USAID資金の停止は、国立教育省に直接的かつ大きな結果をもたらします。教育システム（PAPS）のパフォーマンスを改善するためのプロジェクトの運営委員会の間に、ムスタファ・グアラシー大臣は、アメリカの財政支援の停止に直面して、特に生徒にとって重要な分野である国語に関連する活動について、彼の懸念を表明しました。 ‘学校のパフォーマンス。
Moustapha Guirassyは、「私たちはこの決定の結果を経験する過程にあります…これは私たち全員に挑戦しています。これが主権の問題です。 »»
実際、この決定はセネガルを繊細な状況に置いており、特定の重要なプログラムの資金調達はそれまで外部援助に依存していました。
この課題に直面して、大臣は教育システムの資金調達モデルをレビューする必要性を再確認しました。 「私たちは、国家自体によって資金提供が提供されるようにするためにすべてをしなければなりません」と彼は主張しました。
これを念頭に置いて、国内の優先事項の再調整と内部ニーズに応じたプロジェクトの再構築が現在テーブルにあります。したがって、同省は、長期部門の自治を保証するために、すべての関係者を教育活動の資金調達を再考するよう招待しています。
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