ウェストバージニア州チャールストン（WSAZ） – 州当局は、ウェストバージニア州で24,000人の生徒がホームスクールに通っていると推定しているが、一部の家庭では必要な評価書の提出に抵抗が続いている。
ウェストバージニア州教育省は今週、今年、各郡がホームスクールの生徒の約58％について、必要な学年レベル（3年生、5年生、8年生、11年生）の学力評価を受け取ったと発表した。
この数字は、ブーン郡のホームスクールの生徒、キネディ・ミラーさんが亡くなって数週間後の今夏初めに発表された前年の数字のわずか37パーセントから増加しただけだ。
捜査官らによると、この14歳の少年は4月に飢餓で死亡したが、この想像を絶する事態を受けてWSAZは、ホームスクールの生徒の調査を強化する必要があるのではないかと疑問を抱いている。
ミラー氏も評価を受けていない人々の一人であると、州当局は6月の記者会見で確認した。
州立教育長のミシェル・ブラット氏は、その説明会で、彼女の教育部門はホームスクーリングに関するガードレールを強化するために議員と協力することに熱心であると述べた。
WSAZは8月、ブラット氏にその数字を増やすために彼女の部署が何をしているのかを尋ねた。彼女は同局に対し、州当局が各郡と協力しており、新しい数字が間もなく発表されるだろうと語った。
その報告書は水曜日に届きました。
58パーセントという数字は、全体としては顕著な増加だが、その数字の中では、生徒の年齢が上がるにつれて遵守率が低下し、11年生では36パーセントに低下するという懸念が残っている。
理事会メンバーのグレッグ・ウーテン氏らは懸念を表明し、その後WSAZに対し、評価はホームスクールの生徒が「実際に特定の授業を受講し、特定の勉強をし、卒業資格を得るのに必要なレベルで成績を上げているかどうか」を知るための鍵であると語った。
ブラット警視は、重点を置いたことでコンプライアンスが向上したと評価し、理事会メンバーにさらなる取り組みが必要だと伝えた。
「なぜそれが戦う価値のある努力なのか？」とWSAZのカーティス・ジョンソンは尋ねた。
「私たちは、生徒全員が適切な教育を受けているだけでなく、どこで学んでいるかに関係なく、適切なケアを受けていることを確認したいからです」とブラット氏は答えた。
もう一つの懸念は、それらの評価に情報が不足していることです。
ブラット氏は役員会メンバーに対し、評価の中には数字だけが示されており、その数字が何を意味するのかが全く示されていないものもあると語った。
「それで、場合によっては『誰々が評価を受け、ママかパパが署名しました』と書かれた紙切れを受け取ることになります」とジョンソン氏は尋ねた。
「はい」とブラット氏は答えた。「多くのテストでは、スコアが何点かをパーセンテージで記入すると思いますが、こうしたさまざまなタイプの評価では、さまざまな方法があります。子供が受けた評価に基づいて、スコアがさまざまな意味を持つ可能性があります。」
「そして、それ以上に、これらの子供たちが何学年なのかさえ分からないのです」とジョンソン氏は尋ねた。「それは正しいですか？」
「その通りです」と彼女は答えた。
教育長は、学校関係者は生徒がホームスクールを始める年齢を受け取ることが多いが、生徒の成績に関する情報が限られているため、生徒の進歩状況を把握できなくなる可能性があると述べた。
同警視は、必要な評価が提出されない場合、より良い情報を要求し、執行メカニズムを強化するために、同署が議員らと協力していると述べた。
しかし、ホームスクールに対する規制を強化するいかなる取り組みも、一部の保守派議員からの反発に直面するだろう。
今年だけでも、３人の議員が評価制度を完全に廃止する法案を提出した。
WSAZ は、近隣の州におけるホームスクールの要件も調査しました。
ケンタッキー州では、記録を提出する義務はないことが WSAZ によって判明しました。ただし、記録は保管され、州または地方の学校関係者の要請に応じて検査できるようにする必要があります。
オハイオ州では、WSAZは州当局から回答を受け取っていないが、州のホームスクールのウェブサイトでは、ホームスクールの生徒が教育を受けていない証拠があれば、不登校に対する措置を講じることができるとしている。
#改善ホームスクールの評価作業は残る