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MKが無料の民間SDを命じた後の政府の態度

ジャカルタ - 政府は評決に関する票を開いた 憲法裁判所(MK) それには教育が必要です 無料の私立小学校および中学校。政府は現在、MKの命令を確認しています。要約 Detikcom金曜日(5/30/2025)、この評決は、インドネシア教育監視ネットワーク(JPPI)が3人の個々の応募者、すなわちファティヤ、ノヴィアニサ・リズキカ、リリス・リスマ・アニンニンムとともに提出した訴訟が存在することが知られていました。ファティヤとノヴィアニサは主婦であり、リリスは公務員(PNS)として働いています。彼らの訴訟は、ケース番号3/PUU-XXIII/2025に登録されています。 スクロールしてコンテンツを続行します 彼らは、インドネシアの多くの地域での教育予算の使用の使用を評価するための申請を提出しました。たとえば、その要求で、JPPIは2016年にデータを見つけました。これは、基礎教育レベルでの強制完了プログラムに使用されないが、間接的な支出により使用された教育予算に対処しました。「それは、基礎教育予算のデータに基づいて、私立学校と公立学校の両方の基礎教育が20%APBと20%APBDによって資金提供されている可能性が非常に高いと結論付けることができます」と申請者の申請の理由は述べています。 彼らのプチムは次のとおりです:1。申請者の許可。2。第34条第34条(2)フレーズ全体にわたって、「2003年のインドネシア共和国番号78の州官報78に関する2003年の法律第20号、およびインドネシア番号4301の共和国番号4301の州官報の補足に関する条件条件ではありません。3.インドネシア共和国の州官報でこの決定の負荷を注文してください。または、憲法裁判官のパネルが主張した場合、公正な決定を求めてください(レベルと良いから)。この訴訟の回答者は政府です。被申立人は基本的に、憲法裁判官に、被申立人が提出したいくつかの証拠を添付して、請願者の全体のテストを拒否するか、要求を受け入れないよう求めた。しかし、MKには別のビューがあります。憲法裁判所は、請願者の一部に対する要求を認めたことさえ、基礎教育を憲法裁判所から自由に認められるよう要求した要求も認めました。 MK決定 憲法裁判所セッションの写真イラスト:Ari Saputra 憲法裁判所は、火曜日(5/27)に、公立学校と私立学校の両方で9歳の義務教育を排除するよう政府に命じました。国家教育システム(SISDIKNAS)に関する2003年の法律司法試験(法律)の訴訟の一部は、憲法裁判所によって付与されました。「請願者の請願を部分的に付与する。インドネシア共和国共和国憲法とは対照的に、2003年の国家教育システムに関する法律第34条(2)の第34条(2)を宣言した。政府と地域政府が、基本教育の実施を保証するために、政府と地域政府が最低限の教育の実施を保証している限り、政府と地域政府は、政府と地域政府が保証している限り、拘束力のある法的力を持っていなかった。決定、水曜日(5/28)。MK考慮事項その考慮において、憲法上の正義のエニー・ヌルバニングスは、公立学校のみがGAPを提起する国家教育システム法の第34条(2)の第34条(2)の第34条(2)で、少なくとも基礎教育のレベルで「強制教育」というフレーズを評価しました。その結果、生徒が私立学校に通うことを余儀なくされるまで、公立学校に対応するためのデータが限られているとエニーは言いました。「イラストとして、学年2023/2024年、小学校レベルの公立学校は970,145人もの生徒にしか収容できず、私立学校は173,265人の生徒を収容できました。中学校レベルでは、公立学校が245,977人の生徒を収容するために記録され、私立学校は104,525人の生徒に対応しました。憲法裁判所には、国家は、基礎教育施設の経済的要因と制限のためにのみ基礎教育を受ける際に学生が妨害されないことを保証する憲法上の義務を依然として持っているという見解を持っています。したがって、「手数料を徴収することなく」というフレーズは、公立学校に居場所を得ず、より大きなコスト負担で私立学校に通わなければならない学生の治療に違いを引き起こす可能性があるとエニーは言いました。 国際カリキュラム学校はどうですか? インターナショナルスクールの写真イラスト:(ゲッティイメージズ/イストロックフォト/パウロフォト) 他の考慮事項において、憲法裁判所は、学校を排除する命令は市民的および政治的権利、および経済的、社会的、文化的、文化的(エコソブ)の権利を果たさなければならないという見解でした。裁判所は、ECOSOBの権利の履行に関して手数料を徴収しなかった基礎教育命令は、差別的な扱いを起こさずに、選択的に、そして肯定的に行うことができると述べた。裁判所はこの決定に例外を与えました。この例外は、国際的または宗教的なカリキュラムを備えた高コストまたは高標準の学校を持つ私立学校向けに行われます。憲法裁判所は、インドネシア全土のすべての学校または私立マドラサを理解していることを理解しています。これは、生徒の料金の背後にある資金調達条件に関して、基礎教育を組織することも同じカテゴリーに置くことはできません。さらに、多くの学校または私立マドラサは、独自性や「セールスポイント」として使用される国際的または宗教的なカリキュラムなど、政府によって決定された国家カリキュラムに加えて、追加のカリキュラムを適用します。憲法裁判所によると、そのような学校は、学校やマドラサの基礎教育に参加する生徒の動機または目的に影響を与え、学校やマドラサの基礎教育に参加する市民は、州立学校へのアクセスの利用不能に完全に基づいていません。つまり、憲法裁判所によると、高標準の私立学校の生徒の両親は、そこにある学校が高価であることを認識しています。したがって、憲法裁判所によると、この決定はそのような私立学校には適用されません。したがって、憲法裁判所は、政府に、学生の要因を考慮することにより、教育予算を公立および私立学校に優先順位を付けるよう求めました。"In this case, students consciously understand the consequences of higher financing in accordance with their choices and motivations when deciding to attend…

MKが無料の民間SDを命じた後の政府の態度

ジャカルタ

政府は評決に関する票を開いた 憲法裁判所(MK) それには教育が必要です 無料の私立小学校および中学校。政府は現在、MKの命令を確認しています。

要約 Detikcom金曜日(5/30/2025)、この評決は、インドネシア教育監視ネットワーク(JPPI)が3人の個々の応募者、すなわちファティヤ、ノヴィアニサ・リズキカ、リリス・リスマ・アニンニンムとともに提出した訴訟が存在することが知られていました。

ファティヤとノヴィアニサは主婦であり、リリスは公務員(PNS)として働いています。彼らの訴訟は、ケース番号3/PUU-XXIII/2025に登録されています。

スクロールしてコンテンツを続行します

彼らは、インドネシアの多くの地域での教育予算の使用の使用を評価するための申請を提出しました。たとえば、その要求で、JPPIは2016年にデータを見つけました。これは、基礎教育レベルでの強制完了プログラムに使用されないが、間接的な支出により使用された教育予算に対処しました。

「それは、基礎教育予算のデータに基づいて、私立学校と公立学校の両方の基礎教育が20%APBと20%APBDによって資金提供されている可能性が非常に高いと結論付けることができます」と申請者の申請の理由は述べています。

彼らのプチムは次のとおりです:

1。申請者の許可。

2。第34条第34条(2)フレーズ全体にわたって、「2003年のインドネシア共和国番号78の州官報78に関する2003年の法律第20号、およびインドネシア番号4301の共和国番号4301の州官報の補足に関する条件条件ではありません。

3.インドネシア共和国の州官報でこの決定の負荷を注文してください。
または、憲法裁判官のパネルが主張した場合、公正な決定を求めてください(レベルと良いから)。

この訴訟の回答者は政府です。被申立人は基本的に、憲法裁判官に、被申立人が提出したいくつかの証拠を添付して、請願者の全体のテストを拒否するか、要求を受け入れないよう求めた。

しかし、MKには別のビューがあります。憲法裁判所は、請願者の一部に対する要求を認めたことさえ、基礎教育を憲法裁判所から自由に認められるよう要求した要求も認めました。

MK決定

憲法裁判所セッションの写真イラスト:Ari Saputra

憲法裁判所は、火曜日(5/27)に、公立学校と私立学校の両方で9歳の義務教育を排除するよう政府に命じました。国家教育システム(SISDIKNAS)に関する2003年の法律司法試験(法律)の訴訟の一部は、憲法裁判所によって付与されました。

「請願者の請願を部分的に付与する。インドネシア共和国共和国憲法とは対照的に、2003年の国家教育システムに関する法律第34条(2)の第34条(2)を宣言した。政府と地域政府が、基本教育の実施を保証するために、政府と地域政府が最低限の教育の実施を保証している限り、政府と地域政府は、政府と地域政府が保証している限り、拘束力のある法的力を持っていなかった。決定、水曜日(5/28)。

MK考慮事項

その考慮において、憲法上の正義のエニー・ヌルバニングスは、公立学校のみがGAPを提起する国家教育システム法の第34条(2)の第34条(2)の第34条(2)で、少なくとも基礎教育のレベルで「強制教育」というフレーズを評価しました。その結果、生徒が私立学校に通うことを余儀なくされるまで、公立学校に対応するためのデータが限られているとエニーは言いました。

「イラストとして、学年2023/2024年、小学校レベルの公立学校は970,145人もの生徒にしか収容できず、私立学校は173,265人の生徒を収容できました。中学校レベルでは、公立学校が245,977人の生徒を収容するために記録され、私立学校は104,525人の生徒に対応しました。

憲法裁判所には、国家は、基礎教育施設の経済的要因と制限のためにのみ基礎教育を受ける際に学生が妨害されないことを保証する憲法上の義務を依然として持っているという見解を持っています。したがって、「手数料を徴収することなく」というフレーズは、公立学校に居場所を得ず、より大きなコスト負担で私立学校に通わなければならない学生の治療に違いを引き起こす可能性があるとエニーは言いました。

国際カリキュラム学校はどうですか?

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インターナショナルスクールの写真イラスト:(ゲッティイメージズ/イストロックフォト/パウロフォト)

他の考慮事項において、憲法裁判所は、学校を排除する命令は市民的および政治的権利、および経済的、社会的、文化的、文化的(エコソブ)の権利を果たさなければならないという見解でした。裁判所は、ECOSOBの権利の履行に関して手数料を徴収しなかった基礎教育命令は、差別的な扱いを起こさずに、選択的に、そして肯定的に行うことができると述べた。

裁判所はこの決定に例外を与えました。この例外は、国際的または宗教的なカリキュラムを備えた高コストまたは高標準の学校を持つ私立学校向けに行われます。

憲法裁判所は、インドネシア全土のすべての学校または私立マドラサを理解していることを理解しています。これは、生徒の料金の背後にある資金調達条件に関して、基礎教育を組織することも同じカテゴリーに置くことはできません。さらに、多くの学校または私立マドラサは、独自性や「セールスポイント」として使用される国際的または宗教的なカリキュラムなど、政府によって決定された国家カリキュラムに加えて、追加のカリキュラムを適用します。

憲法裁判所によると、そのような学校は、学校やマドラサの基礎教育に参加する生徒の動機または目的に影響を与え、学校やマドラサの基礎教育に参加する市民は、州立学校へのアクセスの利用不能に完全に基づいていません。

つまり、憲法裁判所によると、高標準の私立学校の生徒の両親は、そこにある学校が高価であることを認識しています。したがって、憲法裁判所によると、この決定はそのような私立学校には適用されません。したがって、憲法裁判所は、政府に、学生の要因を考慮することにより、教育予算を公立および私立学校に優先順位を付けるよう求めました。

“In this case, students consciously understand the consequences of higher financing in accordance with their choices and motivations when deciding to attend basic education in certain schools/madrasas. Therefore, in order to suppress financing that can burden students, especially in the fulfillment of the obligation to attend basic education, the state must prioritize the allocation of the education budget for the implementation of basic education, including in schools or private madrasas organized by the community by considering the ‘needs’ of the学校または私立マドラサ」とMKは言いました。

「政府または地域政府の学校ユニットに参加し、コミュニティ(私立学校/マドラサス)が組織する基礎教育ユニットに参加する学生の名前または用語を持つ政府からの教育支援の有効性を確保するために、裁判所は、学校/私立マドラサスに出席する学生の利益のための教育支援に関連している限り、criteriaにbased crits based crites based crisasに基づいていること、特定彼は説明した。

これは、教育支援を受ける学校または私立マドラサが、立法に規定されている基準に従って管理され、政府の支援から買収が行われる人々を含む教育予算を管理する統治および説明責任メカニズムを持つことを保証するためです。

憲法裁判所の決定に対する政府の態度

教育大臣。
アブドゥル・ムタイ国防大臣の写真:(dwi rahmawati/detikcom)

決定に関して、政府は憲法裁判所の決定を分析すると述べた。この態度は、初等中等教育省(ケメンディクダスグン)によって伝えられました。

「私たちはまだ憲法裁判所の決定を分析しています」と、5月28日水曜日に連絡を受けたとき、基礎教育および中間(教育大臣)のアブドゥル・ムティの大臣は述べた。

Mu’tiは、初等中等教育省(Kemendikdasmen)が現在分析してMk ITIの決定をフォローアップしていると述べました。 Mu’tiは、彼の党がすぐに分析の結果を発表したことを保証しました。

「一般に共有できる決定はない」と彼は言った。

また、MKが無料の学校の質問について決定を下した後、「Wamendikdasmenのビデオの回答」をチェックしてください。

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(zap/dhn)

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2025-05-30 04:46:00
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執筆者について: nipponese

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