2024年8月26日
問題解決型学習セミナーに参加した学生は、PNW の Anatomage テーブルを使用して、人体の解剖学と生理学についてさらに深く学ぶ機会を得ました。
訪問中の海外医学生グループ、パーデュー大学ノースウエスト校（PNW）の学部生数名、および地元の高校生2名が、解剖学、生理学、病理学のスキル強化を目的としたPNWでの1か月にわたる集中セミナーに挑戦しました。
PNW 生物科学部の解剖学および生理学の准教授であるアーネスト・タラリコ氏の指導の下、学生たちは医療シナリオの問題解決型学習に取り組みました。学生たちはケーススタディを通じて医師の役割を演じ、研究を発表し、地元の北西インディアナの病院で医療専門家に同行しました。
問題解決型学習は、学生に情報を段階的に提示し、模擬患者や症例研究について批判的かつ総合的に考えるよう促すユニークな学習モデルです。タラリコ氏が学生に学ばせたいことの一つは、すべてが見た目どおりではないということを教え込むことです。医療現場を目指す学生は、患者の病歴や状態を調べて最高品質の医療を提供する際に、既成概念にとらわれずに考える準備をしっかり整える必要があるとタラリコ氏は言います。
#学生はセミナーを通じて複雑な医療シナリオを調査する