OCDSB、卒業式を「卒業」式に変えることを検討

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オタワ最大の教育委員会は、卒業式を廃止し、代わりに生徒が合格点を獲得するのではなく、公平性を重視した卒業式を選択することを検討している。

によると、この変化は単なる言語の変化ではありません。 によって提出された変更案 オタワ・カールトン地区教育委員会。 入学式と卒業式の主な違いは、卒業式の方がより包括的なものであるということです。

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OCDSBは、この提案について一般の人々にコメントを求めるよう呼びかけた声明の中で、「入学時には、あらゆる学力レベルの学生が仲間とともにステージを通過できるだろう」と述べた。 変化。

「さまざまな理由により、生徒は中等学校からの進学に必要な要件をすべて満たしていない可能性があります。 この変更により、これらの学生は他の学生に加わり、自分たちの成果を祝うことができるようになります。」

1998年に遡る既存の方針の変更は、厳密に学術的なものではなく、幅広い業績や才能を表彰する学生への賞の変更も意味する。 また、賞は性別に基づいたものではありません。

入学式では引き続き国歌が演奏され、土地の承認も行われる。

同理事会の教育部長ピノ・ブッフォーン氏と副理事長ブレット・レイノルズ氏は報告書の中で、方針の更新は理事会の戦略計画に定められた「包括性、社会的責任、真の地域社会への関与に対するOCDSBの取り組み」を反映していると述べた。

式典に頻繁に出席する管財委員ライラ・エバンス氏は、提案された政策は単に学校の卒業式ですでに一般的に行われていることに追いついただけだと述べた。 学生は、最終学年を厳密に合格したかどうかに関係なく、すでに仲間とともにステージを通過しています。

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近年、1学年の長さが10日ほど長くなっているからだ。 かつては 6 月の第 3 週で学年が終わり、教師は最終課題や試験の採点に十分な時間が与えられましたが、今はそうではありません。 今年の OCDSB での最後の試験日は 6 月 25 日です。

「方針変更は現在の慣行を反映するものです。 慣習は変わりました。 6月末にはさらなる柔軟性が必要だ」とエバンス氏は語った。

学年の長さの変化により、学術賞の受賞者の集計にも時間がかかることになる、とエバンス氏は付け加えた。 最初の学期に科目で最高の成績を収めた生徒が、学年末の最終成績で最高の成績を収めるとは限りません。 学校によっては卒業式後に受賞者に通知する場合もあります。

教育教授によると、学校は現在、特別な教育が必要な生徒など、卒業証書を持たずに退学する生徒に対し、同学年の生徒と一緒にステージを歩くよう勧めているという。 ジャクリーン スペクト、dウェスタン大学カナダ・インクルーシブ教育研究センター所長。

「インクルーシブ式典は、生徒たちが学校で過ごした時間を祝うものです。 すべての子供たちがコミュニティの一員であることを認識しています」と彼女は言いました。 “それはいいことです。 人間に対する理解が変化するにつれて、大きな伝統も変化します。 それで大丈夫です。」

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しかしシュペヒト氏は、賞は難しい問題になる可能性があり、慈善目的のためだけに賞を授与すべきではないと付け加えた。

「私たちが慈善賞を受賞するたびに、人々はそれを知ることができます。 私たちは賞を与えて正直かつ誠実に与えるか、まったく与えないかのどちらかです」と彼女は語った。 「全員に賞を与えることはできません。 何百人もの子供たちがいます。」

OCDSBの提案書では、一部の生徒はクラスと一緒に卒業しないかもしれないが、小学校や中学校での過程で仲間と一緒に節目を祝うことを妨げるものではないと述べている。

「学生には多様な教育課程があり、過去も現在も教育制度内で歴史的に課題に直面してきた学生も含め、すべての学生の多様な経験が称賛される機会が与えられるべきである。」

ポリシー変更に関するパブリックフィードバック この問題は 4 月 4 日に OCDSB の特別政策委員会に提出され、修正された政策は 4 月 25 日に理事会に提出される予定です。

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