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学校に戻ってきた学校が戻ってきて、多くの教師、生徒、そしてその保護者は、教室で人工知能を使用する方法と、どのように、そしてどのようにしても取り組んでいます。
私たちのほとんどにとって、AIツールはすでにあらゆる方法で私たちの生活の一部です。それらは、検索エンジンに電源を入れ、携帯電話で動作し、毎日使用している多くのアプリでポップアップします。あまり明確ではないのは、この強力な技術が私たちの脳にどのように影響しているかです。
この問題は、学習と脳の発達が主要な目標の1つである学者に特に関連する可能性があります。
a マサチューセッツ工科大学から研究 この質問に光を当てようとする初期の試みをします。スポイラーアラート：予備的な結果は、homeworkヘルパーとしてChatGptを使用することをよく考えさせるかもしれません。
実験
この研究は、6月に出版のために提出されましたが、まだピアレビューされていないため、54人のボストン地域の大学生にエッセイを書くように依頼しました。プロンプトのために、研究者はSATテストから取られたトピックを使用しました。参加者は3つのグループに分かれていました。 ChatGptを使用して論文を作成でき、もう1つはインターネット検索エンジンGoogleを使用できます。 3番目のグループの学生はどちらも持っていませんでした。
「私たちは彼らを論文で脳のみのグループと呼びました」と、研究を主導したMITのメディア研究室の研究科学者であるナタリヤ・コスミナは言いました。 「つまり、彼らは実際に他のツールを使用できなかったことを意味します。」
Kosmynaと彼女のチームは、タスクを完了している間、学生の脳の活動を監視しました。彼らは「神経接続性」を測定しました。これは、脳のさまざまな部分間のコミュニケーションレベルを指します。
「脳のどの領域が脳のどの領域と話し、どれだけ話が起こっているかについて話します」とコスミナは説明しました。 「私たちはお互いに「こんにちは」と言ったのですか、それとも実際にさらに話しましたか？」
調査結果
研究者たちは、AIの援助を受けた人々は、自分で仕事をした人々よりも脳の活動が少ないことを示したと結論付けました。
Kosmynaのチームは、脳のつながりの量と質の両方が、より多くの学生が技術に依存するほど低下することを発見しました。グループはまた、参加者が生み出したエッセイの質の違いを発見しました。彼らは2人の英語の教師に仕事の採点を手伝うように頼みました。
ChatGptを使用した学生は、「実際には非常に均質なエッセイを生成しました」とKosmynaはWBURに語った。 （彼女はWBURのインタビューで、この調査結果やその他の調査結果について詳しく説明しました 点で））
Kosmynaは、この研究は、ハイテクヘルプを使用して学生側のスマートまたはインテリジェンスの尺度と見なされるべきではないと警告しています。
「これは、彼らが愚かであることや、脳の腐敗や脳の損傷があったという意味ではありません」と彼女は言いました。 「繰り返しますが、実際には、どのくらいのデータフローが発生していたかだけです」と脳の中にあります。
ひねり
研究の最初の段階の後、わずか18人の学生の少数のサンプルが戻ってきて、エッセイを書き直すように求められました。今回、Kosmynaにツールを切り替えたので、興味深い発見が生じました。
さらに興味深いことは、脳のみを使用して実験を開始し、その後ChatGptへのアクセスを許可された学生は、AIの助けがあったとしても強い脳活動を示しました。
Kosmynaは、「教育環境でChatGPTのようなツールを導入するときに、タイミングが重要になる可能性がある」という質問を請うと言います。
Kosmynaは、学生の脳がChatGptを使用してエッセイを書くときに一生懸命働く必要がないことは理にかなっていると指摘しています
「それはあなたを助けるはずですよね？」コスミナは言った。 「それはツールです。」
しかし、この研究は、そのツールを展開するための認知トレードオフがあることを示唆しています。私たちの脳はショートカットが大好きですが、それらは常に最も効果的な学習ツールではありません。 Kosmynaは、その効果が、矛盾する証拠を除外し、ユーザーの信念を強化するChatbotsの傾向に起因する可能性があることを理論化します。
「あなたは実際にいくつかの挑戦をする必要があります。学習においてかなりの量の挑戦です。あなたはもっと学ぶからです」とコスミナは言いました。
彼女は、若い学生や大人と拡大した研究を実施する予定です。彼女は今年始めたいと考えています。予備的な調査結果をオンラインで公開して以来、Kosmynaは、関係する学生や混乱した学生を含め、何千ものメールを掲載したと言います。
彼らへの彼女のアドバイス：AIツールの使用方法に注意してください。 ChatGptを開いてみたいときは、本当に必要なのか、それとも近道を求めているのかを検討してください。彼女はまた、学生に教室の時間を大切にし、アイデアやメンターシップの交換のためにクラスメートや教師との直接のつながりを思い出させます。
「これはすべて貴重です」とコスミナは言いました。 「あなたは一生コンピューターの前に座ることができます。」
#ChatGptを宿題ツールとして使用しますか #MITの研究者は二度と考えていると言います