250 万ドルの全米科学財団賞は、幼稚園から高校までの学校の生徒の年齢と発達に適した AI 教育教材を作成するニューメキシコ州立大学、MIT、ボストン大学の研究者の取り組みに資金を提供します。
今後 3 年間、MIT、ボストン カレッジ、NMSU の芸術科学部、NMSU の教師準備・管理・リーダーシップ学部が協力して、人工知能の概念に対する学生の理解を高めるための学習活動と評価の設計と試験運用を行っていきます。
Learning Trajectorys for AI (LTs4AI) と呼ばれるプロジェクトは、NSF の幼稚園から高等学校までの学習における調査研究プログラムに分類されます。このプロジェクトは、芸術科学学部の学部長であるエンリコ・ポンテッリと、プロジェクトの主任研究者であり、NMSU の芸術科学学部の研究教授であるアイリーン・リーとの間の長期にわたる協力に基づいています。 NMSU の教師準備・管理・リーダーシップ学部のカリキュラムと指導の助教授であるアマンダ・ピール氏は、リー氏と緊密に協力する予定です。
「このプロジェクトは、確立されたコラボレーションの一環として、そして私たちが共有する学生の成功に関する価値観の一環として、チームが数年間にわたって行ってきた作業の自然な進化です」とポンテリ氏は述べました。 「特に、アイリーンやチームの他のメンバーと協力して、技術教育が十分に受けられず、過小評価されているニューメキシコ州の地域に焦点を当てて調査を進めることにとても興奮しています。私たちは教師に、生徒が将来の努力で競争力を持てる独自のスキルを身につける機会を提供していきます。」
LTs4AIは10月1日に正式にスタートし、ラスクルーセス公立学校、ニューメキシコ州のNMSUのSTEMアウトリーチセンター、チャールズリバー産業イノベーション博物館、マサチューセッツ州のウォルサム公立学校と提携している。パートナーは、研究に参加する生徒の募集や、AI について学び、AI について、具体的には新しい学習軌道に沿った授業を通じて AI の仕組みや AI が社会に及ぼす影響について学ぶための教師の募集を支援します。
長期的には、このプログラムは、AI ツールをシームレスに操作し、将来の計算集約産業でのキャリアに備えるための知識と能力を備えた多様な労働力の育成に貢献することを目指しています。
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カットライン: 芸術科学学部長のエンリコ・ポンテッリ氏は、AI を公立学校に組み込む戦略を開発するための 250 万ドルの NSF 助成金に協力しています。 (NMSU 写真撮影: Josh Bachman)
カットライン: NMSU 研究教授のアイリーン・リーは、中学生の人工知能の概念についての理解を高めるため、国立科学財団から資金提供された 250 万ドルのプログラムの主任研究者です。 (NMSU 写真撮影: Josh Bachman)
カットライン: NMSU の教師準備・管理・リーダーシップ学部でカリキュラムと指導の助教授を務めるアマンダ・ピール氏は、国立科学財団の「幼稚園から高校までの学習における発見研究」プログラムの資金提供を受けた LTs4AI プロジェクトに協力している研究者の一人です。 （提供写真）
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