今週金曜日、10月17日、すべての学校、大学、高校で「4分の1時間の読書」という学術活動が行われました。これは、学校内外で生徒に読書を奨励することで、子どもたちの読書の楽しさと好奇心を育むことを目的としています。
「読書は、学校生活だけでなく私生活においても、すべての生徒にとって基礎的な学習を構成します。読書は、思考、好奇心、考え方の発達を通じて世界を理解することです」と、ポール・ベール学校のエレーヌ・ジェニーのクラスを訪問したフィジャック地区の検査官クローディ・フルニエ氏は説明した。学校で開発された「40分読書」の実践は、静かで静かな環境で読書の習慣を身につけるために、個人で読書を行う毎日の儀式であり、集団で共有されます。学生はそれぞれ、小説、漫画、ドキュメンタリー、雑誌など、何を読むかを選択します。したがって、彼は自分の発見を共有することができます。このアプローチは平和な気候を促進し、集中力を高めます。
もちろん、この力学は、著者の滞在、執筆ワークショップ、朗読コンテスト、メディア ライブラリーと実施されるプロジェクトなど、他の補完的な活動によって強化されます。
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