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「生徒たちのおかげで、私は世界中を旅することができました」: ケベック州のこの先駆的なフランチャイズ教師が、25 年以上若い移民を教えた後、退職する

ケベック州の学校で25年以上過ごし、若い移民たちにフランス語を教え、母国での養子縁組を定着させてきたジネット・メシエさんにとって、6月末に最後の鐘が鳴る。 ウクライナ出身のマリーナ・カルペンコは、2014年に14歳で初めてMクラスに足を踏み入れたとき、フランス語を一言も話せなかった。自分 ジネットさん、リモワルーのジャン・ド・ブレブフ中学校に通う。 「私だけでなく、生徒全員が彼女が最高の先生だと言いました。 彼女はいつも気配りがあり、とても面白かったです。 私たちはケベックの歴史や文学について読みました。 私がケベックの文化について学べたのは彼女のおかげです」と完璧なフランス語で話すマリーナさんは言います。 「彼女は生徒やその家族と信じられないほどの絆を築いています」と教師仲間のメリッサ・デュモンティエは付け加えます。 落雷 ま自分 ジネットさんは、通常プログラムで高校のフランス語を教えた後、若い移民との最初の契約を結んだ1997年にフランシスコ化に夢中になった。 「私はこの顧客にとても恋に落ちました」と彼女は言います。 挨拶もできない彼らの世話をし、彼らが成長していくのを見るのはとてもやりがいのあることです。」 写真:スティーブンス・ルブラン 家族も非常に感謝している、と彼女は付け加えた。 とのインタビュー中、 新聞コロンビア出身の学生の母親も、父親が拒否された後、難民認定を取得するために取った措置に特に感謝するために、彼女に贈り物を提供しに来ました。 生徒たちのおかげで世界中に ま自分 ジネットは、これらの若者たちに毎日会うことができてとても幸運だと感じています。 「生徒たちのおかげで私は世界中を旅することができました」と彼女は言います。 ケベック州が「白人でカトリック教徒が多かった」時代にフランシスコ活動を始めたこの教師は、90年代のボシュニャク人から始まり、ネパール人、コロンビア人が続いた、紛争に応じて押し寄せるさまざまな難民の波を経験した。そして今では、特にアフリカ系の家族がいくつかいます。 膨大なニーズにもかかわらず、M自分 ジネットさんは、フランスの永久資格を取得するまでに約 15 年待たなければなりませんでした。 「当時、私たちは移民は一時的なものだと考えていました。 しかし、それは決して止まらなかったのです」と彼女は言います。 移民学生に提供されるサービスも長年にわたって発展してきました。 今日、彼らの統合は学校環境においてより自然に起こっている、と教師は強調する。 しかし、フランス語で教えるには十分な適応が必要なため、日々の課題は依然として大きいです。 6 月の初め、授業日数が残り 10 日しかなかったとき、M さんは自分 ジネットは、他の生徒が接続法現在を学んでいる間、フランス語を一言も話せない新入生をクラスに迎えました。 「電車を逆走させて、乗り込み、出発します」と先生は笑いながら言います。…

「生徒たちのおかげで、私は世界中を旅することができました」: ケベック州のこの先駆的なフランチャイズ教師が、25 年以上若い移民を教えた後、退職する

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2024-06-22 04:00:00

ケベック州の学校で25年以上過ごし、若い移民たちにフランス語を教え、母国での養子縁組を定着させてきたジネット・メシエさんにとって、6月末に最後の鐘が鳴る。

ウクライナ出身のマリーナ・カルペンコは、2014年に14歳で初めてMクラスに足を踏み入れたとき、フランス語を一言も話せなかった。自分 ジネットさん、リモワルーのジャン・ド・ブレブフ中学校に通う。

「私だけでなく、生徒全員が彼女が最高の先生だと言いました。 彼女はいつも気配りがあり、とても面白かったです。 私たちはケベックの歴史や文学について読みました。 私がケベックの文化について学べたのは彼女のおかげです」と完璧なフランス語で話すマリーナさんは言います。

「彼女は生徒やその家族と信じられないほどの絆を築いています」と教師仲間のメリッサ・デュモンティエは付け加えます。

落雷

自分 ジネットさんは、通常プログラムで高校のフランス語を教えた後、若い移民との最初の契約を結んだ1997年にフランシスコ化に夢中になった。

「私はこの顧客にとても恋に落ちました」と彼女は言います。 挨拶もできない彼らの世話をし、彼らが成長していくのを見るのはとてもやりがいのあることです。」


写真:スティーブンス・ルブラン

家族も非常に感謝している、と彼女は付け加えた。 とのインタビュー中、 新聞コロンビア出身の学生の母親も、父親が拒否された後、難民認定を取得するために取った措置に特に感謝するために、彼女に贈り物を提供しに来ました。

生徒たちのおかげで世界中に

自分 ジネットは、これらの若者たちに毎日会うことができてとても幸運だと感じています。 「生徒たちのおかげで私は世界中を旅することができました」と彼女は言います。

ケベック州が「白人でカトリック教徒が多かった」時代にフランシスコ活動を始めたこの教師は、90年代のボシュニャク人から始まり、ネパール人、コロンビア人が続いた、紛争に応じて押し寄せるさまざまな難民の波を経験した。そして今では、特にアフリカ系の家族がいくつかいます。

膨大なニーズにもかかわらず、M自分 ジネットさんは、フランスの永久資格を取得するまでに約 15 年待たなければなりませんでした。 「当時、私たちは移民は一時的なものだと考えていました。 しかし、それは決して止まらなかったのです」と彼女は言います。

移民学生に提供されるサービスも長年にわたって発展してきました。 今日、彼らの統合は学校環境においてより自然に起こっている、と教師は強調する。

しかし、フランス語で教えるには十分な適応が必要なため、日々の課題は依然として大きいです。 6 月の初め、授業日数が残り 10 日しかなかったとき、M さんは自分 ジネットは、他の生徒が接続法現在を学んでいる間、フランス語を一言も話せない新入生をクラスに迎えました。

「電車を逆走させて、乗り込み、出発します」と先生は笑いながら言います。

教師になった「困った」

マギル大学で商学を学び終えたばかりの元教え子マリーナに感謝します。自分 メシエさんは6月末にロラン財団から賞を受賞する予定だ。同財団は、生徒の成長に大きな影響を与えた支援を行った教師を表彰することを目的としている。

自身もロラン財団からの奨学金受給者であるマリナ・カルペンコさんは、この賞を受賞したときすぐに元フランス語教師のことを思い出しました。 「彼女は私にとってとても大切な存在です」と彼女は言います。

6月末に最後の鐘が鳴るとき、Mは自分 メシエは、自宅の中庭で生徒たちに囲まれながら、小さな「フェスタ」を開く機会を得る予定だ。

先生は、出身国、言語、何十年経っても変わらない、十代の若者のエネルギーが恋しくなることをすでに知っています。 「彼らはいつもと同じティーンエイジャーなのです」と彼女は言う。

そして、人生が彼らをどこへ導くかは誰にもわかりません。 ジネット・メシエさんは、10代の頃、自分のような「学校では厳しい人」がいつか教師になるとは思ってもいなかっただろうし、ましてや30年もの間は想像もしていなかったはずだ。

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執筆者について: nipponese

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