ロンドン南部モーデンにあるナショナル・トラスト公園の外れにある小さな独立学校で、静かな革命が進行中である。
授業は3エーカーの敷地の周りに点在するユルタ型のテント、つまり「書斎」で行われ、全員がファーストネームで会話し、メンタルヘルスがカリキュラムの基礎であり、おそらく最も物議を醸しているのは、生徒が来ることだけを要求されているということだ。週に4日学校に行きます。
4 歳から 16 歳までの子供たちを対象としたリバティ ウッドランド スクールは、子供たちの精神的健康と教師不足への懸念に応え、生徒と教師の伝統的な時間割を実験的に導入しているイギリスの数少ない学校の 1 つです。
レッスンは「デン」と呼ばれるパオ風のテントで行われます。写真: リンダ・ナイリンド/ガーディアン紙
リバティ ウッドランドの学校 1 週間は短いかもしれませんが、一日は長いです。通常の月曜から金曜の午前9時から午後3時までの代わりに、授業は午前8時30分に始まり午後4時40分に終了し、金曜日は生徒の学校は休みとなる。しかし、教師は、計画や採点を行うだけでなく、未完成の課題についてオンラインで子供たちをサポートするという仕事をすることが期待されています。
この学校は2019年に初等段階で開校し、その5年後に小規模な中等学校が開校したが、労働党のマニフェスト公約に沿って、付加価値税が加算されると授業料は1月から一学期あたり7,000ポンド弱に上昇した。
教室の書斎の中。写真: リンダ・ナイリンド/ガーディアン紙
生徒たちは、以前通っていた学校での大規模なクラスと厳格な行動規範に圧倒されたと述べた。彼らの家族は、幸福を重視するリバティ ウッドランドをよく選びました。
「私は週4日が大好きです」と彼は言います。 「たとえ一日が長くなったとしても、家にいて自分の環境にいると、その日が１日減るだけで助かるのです。」
9 年生の別の少年は、母校の 1,500 人の生徒の 1 人でした。 「私は健康状態が悪化した経験がありました。両親はさまざまな学校について調べ始めて、この学校を見つけました。」
同校は、週4日モデルは生徒に「自主的な探求と自己啓発の機会を増やす」ことを目的としていると述べている。このアプローチは独立性を促進するだけでなく、よりバランスの取れた充実した教育経験を促進します。」
校長兼創設者のリアンナ・バレット氏: 「私たちはより良いワークライフバランスを実現する必要があります。」写真: リンダ・ナイリンド/ガーディアン紙
「ほとんどの人は午前中に仕事をします。 [on Friday]」と11歳の生徒の一人は言います。 “あなたはしない 金曜日にやらなければいけない。土曜日でも日曜日でもできます。時々友達とビデオゲームをします。」サッカーをしたり、乗馬をしたりするのが好きな人もいます。
教師の採用と定着の危機に直面しているため、英国中の学校は、その仕事をより魅力的にするためにさまざまな奨励金を提供することが増えている。
ロンドン西部の州立中等教育学校であるオール・セインツ・カトリック・カレッジは、教師に週に2回、休息を許可する無料期間を与えている一方、16の学校と1つのカレッジを運営するディクソンズ・アカデミー・トラストは、最近、教師向けに隔週9日間を導入した。 。
週4日制を求め、同じ授業時間を5日間ではなく4日間に分散するよう求める議会への請願には、4万人以上の署名が集まった。 米国からの報告 26 州の 2,000 以上の学校が週 4 日制に移行したことを示唆しています。
新型コロナウイルス感染症以降、英国では学校への出席が減少し、多くの生徒が不安や病気を理由に時間割を短縮して授業を受けている。一方、政府は給与と仕事量を理由に、教師になるのに十分な卒業生を集めるのに苦労している。
給与を減らさずに労働時間の削減を主張する「週4日キャンペーン」のディレクターであるジョー・ライル氏は、「教師が週4日勤務になれば、学校が直面している深刻な採用と定着の危機を解決できる可能性がある。私たちが教師のワーク・ライフ・バランスに取り組まなければ、イギリスでさらに6,500人の教師を採用するという政府の公約は無意味になってしまうでしょう。」
しかし、イングランドの公立学校の生徒を週4日制にするのは行き過ぎかもしれない。教育省の広報担当者は、「英国の子どもたちが学校で過ごす時間を減らすつもりはない。
「教室でのあらゆる時間は、若者の機会に対する障壁を打ち破るのに役立ちます。私たちの変革計画は、経歴と成功とのつながりを断ち切り、すべての子供たちに最高の人生のチャンスを与えるという私たちの使命を定めています。」
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