識の大幅な改善をもたらしたことを示しています（ペアのウィルコクソン署名ランクテスト、P
結論：
このコースは、EEG監視に対する参加者の知識の自己評価を改善することを示しています。標準化された内容を備えた教育方法とリソースを提供することにより、麻酔の実践を改善し、最終的には患者の転帰を改善するために、最高の品質とやる気を起こさせる臨床医のトレーニングを促進することを目指しています。
キーワード：
麻酔;脳波;監視;トレーニング。
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