女の子はより影響を受けます
女の子がステファニー・マイヤーの過程にしか登録していないことは偶然ではありません。 「女の子は男の子よりもオンラインイメージの洪水の影響を受けます」と教師は言います。彼らはInstagram、Snapchat、Tiktokにもっと関心がありました。 «これにより、自己ステージングの圧力にさらされます。インフルエンサーも彼らに影響を与え、彼らはそれらをコピーし始め、自分の写真でポーズをとり、レタッチします。みんなはめったにそれをしません。 「
学生は最初、非常に批判的に写真を見ました。 「ワークショップは、たとえば、偽の画像が実際のニュースの写真として通過できることを認識しています」とMeier氏は言います。 「コースでは、一時停止して、写真がしばしばチートし、その背後に意図があると考える機会を得ます。」彼らは、この偽の絵の世界が現在受け入れられている程度を、人工知能（AI）で絵を生成できるという程度をほとんど認識していません。
JovanaPavlovićは、すでにこのワークショップを数回実行しています。 12年から20年の若者向けに設計されているため、年齢層に適応します。 SEK-IIの学生と一緒に、彼女はもっと落ち、画像の政治的機器化、陰謀理論のメカニズム、またはアルゴリズムのキュレーションなどの現象について議論します。しかし、今日はそれほど機能しません。
「若い人たちは、偽の画像に関するトピックが非常に重要である理由を理解する努力をまだ持っています。」デジタルネイティブとして、写真にそのような技術を使用することは完全に普通です。たとえば、フィルターまたはAIで写真を編集することにより。 «多くの親であり、教師もこれらの新しいテクノロジーへのより深い理解とアクセスを欠いています。したがって、小さな交換しかないため、トピックにはほとんど感作がありません。 »
Stephanie Meierにとって、写真博物館のワークショップは、プロジェクトウィークに最適です。 «彼は私に多くの準備作業を受けています。私はただスペシャリストを引っ張って、JovanaPavlovićがコースでもたらす多くの例を考えることができました。 »教師はワークショップを注意深く追跡し、メモを取って1週間後に特定の条件について女の子と話し合います。また、彼女はワークショップでも話します。なぜなら、女の子は時々、異なるクラスから来て、お互いをよく知らないので、何かを言うことをあえてしないからです。
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