40年を振り返ると、多くの地震の変化が見られます。インターネットの台頭、スマートフォン革命、そして今ではどこでもAI。冷戦の終わりと多くの厄介な紛争の夜明け。性別とセクシュアリティのパラダイムの転覆、そして反発。
彼らが自分の世界を理解するのを助けるために若者は何を読んでいますか？最近のレポートによると、両親が読んだのとほぼ同じことです。
それ 報告 – 英語教師の国家評議会のために研究者のKyungae ChaeとRicki Ginsbergが編集しました。米国の4,000人以上の公立学校の教師が6年生から12年生までの学生を割り当てるものについて質問しました。
英語のカリキュラムの上部にはほとんど動きがありませんでした。 F.スコット・フィッツジェラルドの「偉大なギャツビー」、ジョン・スタインベックの「マウスと男性」、そしていくつかのシェークスピアの悲劇は、1989年に行ったように、トップ10の最も割り当てられたスポットの半分を占めています。トップ10は著しく似ていました。
もちろん、クラシックは「クラシック」です。しかし、その英語クラスの慣性は、教育者、著者、および多くの親を悩ませる傾向と一致しています。若いアメリカ人の間で読む習慣の長期的なスライドです。
多様で二極化された国では、かつてアクセスしやすいと感じられていた本が遠く離れていると感じているか、文化的保守主義や教育官僚がカリキュラムを健全な進化から守っていることを心配する人もいます。
多くの熱心な読者がいるため、ハーバードの教室には、カリキュラムの停滞が1つである場合、ほぼ同じ数の問題が含まれています。
ステファニー・バート、ドナルド・P、キャサリン・B・ローカー英語学部の教授、 見出しを作った 昨年、彼女はテイラー・スウィフトのコースを開始しました。部分的には、ワーズワースと解釈学のゲートウェイドラッグとして世界で最も人気のあるソングライターを使用する自己意識の入札でした。
しかし、バートは、働く詩人でもある – 彼女の抱擁は、たとえばジョン・ドンヌを超えて動いた兆候ではないと言った。シェークスピアを若者に教えることは、「保守主義ではなく、老齢の森の保護のように保全である」と彼女は言った。
ロゼット・シリロまた、英語のパンテオンのトップからの真の古典の教育的価値を見ていますが、別の理由はあります。
今日、Cirilloはハーバード大学教育大学院の講師であり教師教育者です。しかし、それほど前ではありませんが、彼女はマサチューセッツ州チェルシーで8年生の英語を教えていました。 ほぼ半分 学生は英語の学習者として分類されます。
「チェルシー・ハイを卒業した後にハーバードに行った8年生がいたなら、彼がシェークスピアを読んだことがなかったなら、彼は深刻な不利な立場にあるだろう」とチリロは言った。
そして、彼女は強調します、彼女は挑戦よりも同化の観点ではあまり主張していません。
「偉大なギャツビー」、つまりアメリカの夢の物語と何かを達成するために男性的な再発明のアイデアを理解していれば、私はそれを批評することができるアメリカの神話を十分に理解していません。 「私たちは、生徒のために力の言語と文化を構築し、アクセスを構築することを考えています。」
「より良い読者は、市民や道徳的な問題について保持されるかもしれない複数の視点を理解するのに優れています。彼らは、あなたが彼らに反対するなら、それはあなたが愚かだからだと考える可能性は低くなります。」
キャサリンスノー
官報に話しかけた教師と研究者は、スタインベック、フィッツジェラルド、ハーパー・リーが依然として彼らの遍在に値するかどうかについて分裂しました。
Leeが1960年に出版した「Mockingbirdを殺す」は、「白人救世主」の原型の基本的なアメリカのテキストと見なすことができるとバートは言った。そして、はい、スタインベックは文学のノーベル賞受賞者でしたが、「マウスと男性の」と – 「認知的に障害のある人が殺人を犯すだろうということです…それなしでは高校のカリキュラムはより良いでしょう」と彼女は言いました。
そして、バートは「ギャツビー」を多くの10代の若者にとって素晴らしい選択肢として称賛していましたが、キャサリン・スノーは慈善的ではありませんでした。
「私はいつもその本を嫌っていました」と彼女は言いました。
雪、a 伝説的なリテラシー研究者、最近、ハーバード大学教育大学院を退職しました。彼女は、難しい証拠がまだ読者を構築することから生じる本当の利点を示していると主張した。
よく読まれた人々は一般的な知識のテストでより良いパフォーマンスを発揮するだけでなく、早くも小学校と同じように、「より良い読者は、市民や道徳的な問題について保持される可能性のある複数の視点を理解するのに優れています。
テキストの消化、トーンと象徴性の分析、意味と視点を理解する – それはすべて有用です。しかし、Snowによると、いくつかの古い本はもはや理想的な教育ツールではないかもしれません。
“あなた できる スノーは言った（「ギャツビー」のことでさえ、彼女は冗談を言った。
「しかし、Snowは付け加えました。「より簡単でおそらくより効率的なアプローチは、同じ非常に重要な認知的および言語的および分析スキルを開発するために使用できるより自動的に関連性のあるテキストの選択について考えることです。」
「ハリー・ポッター」と「ハンガーゲーム」のトラフィックも、「大きくて固有の、文化的なテーマとミーム」で、「特に簡単な読書」ではないと彼女は言いました。
これらの2つのシリーズの周りの文化的現象は、若者の間で読書を喜びにした数十年の不振に反しました。その傾向に照らして、Cirilloなどは、マージンのカリキュラムを改修する余地を見ています。
Cirilloの場合、Toni MorrisonからJunotDíazまで、色の作家による物語は、古いものと一緒に読まれる「新しいキヤノン」の一部である標準的な運賃であるはずです。
一方、バートの主な懸念は、スマートフォンとその鉄の握りです。 「私たちは、テクノロジーの変化から生まれたメディアの変化を通して生きています。残念ながら、少なくとも半分は印刷機のほぼ半分です」とバートは言いました。 「私はそれが嫌いです。それは私を悲しくさせます。しかし、それは私たちが望むことができるものではありません。」
バートは、「マウスと男性の」棚を、「最初の自伝」を「最初の自伝」に支持して、「文字通り誰もが読まなければならない」と提案しました。
それがきちんと定量化できるかどうかにかかわらず、英語の教師は、本の世界に深い没入についてかけがえのない何かがあるとまだ信じています。その数に参加するのは、2024年のED学校の卒業生であるMg Preziosoです。現在、その現象についてポストドクターの研究を行っています。
で 最近のジャーナル記事、Preziosoは、頻繁に読むことと「ストーリーワールドの吸収」との間に循環的な関係を発見しました。
そして、マサチューセッツ州とペンシルベニア州の学年学生の彼女の継続的な研究は、標準化されたテストで測定された種類の読解におけるその種の吸収とスキルとの間に早期にしかし有望な相関関係をもたらしました。
しかし、それはすでに教えられていることを放棄することを意味するものではない、とPreziosoは言った。 「まず第一に、この二分法は、古典的な標準本と楽しい本の間に、まるで標準本が魅力的でも劇的でも楽しいか、読むことができないかのようにする傾向があります。」
Preziosoは、高校生の調査でそのことを思い出しました。彼らは何が最も夢中になっていたのですか？ 「ハリー・ポッター」、「ハンガーゲーム」、エドガー・アラン・ポー、および「マウスと男性」。