デジタル ネイティブ、居住者、訪問者 | ローレン・シュルツ著 | 2024 年 2 月

デジタル ネイティブと移民という用語は、2001 年にマーク プレスキーによって作られ、デジタル テクノロジーの理解の両端を表しています。 人の年齢は、その人がこのモデルのどこに当てはまるかに大きな影響を与えます。 私自身やその他の Z 世代はデジタル ネイティブとみなされます。 そして私たちの多くはその分類に同意すると思います。 ただし、この用語には問題がある可能性があり、インターネットとデジタル テクノロジーの関与を説明するためのより正確なモデルがあると私は信じています。 アメリカの若者全員がテクノロジー スキルを「生まれつき」持っていると仮定すると、若者が持っていると想定されているテクノロジー スキルへのアクセスを妨げる可能性がある社会経済的要因が無視されます。

若者はデフォルトでデジタル技術の言語を母国語としているという思い込みは、有害な結果をもたらす可能性があります。 若者は本質的にテクノロジー スキルとデジタル リテラシーを備えているという考えに頼ると、テクノロジー教育は役に立たない、または時代遅れのように見えますが、私はその反対だと主張します。 若い世代がデジタル技術の影響を受けて育ってきたという事実を踏まえ、若い世代にこのメディアと安全かつ効果的に関わる方法を、彼らの教育的キャリアと残りの人生に役立つ形で教えることを優先すべきである。生きています。

David S. White 氏と Alison Le Cornu 氏は、デジタル エンゲージメントを訪問者対居住者モデルで分類する方法について、異なる視点を提供します。 このモデルは、年齢やデジタル環境への関心などの他の要素からより独立したスライディング スケールを表します。 ほとんどの人は、状況や状況に応じて、スペクトルのどちらかの側に時間を費やします。 このモデルはより親近感があり、私の個人的な経験とより一致していることがわかりました。 私は「デジタル ネイティブ」とみなされる人間なので、デジタル テクノロジーに関する豊富な経験と関わりにもかかわらず、テクノロジー スキルが自然に身につくとは思えません。 長い間、Excel を理解するのに苦労していましたが、私にとって Excel は外国語のように感じられました。 私がホワイトとレ・コルニュのモデルを高く評価しているのは、私たちがデジタル テクノロジーを利用したり操作したりすることが非常に条件付きであり、それほど単純なものではないことを示しているからです。