手でそれを作る喜び、子供の指先を目覚めさせる

過度のデジタルデバイスの使用問題デジタル時代に必要なものは「ネップ」ですアナログ活動の脳や感情に適していますコアは完了ではなく、「プロセスの移行」です私は記事を読みましたブラウザはTheaudio Element.0をサポートしていませんSeong So -Youngの娘Jayは、紙のシートを見ながら紙のシートを着ています。 Sung So -Youngによって提供されました小学校の2年生であるユージンは、毎日おとぎ話の本の刑に続く「マニアの日記」を使用しています。きれいなペンを選択してお気に入りの文章を書く時が来るのは、その日のルーチンになりました。ミンホ7歳は、カラフルな紙の折りたたみ式の紙に恋をしています。最初は紙のボートを折り畳むことは困難でしたが、私は毎日1つずつ挑戦し、紙の動物園を作りました。■デジタル時代に手を使用するアクティビティの意味今日、子供は「デジタルネイティブ」の生成であり、生まれてからスマートフォン、タブレット、キオスクなどのデジタルデバイスで成長しています。ただし、デジタルデバイスの過度の使用は、注意の軽減、睡眠障害、社会開発の減少など、さまざまな問題につながります。この環境では、直接動き、動くアナログ活動は、子供の脳と感情に深い刺激を与える教育方法として注意を引き付けています。人間の脳は、さまざまな感覚体験を通じて発達し、乳児期と子供は、ビジュアル、聴覚、触覚、味、匂いなどの感覚発達に特に積極的です。デジタルデバイスは主に視力と聴覚を刺激しますが、アナログ活動はすべての感覚を均等に刺激して、バランスの取れた脳の発達を促進します。静かに集中するのが難しい同じ環境では、1つのアクティビティに完全に集中し、5つの感覚が子供の感情を安定化するのにも効果的であると感じるアナログ活動があります。■静かな集中、親と子供の致命的な集中最新のアナログアクティビティは致命的です。手で書く行為は単なる性格ではなく、脳のさまざまな領域を同時に活性化する複雑な活動です。手書きよりもデジタルデバイスに精通している子供にとって、類似の原稿はそれ自体が素晴らしい趣味かもしれません。死亡率は、年齢に応じてさまざまな方法でアクセスできます。ハングルを学び始めている幼少期の子供たちの中で、ガーディアンはお気に入りの絵本の短い言葉や文章を書いて書いています。この期間は、形状と間隔を修正するのではなく、手の動きの喜びを体験するためにより重要です。小学校の低学年にいるときは、おとぎ話の本や詩の通過の文章を選びましょう。子供のお気に入りのキャラクターや興味深い韻を踏む文についてのストーリーを選択することで、毎日徐々に時間を増やすことをお勧めします。小学校の年から、沈黙、詩、小説の意味を噛むことができる文章をコピーすることができます。この時点で、それは文の意味とアーティストの意図を考慮する「反射的な絶望的」に発展させることができます。原稿の習慣に入るためには、就寝前や朝食後10分など、定期的にそれを行う方が良いでしょう。お気に入りのライティング楽器やメモを選択することはやる気があります。また、家の原稿に静かなスペースを提供することも役立ちます。あなたが致命的な活動をしているとき、あなたの保護者は、テクスチャーやスペルに過度に取りつかれているのではなく、コンテンツとプロセスに集中するように導くべきです。とりわけ、原稿はガーディアンが行うことができる活動であり、親と子供が一緒に管理する時間を持っている場合、それらは子供の強力な動機になる可能性があります。小学生を育てる43歳のスージンは、彼の致命的な趣味が子供たちに影響を与えたと言っています。 「私は新年から夕方に私のお気に入りの本を書き始めました。毎日本を開いて手紙を書くので、おもちゃで遊んで隣に座っています。どんな本が必死であるかわからない場合は、「あなたが私に言うきれいな言葉と一緒に書く」（キム・ジョンウォン、ヌラエの写真、想像力によって書かれた）、「同時性と想像力に従って書く」などの説明を使用できます（リー・ミ・サン、クウォン・ウンジェ、そして将来のジュニア）。Seong So -Youngの娘Jayは、紙のシートを見ながら紙のシートを着ています。 Sung So -Youngによって提供されました■折り紙を刺激する完全な感覚と創造性Originは、幼児から小学校の低学年まで簡単に試すことができるアナログ活動です。 37歳の-YoungもSO -Young、娘のJay（6）と一緒に働いています。 「何かを作るために手を動かす過程で小さな筋肉の発達が感じられます。先月と今月のハサミのスキルと完成した仕事のきちんとしたものは異なります。それが難しすぎると、自分自身の方法を変えることができます。紙の折り畳みのジェイのリファレンスは、YouTubeチャンネル「Sethtage Institute」（youtube.com/@origami8161）の初心者版です。 6歳のときに、「making」（youtube.com/@ddanycrafts）を見て、単独で遊びの意味を作ります。折り紙を開始するときは、簡単に終了しやすいシンプルなモデルから始めることをお勧めします。紙のフライトや紙のボートなど、1つまたは2つの段階で仕上げられた折り紙をお試しください。正方形の色の紙だけでなく、包装紙、新聞、雑誌など、さまざまな素材やサイズの紙も使用できます。パターンの紙で折り畳むと、同じ形状が完成します。オリジナルは、多くの方向に拡大するのにも適しています。また、複数のモジュールを作成および組み合わせた3次元の作業を作成したり、折り畳まれた作業を小道具として使用したりすることもできます。折り紙が役割を果たしたり、ミニ展示ホールのように壁の完成した作品を展示するためにストーリーを作成します。子供の年齢のための料理は、感覚を刺激する統合された活動でもあります。ジェイは家でクッキーを作ります。 Sung So -Youngによって提供されました■さまざまな日常生活におけるその他のアナログ活動致命的および折り紙に加えて、アナログ活動は多様です。小学校にいる場合は、ビーズ、木工、クレイアートなどのクラフトアクティビティを試すことができます。あなたが作ったものを計画し、注文に従って進め、問題が発生したときに解決策を見つけるプロセスで実行と問題解決スキルを開発することができます。「Daku」は、手の感覚を使用して日常生活を記録できるアナログアクティビティでもあります。美しいステッカーとペンを使用することにより、子供は5つの感覚を活性化し、自然に自己発現を発症することができます。小学校の低学年では、写真や絵文字でその日の写真を撮ると、執筆の負担を軽減しながら感情を表現する方法を自然に知らせることができます。あなたが先輩に行くとき、その日の出来事、感情、考えを表現することを奨励することをお勧めします。日記を飾る利点は、固定形式がなく、自由に表現できることです。マスキングテープ、ステッカー、色付きの鉛筆、写真、雑誌の切断など。さまざまな素材を使用して感覚を刺激できます。子供の年齢までの料理は、感覚を刺激する統合された活動でもあります。お子様が測定、混合、練り、完成した料理の共有、達成感の感覚など、さまざまなプロセスに参加していることを確認してください。幼児は、果物の切断やクッキーの製造などの簡単なプロセスから始まり、小学生はサンドイッチ、シンプルなチャーハン、ホットケーキを試すことができます。家庭用食品は、食品の改善にも効果的です。Gimjeiの子供たちが作ったCookie。 Sung So -Youngによって提供されました■デジタル時代に楽しんだアナログの「遅い」アナログアクティビティのコアは、遊びの完全性ではなく、プロセスの没入です。結果ではなく、子供が没入の時間に集中するのを助ける態度が必要です。あなたの子供が簡単に疲れてしまったとしても、急いではいけません、さまざまな活動を試してみましょう。一部の子供たちは書くのが好きで、一部の子供たちは自分の手を作るのが好きなので、子供の傾向に合った劇を見つける必要があります。環境の作成は、アナログアクティビティに焦点を当てるためにも重要です。すべての家族がデジタルデバイスから離れる時間を設定する「デジタル自由時間」を設定しましょう。週末や夕食後などの特定の時間で、家族全員がスマートフォンと一緒にアナログアクティビティを楽しむ時間を持つことができます。また、家の特定のスペースにさまざまな素材とツールを備えた創造的な空間を確立することも良い考えです。色付きの紙、画像ツール、クラフト素材を整理すると、簡単に使用できます。高速で効率的なデジタル時代では、必要なのは「遅い」ことです。子どもたちがスマートフォンを敷き、手と鉛筆を手で満たし、想像力を満たすのを助けることは、デジタル時代の重要な教育です。Park Eun -Ah、ゲストレポーター #手でそれを作る喜び子供の指先を目覚めさせる