Krakowで開催されたELLRA会議の最初の会議の後、2026年6月3〜5日にバルセロナで、正式な初期学習のコンテキストにおける多言語主義と多様性に関する第2回ELLRA会議が行われることを喜んで発表します。
潜在的なプレゼンテーションのトピックは、プリプリマリーおよび/または初等教育のあらゆる言語の学習と教育を指すことができ、以下に限定されませんが、これらに限定されません。
- 言語的および/または文化的に多様な教室で追加の言語を学び、教える
- 初期の言語学習における子供の言語の統合および/または翻訳
- 初期の言語学習の個人差
- 初期の言語学習における神経学
- 複数の言語での子どもの心理言語的発達と異なる学習の文脈にわたる開発
- 複数の言語のリテラシー開発
- 初期の言語学習教室の文脈におけるテクノロジーと革新の研究
- 異文化教育と初期の言語学習における重要な教育学
- プラグマティクスと初期の言語学習
- 初期の言語学習における多言語主義と多様性に対処するための教師教育と教師の能力
- 初期の言語学習に影響を与える教師のアイデンティティ、イデオロギー、バイアス
- 包括的で公平な教師の慣行
- 初期の言語学習の文脈におけるCLILおよび多言語教育
- 初期の言語学習における多言語主義と多様性をサポートするための材料とリソース。
- 多様で包括的な教室の評価ツールと慣行
ご質問がある場合は、ポーランドのエルラ大使に連絡することをheしないでください。 ヴェローナ・クロル・ギエラット博士：[email protected]
#英語学ディダクト省第2回国際エルラ会議論文の呼びかけ