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緊急事態や長期にわたる危機の教育における資金提供を知らせるために、より首尾一貫した透明なデータが必要です

宝石の報告と教育は待つことができません 人道的および開発の文脈を越えてニーズの増加に対応することにおいて、教育の中心的な役割の認識が高まっています。しかし、危機における教育が資金提供される方法に関する情報は、散らばっていて不完全なままです。教育が発表した新しい共同政策論文は待つことができません（ecw）そして宝石のレポート、 危機における教育のための資金：苦痛のデータ、3つの主要なデータシステムが部分的な見解のみを提供し、特に教育介入が開発と人道的資金の両方に基づいているため、リソースを監視して効果的に調整することを困難にしていることを示しています。 この論文は、緊急時および長期にわたる危機（EIEPC）における教育への世界的な投資の透明性、一貫性、および影響を確保するために、報告システムを調和させる緊急の必要性を強調しています。 人道的開発の分裂を破る： この論文は、武力紛争、気候ショック、強制避難の強制的な特徴が世界的な危機の永続的な特徴になっていることを強調しており、人道的魅力の平均長さは現在10年であり、これらの控訴の91％を特徴付ける危機を長引かせています。 これに関連して、教育介入はますます人道的および開発プログラミングにまたがっています。一方、教育のための人道的および開発資金への資金調達と追跡のメカニズムは、ほとんど別々のままであり、異なる基準を持つ異なるシステムを通じて監視されています。 教育への援助に関する情報を提供する3つのグローバルデータベースからのデータ - 経済協力開発組織（OECD）債権者レポートシステム（OECD）CRS）、国連人道協力のオフィス（OCHA）金融追跡サービス（fts）および国際援助の透明性イニシアチブ（Iati） - 国レベルの教育資金調達のケーススタディとともに、このペーパーは、これらのシステムの現在の断片化が戦略的計画、資金調達、効果的な擁護の機会を制限することを示しています。 この論文は、教育は人道的対応内で最も資金不足のセクターの1つであると強調しています。FTSデータによると、2024年に人道的控訴の教育資金調達要求のわずか29％しか満たされていません。による最近の分析 グローバル教育クラスター 世界的な資金調達の制約により、人道システムは「ハイパープライト化」と呼ばれるプロセスを採用しており、援助機関が野心を劇的に減らすことを余儀なくされていることを明らかにしています。その結果、2025年に要求された総教育資金は33％削減され、教育支援を目的とした人々の数は43％削減されました。一部の国では最大90％の削減が見られます。食料安全保障、保護、洗浄、健康、栄養などの他の主要な人道部門と比較して、教育は最も深刻な削減のいくつかを経験しています。これらの削減は、ニーズの減少を反映するのではなく、リソースが限られているための応答の狭窄を反映しています。これは、危機的設定における教育のためのより予測可能で透明性が高く、より良い調整された資金調達に対する緊急の必要性を強調しています。 開発援助は、EIEPCの資金調達株式の増加を考慮しています 同時に、からの分析 CRS のデータベース 苦痛のデータ 論文は、開発援助が世界中の危機における教育のための資金調達の増加を占めていることを示しています。この論文は、危機に富んだ学齢期の子供たちと教育支援を必要とする人々の最大数をホストしている6か国に注目して、同様の傾向が全国レベルで見られることを示しています。これは、ニーズと報告された資金の間の大きなギャップを強調しています。 教育への人道的援助は、危機に富んだ国でさえ、資金のわずかな割合を表しています 教育への総支援における人道的資金調達のシェア、6つの危機の影響を受けた国、2021–24 人道的ニーズが高いにもかかわらず、6か国で報告された教育資金の12％のみがFTSに登場します。 「人道主義」としてマークされたIATIデータを含めると、これはわずか15％に引き上げられます。しかし、6か国の中で、エチオピア、南スーダン、ナイジェリア、およびDRCは、世界教育クラスターとECWによると、教育支援を必要とする危機の影響を受けた学校時代の子供と人々の最大数をホストしています。これは、ニーズと報告された資金の間の大きなギャップを強調しています。 これらのデータを組み合わせることで、危機の教育への資金提供は、教育に対する総援助の割合の増加を占めています。危機の増加と長さを反映して、分析では、緊急時の教育の割合が2017年の9％から2023年の12％に増加していることがわかりました。人道的対応計画を3年以上導入している国では、この期間では21％から24％に上昇しました。 しかし、今後数年間で衰退する教育への開発援助 同時に、教育への全体的な援助は減少すると予想されます。 GEMレポートによって先週発表された教育資金調達に関する2番目の論文、 教育への援助：厳しい決定のための時間、援助のプロジェクトは2027年までに25％以上減少します。この資金の5分の1だけが低所得国に割り当てられ、17％ - 最大半分の公教育支出を占め、削減を特に損傷します。これらの国は最も激しく打撃を受け、ニーズの増大にもかかわらず、現在の援助レベルの半分を失うと予想される人もいます。低所得国の半数以上が2025年に人道教育の控訴を発行し、EIEPCの資金調達における人道援助の割合が減少したことを考えると、控訴の人々は深刻な資金調達の制約に直面し、何百万人もの子供の教育を危険にさらします。 必要です 教育への投資を知らせるための一貫性のある透明なデータ 一部の寄付者は現在、公式開発支援のより広範な削減に直面して人道教育の資金を保護することを誓約しているため、何が保護されているか、どの地域が資金不足のリスクがあるかを判断するには、より明確に必要です。 2つの論文では、多国間チャネルにより多くのリソースをシフトすることや、断片化を減らすために国家の優先事項に沿った予算サポートを改善するなど、援助の有効性を改善するための緊急の改革を求めています。また、ECWなどの世界的な資金を通じて資金を増やすことを推奨しています。これは、努力をより適切に調整し、重複を減らし、より公平で持続可能な教育成果のためにより強力な制度開発をサポートできることを推奨しています。 遭難状態のデータを修正するには、メインレポートシステム（CRS、FTS、IATI）を整列させ、レポート基準を改善するために、調整の増加が必要です。危機の教育のための資金調達のより包括的かつ一貫した追跡を確保することは、政策立案者と教育支援の利害関係者を支援するためには、人道的開発全体で情報に基づいた資金調達決定を下すために重要です。 この共同政策論文の調査結果に基づいて、ECWとGEMレポートは、教育資金調達の統合分析を強化し、報告システム全体の透明性と整合性を高め、緊急および長期にわたる危機における教育への持続的かつ公平な投資を提唱し続けます。ニーズの高まりと制約されたリソースの文脈では、この作業は、子供が取り残されないようにするために不可欠です。…