ランチョ高校の教師ルーベン・ダ・シルバは、教室での生徒のパフォーマンスに感銘を受けた2025-2026学年度を開始しました。
違い？電話はありません。
「この最初の2週間、生産性レベルにこのような違いを見ることができました。学生は、携帯電話を離れているため、この時期と比較してより高いレートで仕事をしています」とD’Silva氏は言います。
数ヶ月前、D’Silvaは州議会メンバーとしての彼の役割で、の支持に投票しました SB444、ネバダ州の学区は、学校での携帯電話の使用に関するポリシーを採用する必要があります。 Clark、Washoe、NYEなどのいくつかの大規模な学区は、法案の通過の前にすでにポリシーを導入していましたが、SB444は州全体の政策の標準化と要求を支援しました。
ネバダ州は17の州の1つであり、この学年からコロンビア特別区は、教室での電話の新しい制限を伴い、学校の携帯電話やその他の電子機器を制限する法律または規則を備えた35の州に合計をもたらします。この変化は非常に迅速にもたらされました。フロリダは2023年にそのような法律を可決した最初の州になりました。
法案を後援し、ワシュー郡教育委員会の元社長であるアンジー・テイラー上院議員（D-Reno）は、法案の必要性は明らかだったと述べた。
「 [negative] テイラーは、学校での携帯電話の使用の影響は、「長年にわたって問題が増加していることを知っていたので、学校で生徒を助けるために何かをする法案があることを知っていた」と述べた。
法案は議会で満場一致で可決され、他の州の民主党員と共和党員は原因を取り上げており、携帯電話は子供の精神的健康に悪いというコンセンサスを反映して、一部の親は問題がそれほど明確ではないと言っているにもかかわらず、学習から焦点を当てています。
「学生の離脱と気晴らしの根本原因ではなく、症状のみを治療しているように感じます」と、CCSDの親であるFacebookグループの親で管理者であり管理者であるRebeccca Dirks Garcia氏は述べています。 「一部の生徒は、教室に座るために学校に行くように感じます。電話をかけても気を散らす別の方法を見つけるつもりです。」
異なるCCSD高校に2人の子供がいるDirks Garciaは、学校が生徒がどのように教室に従事しているかを検討する必要があると述べました。
ラスベガスのサンライズマウンテン高校のスペイン語教師であるエリザベスアドラーは、教室に入ったときに電話と引き換えに高品質のフィジェットおもちゃを学生に提供しています。
「行動に取って代わるのは公平です」とアドラーは言いました。 「多くの場合、携帯電話の動作は、それはあなたがする潜在意識のことです、あなたはそれを拾い上げて、それが何であるかを見るためだけにそれを触れ、ボタンをクリックする、アプリを開く、アプリを閉じる。それは私たちの一部になります。」
ワシュー郡学区のリノ高校の学生であるエヴァナ・ランは、ネバダ州の法律が柔軟性を可能にしていると感謝していると語った。
「状況は非常にユニークなので、毛布ポリシーは機能しません」とランは言いました。 「だからこそ、私は政策を持っているというガイドラインが好きですが、地区や学校は正確な状況を自分の裁量で決定することができます。」
ランは、彼女の学校での執行は教師に任されていると指摘しました。数学のクラスでは、彼女は一時的に電話を計算機と交換しますが、他のクラスではポーチまたはバックパックに保管します。
このクラス間の違いは、政策が州全体で展開されていたときのガルシアのダークスの懸念でした。
「州全体の観点から、ネバダ州は多くのことを地区に任せ、CCSDのような大きな地区では学校にたくさん残されます」とDirks Garcia氏は言います。 「それが合格すると、人々は1つの大きな移行が来ていると思いますが、100の異なることが展開され、主な目的は決して満たされません。」
テイラーは、政策の詳細を地区に任せるのに理由があると述べた。ネバダ州の17の学区は多様であり、それぞれに独自のニーズがある。
「私の信念は、学校委員会はその地区で活動しているため、問題や挑戦に近いため、状況に最適なニュアンスを知っていると考えています」と彼女は言いました。
ランは、ポリシーが教室で異なるにもかかわらず、違反することの結果は彼女の学校で同じままであると言います。
西部高校では、英語学習者のストラテジストであるアンナ・トーレス・オカシオ・マクアンドリューは、学校の管理からの支援と、学校の日が始まるとすぐに携帯電話の期待を設定することが教師を最も助けることができると言います。
“出来るだけ早く [students] 入ってください、校長は「歓迎されます」と発表します。彼は先に進み、あなたの携帯電話があなたのポーチにあり、机の上に見えるようにします。教師、あなたが回っていることを確認し、携帯電話が立てられていることを確認し、学習の準備をしてください」とOcasio McAndrewは言いました。
D’Silvaは、管理者とホールモニターからのサポートが彼の学校で「歯」のポリシーを提供すると言います。
「学生がオンになっている場合 [their] 電話または教師を無視して、ホールモニターに電話して降りてすぐに電話を没収することができます」とD’Silvaは言いました。
しかし、一部の親は、子供と絶えず接触したいと思っています。
「課題の1つは、学校の日中に子供に連絡する必要はないと言うことがよくあることです。私は子供たちに「私にテキストメッセージを送らず、緊急時に学校の職員に耳を傾けないでください」と言います。しかし、そのように感じない他の親がいます」とガルシアは言いました。 「学生は学習に集中すべきですか？絶対に。しかし、コミュニケーションと子供を安全に保つことに関しては、信頼が不足しています。」
多くの親はこれを反映しています – 一般的に制限をサポートしますが、政策立案とより良いコミュニケーション、特に安全性についての発言を望んでいます – そして、彼らは子供たちとスケジュールを調整し、子供が遭遇する可能性のある問題について知る必要があります、と国立親連合のパートナーシップの国立担当ディレクターであるジェイソン・アレンは言いました。
研究は初期段階にあります。
一部の研究者は、どのような種類のソーシャルメディアが危害を加え、制限に利益をもたらすかどうかはまだ明確ではないが、教師は「ポリシーを愛している」と述べています。
「彼らは教育にもっと集中することができる」とガスマリアンは言った。 「混乱はありませんでした。」
別の利点：学生間のより積極的な相互作用。 「彼らは、子供たちが廊下やカフェテリアでお互いに話し合っていると言っていました」と彼女は言いました。 「そして、教室では、規律の紹介の量が著しく少ない。」
クラーク郡学区のシマロンメモリシャル高校の学生であるナラ・ウィリアムズは、彼女がネバダで同様の結果を見ていると言いました。
「それは間違いなく私たちがもう少し社会的になるのに役立ちます」とウィリアムズは言いました。 「昨年と比較して、今年と比べて直接友達ではない人のほとんどと話をしたと思います。
ウィリアムズは、学生がGoogleやChatGPTで回答を調べることはとても簡単だと言いました。これは、課題や論文をだましているがスキルを獲得できないため、教育の将来にとって悪いことです。彼女は、携帯電話がメンタルヘルスの問題を悪化させる可能性があると言います。これは、気晴らしや不正行為とともに、教室での電話に関する社会学のクラスの最近の論文で特定した問題です。
「電話の禁止がここにあることが本当に重要だと思います。 [they’ll] 数年で完全になくなった」とウィリアムズは言った。
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#学生および教師はクラスの電話でネバダ州の新しい制限をどのように扱っていますか