VOGEL Mélanie さん (フランス国外に拠点を置くフランス人 – GEST) からの質問 (2026 年 3 月 12 日公開)
メラニー・ヴォーゲル女史は、自治と障害者を担当する保健・家族・自治・障害者大臣への大臣代理に対し、海外で教育を受けた障害のあるフランス人学生に関するファイルを一部の障害者センター（MDPH）が処理する際に直面する困難について注意を喚起した。
海外フランス教育庁（AEFE）のネットワーク内で教育を受けた学生に関する最近のいくつかの状況は、2つの異なる法的枠組みの間の混同を浮き彫りにしている。1つは、フランスで適用される慣習法制度であり、人的援助の付与は無能力レベルの認定の条件とはされていない。もう1つは、海外で適用される特定の制度であり、2021年8月13日付の国立教育・青少年・スポーツ省とヨーロッパ・外務省からの共同通達では、支援を可能にするためにこの率について明示的に言及することが義務付けられている。支援の資金調達。
このため、一部の MDPH は無能力率を明示せずに人的支援の通知を発行し、補償の必要性が認識されているにもかかわらず、AEFE からの財政援助の付与を事実上妨げています。
これらの機能不全は、家族に特に深刻な影響を及ぼします。障害のある生徒に同伴する生徒（AESH）への報酬の全額前払い、借金、行政的および財政的不安、支援の中断、さらには障害のある子どもたちが学校を中退するリスクさえあります。このような状況は、教育への平等なアクセスと学校でのキャリアの継続性の原則を損ないます。
これらの困難は、法案第 2 号の起草者であるマチルド・オリヴィエ上院議員の議会活動の中で指摘されています。 863は、MDPH内にフランス国外に設立されたフランス人専用のセンターを設立し、それによって海外に設立されたフランス人の社会的保護を改善し、障害に関連した措置を確保することを目的としていました。彼らはまた、海外のフランス人に対する社会的保護に関する会議で表明された期待を反映しているが、現在まで運用上の対応は行われていない。
これに関連して、彼女は特定の MDPH で現在観察されている慣行と、AEFE ネットワーク内で教育を受けた学生のファイルに関して彼らに宛てられた指示に関する政府の立場を知りたいと考えています。彼女はまた、部門間の慣行を調和させ、国境外の学校教育に適用される要件への通知の遵守を保証するために想定される対策についても質問した。最後に彼女は、支援や学校教育の中断を防ぎ、海外フランス人に対する社会的保護に関する会議で表明された期待に応えるために、即座にどのような対策を講じることができるのかを尋ねた。
2026 年 3 月 12 日の上院 JO で発表 – ページ 1265
自治と障害者を担当する保健・家族・自治・障害者大臣に委任された省からの返答を待っている。
#障害を持ち学校教育を中断する危険がある海外在住のフランス人のファイル処理において特定のMDPHの持続的な機能不全