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2025-08-07 05:00:00
毎年夏、教室が空になり、学校で沈黙が支配するとき、新しいニュアンスとの古い議論が再び現れます。21世紀にほぼ3か月の夏休みを維持することは理にかなっていますか?問題はそれほどではありません。カウンセラーから家族や教育学まで、教育分野の声がますます多くの声が、現在の学校のカレンダーが生徒やその環境の本当のニーズに応じていないことを示しています。疲労まで延長される最後の四半期、多くの子供の構造や学術的なサポートなしの長い週、およびコースの要件と回復時間の間の深い不均衡は、持続不可能と考えるシナリオを引き出します。
しかし、誰もが同じ方向に見えるわけではありません。カレンダーを再考し、学習を支持するために休憩をより良く分配する必要性を擁護する人もいますが(カンタブリアでは、1週間の休暇をとる2か月ごと、バスク国、ナバラ、カタロニア、カナリア諸島などの他のコミュニティがすでにこのモデルに移住しています)、他の人々 – ユニオンや教員の一部は、変化の疑いがあります。彼らは、この尺度が、教育的基準よりも労働調停の緊急に対応するのに役立つこと、そしてそれに付随するために必要なリソースなしで課すことができることを恐れています。ヨーロッパでは、地図は多様です。フランスとドイツは、より頻繁な一時停止と夏の減少を選択しますが、スペインは長く継承されたモデルに忠実であり、これまでのところかろうじて質問されていません。しかし、危機にatしているのは、夏の期間だけでなく、私たちがどんな学校を望んでいるのか、誰のためにどのような学校ですか。
ニュースと関連性が、最近ティクトクで90万件以上の訪問を蓄積した高校生であるカーラによって発行されたビデオに反映されているトピック。その中で、彼は疲労と蓄積されたストレスが彼を「もはや与えない」ポイントに連れて行ったと断言します。
この問題に対処するために、私たちはマドリード教育アカデミー協会(Ascade)の会長であり、世界のCEO兼創設者であるアントニオ・バルベイトと一緒に座っています。
聞く。 事実上、学校の休日が長すぎると考えることができますか?
答え。 私の意見では、休暇は人々が休むために合理的な期間以上のものであると思います。しかし、特に6月に、私はそれらを減らします。なぜなら、5月末によくなった学生はすでに結果を知っているからです。
歴史的に、6月は十分なカリキュラムの内容を持っていた月であったことを覚えておく必要があります。なぜなら、承認していない、または承認するかどうかを知らなかった人々は、重要な教育圧力を負っていたからです。しかし、今では、9月の呼びかけの抑制により、そのプレッシャーが進んでおり、6月に良い結果を発表した複数の教育レベルの多くの学生が何もしないように授業を続けています。あなたはそれが出身だと言うことができます 準化。
P. 休暇を短縮するかどうかを考慮に入れる必要がありますか?
R. 見返りに、私がそれらの教育センターに近づくように私に興味を持っている一貫した提案である私が価値によって促進された場合、私は休日を支持します。その後、学業需要がほとんどない1か月である6月に、人工知能、ソフトスキルまたは指令、金融教育、人材管理など、他のタイプのフォーメーションを妨げます。
その後、施設に関係する他の要因に注意を払わなければなりません。たとえば、クラスが8月に始まることを考慮した場合、多くの学校にはエアコンがないことに留意する必要があるためです。そして、スペインでは、気候は何に応じて招待しません。 8月のコルドバを想像してみてください。路上で43度。
P. たとえば、夏の休日の週を再配分します。たとえば、休息の日から秋まで、スペインの学生日数は変化しません(175頃)。しかし、それは学生の感情的な井戸に悪影響を与える可能性がありますか?
R. これまで学業需要のレベルが残っている場合、いいえ、それはまったく影響を与えません。最初は苦情がありましたが、時間の経過とともに帰化することになります。そして、それは(特にパンデミックに続いて)低い需要がそれを言っているということではありません。 PISAの報告によると、数学と読書において、私たちは最悪の歴史的結果に似ています。
いずれにせよ、学生が休むのに十分な週になるまで休日を減らすかどうかを検討することができます。しかし、両方の議論が独立していないため、休暇の問題に関連する問題の問題でもあります。休日を延長し、内容にゆるんでいる場合、最終的にはさらに悪化することになります。
現実には、私たちは以前のことの内容ではあまり要求が少ないということですが、今では勉強した人々は別の現実を知らず、彼らにとってそれは世界で最も難しいことです。いずれにせよ、客観的に、もちろん、人はその以前の疲労とストレスの8週間で回復することができます。それから彼らはクリスマスやイースターの休日が少ないことを忘れないでください。
P. 教師と組合は、それが言及しているのと同じ条件(たとえば、教室の熱レベル、または作業過負荷)のカレンダーを変更することに消極的です。私がそのような改革を支持できるように、教師は何を必要としますか?
R. 教師はこれらすべての側面について夏に教える支持者ではないが、教師の現実はそれを超えているのは事実です。教育専門職に対する敬意の役割はありません。たとえば、主な出口が教師になるはずであり、現在、データサイエンティスト、サイバーセキュリティ、その他の分野として他の職業に派生している数学者で何が起こるかに注意してください。他の国では、教師は別の異なるステータスを持っています。
8月にエアコンを提供できない場合は、将来の世代を訓練することである職業に似た役割を与え、必要なツールを提供して、それらが現在占有しているものよりも上の一歩です。
P. あなたは何について話しているのですか?
R. まあ、経済的で評判の良い。子供の頃、あなたは教師になることを夢見ることができますが、その後、あなたが毎日職業を行使するとき、あなたはそれがそれほどクールではないことに気づき、教師になるのはクールではありません。休日の期間がなければ、教師が不足しているでしょう。
見て、20年前に先生に電話をかけて、あなたがひどく振る舞うと言って、あなたの髪が落ちたと言ってください。しかし、今日はそうではありません。親は無限に保護しているからです。あなたの子供のガイドおよび指導者としての教師のその役割は存在しません。世界には何千人もの学生がいて、毎月何千回も来る何千人もの親がいます。 フィードバック 少しレギュラー。所有者は次のとおりです。スペインで教師であることは冷静ではありません。
P. そしてそれらのツール?
R. 教師に重要なプロジェクトとして提供できるものについて話します。私たちはあなたに新しいテクノロジーを教え、その変化する世界に備えることができます。学生のメンターとして行動できるように、別のトレーニングを提供できます。
P. 休日を減らすことを支持する議論の1つは、ほぼ3か月間、子供の自由時間をすべて管理するというジレンマに見られる親の和解を促進するということです。
R. しかし、少なくとも特定のサイトでは、子供への活動の提供を増やす必要もあります。子供たちは夏にどこに配置しますか?それは単なるレジャー活動ではないからです。前述のように、彼らはAIのワークショップであることもできます。 ソフトスキル…異なる年齢の範囲によると。そして、その申し出で十分であれば、それはすべての人が利用できないか、少なくとも、十分に通知されていません。
そして、それはこれらの活動のいくつかを提供できる教師だけでなく、入ります。また、レジャーとフリータイムモニターもあります。これらのコースを行い、仕事を見つける方法がない人がたくさんいるからです。
P. この変更を行うことを検討した場合、徐々にそれを実装しますか、それとも突然実装しますか?
R. 論争を生み出さないために、私は少なくとも同じ教育段階で、それを均等に均等に紹介することに賛成しています。少なくとも私は子供を学校に置き、8月18日(たとえば)に始まるので、労働と家族の和解の問題により、プライマリーの夏の減少を導入することから始めるかもしれません。
P. 短期または中期的にこの変化について考えることは実行可能ですか?
R. 問題は、今日、各俳優が完全に異なる興味を持っていることです。学生はもっと楽しいものを望み、父親はより多くの和解を望み、政権は彼のリソースを最適化するためにできることを救いたいと考えています。したがって、誰もが満足していると感じるコンセンサスはありません。出来ますか?それはあなたが学生に提案するカリキュラムに依存します:あなたが彼らの休暇を短くすることを彼らが何であれ、彼らのスキルを向上させることを確信させることができれば、あなたはおそらくあなたがチャンスを持っているでしょう。
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