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私たちの未来の危険：教育資金に関する若い声

By：Joshua Opey、 Commonwealth Youth Councilの議長とGEMレポートの青少年顧問 一部の低所得国への教育援助を半分にする可能性のある削減により、予算が限られているにもかかわらず、教育成果を改善するために、より効率的にできることを考慮する時が来ました。 多くのアフリカのコミュニティで最も危険なことは、暴力や病気ではなく、空の教室の沈黙です。今すぐ、 2億7,200万人の子供と若者は学校を卒業しています。 アフリカでは、私が生まれた場所で、100人の子供と若者ごとに28人が学校を卒業しています。世界のほぼ2倍の割合です。大陸の10人の子供ごとに、 小学校の終わりに2人だけが出現し、彼らが読んでいるものを読んで理解できる。 この暗い展望にもかかわらず、改善の兆候があります。国 コミットしました 学校外の子供の数を2030年までに1億6,500万人に減らすこと。完了率は、過去20年間で年間ほぼ1パーセントポイントで着実に成長しています。 アフリカでは、学習はより速く改善されました 他の世界よりも、教育におけるテクノロジーへのアクセスさえも増加しています。ただし、この進歩の多くは、外部の財政支援に大きく依存しています。最も貧しい国では、 教育への援助は、公教育の支出の17％に対応しています、場合によっては半分に上昇します。 もちろん、国家は国内資源の動員の改善、教育の優先順位付け、支出の効率性を減らすことを検討することができますが、それに最も依存している国の援助の鋭い衝撃が痛いです。今週、ユネスコのグローバル教育監視レポートは、 教育への援助は2024年に急激に減少しました。この傾向は、1990年代以降に見えない規模でのいくつかのドナーのカットの発表に沿って加速すると予想されています。現在のドナーポートフォリオと発表された削減に基づいて、教育への援助はマダガスカルとマリで3分の1、チャドとリベリアの半分まで下落する可能性があります。 これらの削減は、一部の国の教育予算を半分に縮小します。 Commonwealth Youth Councilの議長としての私の役割において、私は連邦の56か国から15億人以上の若者を代表しており、他のネットワークを通じて多くの若者と一緒に働いています。私たちは、最も貧しい国での教育を支援するために外部資金を保護することを求めています。 現在、援助に費やされている10ドルごとに、 最も貧しい国に行くのは2人だけです。現在、それ以上（援助の14％）が、個人が寄付国で勉強するための奨学金に費やされています。それらの学生が来る国の教育システムを直接開発または強化しない援助。 持続可能な開発のための2030年のアジェンダの実施のために5年未満が残っているため、効果のない教育資金調達により、2030年までに全国のSDG 4の目標を達成するために、低所得国と低所得国に年間融資ギャップが970億ドルを残しました。 このギャップは偶然ではありませんでした。最新のもの SDG 4スコアカード たとえば、教育に割り当てるべき予算のシェアを指定している国が教育金融目標から逸脱していることを示しています。そして、寄付者も約束を果たしていません。ドナー国が、公式開発援助（ODA）および優先教育、特に基礎教育に国民所得（GNI）の0.7％を割り当てる目標を達成した場合、教育のために年間2,90億米ドルを動員し、このギャップのほぼ3分の1を埋めるのに役立ちます。 これらのカットは、地球政治的な緊張と世界の景観の変化の増加の文脈の中にあり、それは私たちの共通の将来のための安全な賭けとして教育の重要性を覆い隠しています。教育を受けたコミュニティは繁栄しているコミュニティであり、私が代表する青少年評議会のメンバーから証言することができます。私たちが子供を教育するとき、私たちは彼らの可能性を解き放ちます。私たちが彼らの教育を通じて若い人の未来に投資するとき、私たちは皆のためにより強い世界を築きます。私たちが依存するより平和な世界。 今月、政治指導者がセビリアに集まると 開発のための資金調達に関するIV会議、 教育のためのより堅牢で持続可能な資金調達だけでなく、国、特に最も貧しい人々へのより強力な支援を達成するためにも、 彼らの教育目標。一部の低所得国への教育援助を半分にする可能性のある削減により、予算が限られているにもかかわらず、教育成果を改善するために、より効率的にできることを考慮する時が来ました。 若者、特にアフリカの若者は、これらのカットによって最も深刻な影響を受けます。私たちは、より強力な教育システムを保護することを提唱するためにサポートする準備ができています。より多くのリソースを多国間チャネルに慎重に移行し、国の計画との所有権と整合のために国の予算を通じて慎重にシフトする時です。また、リソースをシステムおよび制度開発プログラムにシフトし、生活費を削減しながら、教育における世界の公共財をサポートする時です。 行動する時です。私たちの未来は危機にatしています。 このような：のように…