投稿者 12 月 セントトーマス 2024 年 10 月 7 日
これらの措置は、教育機関の学者が質の高い教育を提供するために必要な能力を備えているだけでなく、教育機関の価値観や戦略的目標と合致していることを保証することを目的としています。
卓越した教育への取り組みにおいて重要な一歩を踏み出したのは、 サント トマス テクニカル トレーニング センター (CFTST) を目的とした一連の取り組みを実施することで、 教職員を強化する。
2023 年に、CFT サント トマスはその組織を統合しました。 教育管理モデル、学者の専門能力開発の各段階に対処する包括的なアプローチです。このツールには以下が含まれます 研修までの教師のプロファイリングと選択、 伴奏、評価、分類。これらの段階により、教師はスキルを開発するために必要なサポートが得られ、教師のパフォーマンスが継続的に監視され、改善されることが保証されます。
このモデルの柱の 1 つは、 教師のトレーニングと能力開発計画、教科で必要な能力を達成するための教師のトレーニングのニーズを特定します。 プランは定期的に更新されます 教育環境の課題や変化に対応し、教師の 常に準備をしておく 質の高い教育を提供するために。
労働条件の改善
研修に加えて、CFTST は教員の労働条件の大幅な改善を実施しました。 2019年から2023年にかけて、 学生と教師の比率が減りました、全日制換算の学生数は 42.1 人から 39.8 人に増加します (JCE)。この改善により、 生徒へのより個人的な配慮と教師のより管理しやすい作業環境、教育の質の向上に貢献します。
同様に、この機関は、 教員の雇用の安定、教師の離職率を削減 2019年の30.2%から2023年の27.5%へ。この安定性は、教師が教育機関内で長期的なキャリアを築くことができるため、教育プロセスの継続性と質を維持するための鍵となります。
CFT サント・トマス教職員の強化は、CFT サント・トーマスの教育スタッフの強化を反映しています。 教育の質へのこだわり。 教師が十分な準備を整え、意欲を持ち、サポートを受けられるようにすることで、教育機関は 学業成績を向上させる の学生の数を占めるだけでなく、チリにおける技術専門教育のリーダーとしての地位も確立しています。
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