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19か国、千の声:大学の人種差別を明らかにする報告書

ユネスコの議長「高等教育とラテンアメリカの先住民族およびアフロに敏感な人々」の枠組みの中で、UNTREFは、ラテンアメリカの大学における民族的差別の経験に関する驚くべきデータを提示しました。 27-06-2025 Untrefの間の組織化された作業テーブルで - ユネスコの高等教育委員長とラテンアメリカの先住民族およびアフロの子孫の人々 - そして、ラテンアメリカとカリブ海の大学連合(udualc)は、高等教育における民族人種差別の経験に関する地域報告の結果を提示しました。この研究は、19か国から1000件以上の回答を収集し、学生、教師、アフロの決定者労働者と先住民に対する複数の形態の差別の持続性を明らかにしました。これらのデータから、これらの状況における予防、注意、制裁の制度的メカニズムを強化する緊急性が強調されました。 会議中、さまざまな国の専門家と大学の指示者は、より公平で包括的な高等教育に向けて診断、提案、および経験を共有しました。 ユネスコの高等教育委員長であり、ラテンアメリカの先住民族およびアフロの子孫のダニエル・マトは、これらの診断と反射空間は、より公正で複数の民主的な大学を構築するための基本であると述べました。 会議の司会者として司会を務めたマトは、高等教育は平等な機会と多様性を尊重するためのスペースでなければならないことを示しました。 人種差別のない教育のための声 会議中、さまざまな国の専門家と大学の指示者は、より公平で包括的な高等教育に向けて診断、提案、および経験を共有しました。 人類学の博士号、ユネスコ議長のエグゼクティブコーディネーターであるビクトリアベイラスは、強調しました。 「このレポートは、複数の形態の差別の持続性を目に見えるようにする重要なツールです。それは、各大学における包括的な制度政策と効果的なメカニズムの必要性を示しています。 」 Udualcの書記長であるロベルト・エスカランテ・セメナ博士にとって、「ラテンアメリカの構造的不平等は人種差別の基礎です」。その意味で、彼は子供の頃から問題に取り組み、コミュニティの感覚を回復し、「異文化の美しさ」を教える必要性を強調しました。 ラテンアメリカンユニバーシタリアユニオン(ULEU)のメンバーであるロサンゲラカセコキロス博士は、エクアドルなどの国のアクセスギャップについて警告しました。 ブラジルから、ブラジルの州および市の大学(アブラウム)の協会(アブラウム)の言及であるヴェラ・ルシア・ダロチャ・マキア博士は、実施された肯定的な行動を評価しましたが、「それは制裁するのに十分ではない。私たちは社会を再教育しなければならない」と主張しました。彼は、恒久的な手数料と匿名の苦情チャネルを作成することを提案しました。 コロンビア大学協会(ASCUN)の顧問であるカルロス・アウグスト・ラミレス博士は、反人種差別的な制度政策、差別的アプローチ、深い知識の認識、カリキュラムの変化を伴う「大学を正義の真の領域に変える」ことを提案しました。 サンフランシスコデキト大学(USFQ)のマジスター、マリアスサナセルバンテスアナンゴノは、「多くの犠牲者は恐怖を報告していません。リスニングスペース、感情的なケア、伴奏を生成しなければなりません。」 最後に、マヤとユカテカのベルタ・マリベル・ペック・ポランコ教授は、「反人種主義的な教師の訓練、先住民族の言語での教育、肯定的な入学政策が前進するための鍵です」と述べました。 このイベントはudualcテレビでライブ放送され、これで見ることができます リンク。 #19か国千の声大学の人種差別を明らかにする報告書

19か国、千の声:大学の人種差別を明らかにする報告書

ユネスコの議長「高等教育とラテンアメリカの先住民族およびアフロに敏感な人々」の枠組みの中で、UNTREFは、ラテンアメリカの大学における民族的差別の経験に関する驚くべきデータを提示しました。

27-06-2025

Untrefの間の組織化された作業テーブルで – ユネスコの高等教育委員長とラテンアメリカの先住民族およびアフロの子孫の人々 – そして、ラテンアメリカとカリブ海の大学連合(udualc)は、高等教育における民族人種差別の経験に関する地域報告の結果を提示しました。この研究は、19か国から1000件以上の回答を収集し、学生、教師、アフロの決定者労働者と先住民に対する複数の形態の差別の持続性を明らかにしました。これらのデータから、これらの状況における予防、注意、制裁の制度的メカニズムを強化する緊急性が強調されました。

会議中、さまざまな国の専門家と大学の指示者は、より公平で包括的な高等教育に向けて診断、提案、および経験を共有しました。

ユネスコの高等教育委員長であり、ラテンアメリカの先住民族およびアフロの子孫のダニエル・マトは、これらの診断と反射空間は、より公正で複数の民主的な大学を構築するための基本であると述べました。

会議の司会者として司会を務めたマトは、高等教育は平等な機会と多様性を尊重するためのスペースでなければならないことを示しました。

人種差別のない教育のための声

会議中、さまざまな国の専門家と大学の指示者は、より公平で包括的な高等教育に向けて診断、提案、および経験を共有しました。

  • 人類学の博士号、ユネスコ議長のエグゼクティブコーディネーターであるビクトリアベイラスは、強調しました。 このレポートは、複数の形態の差別の持続性を目に見えるようにする重要なツールです。それは、各大学における包括的な制度政策と効果的なメカニズムの必要性を示しています。 」
  • Udualcの書記長であるロベルト・エスカランテ・セメナ博士にとって、「ラテンアメリカの構造的不平等は人種差別の基礎です」。その意味で、彼は子供の頃から問題に取り組み、コミュニティの感覚を回復し、「異文化の美しさ」を教える必要性を強調しました。
  • ラテンアメリカンユニバーシタリアユニオン(ULEU)のメンバーであるロサンゲラカセコキロス博士は、エクアドルなどの国のアクセスギャップについて警告しました。
  • ブラジルから、ブラジルの州および市の大学(アブラウム)の協会(アブラウム)の言及であるヴェラ・ルシア・ダロチャ・マキア博士は、実施された肯定的な行動を評価しましたが、「それは制裁するのに十分ではない。私たちは社会を再教育しなければならない」と主張しました。彼は、恒久的な手数料と匿名の苦情チャネルを作成することを提案しました。
  • コロンビア大学協会(ASCUN)の顧問であるカルロス・アウグスト・ラミレス博士は、反人種差別的な制度政策、差別的アプローチ、深い知識の認識、カリキュラムの変化を伴う「大学を正義の真の領域に変える」ことを提案しました。
  • サンフランシスコデキト大学(USFQ)のマジスター、マリアスサナセルバンテスアナンゴノは、「多くの犠牲者は恐怖を報告していません。リスニングスペース、感情的なケア、伴奏を生成しなければなりません。」
  • 最後に、マヤとユカテカのベルタ・マリベル・ペック・ポランコ教授は、「反人種主義的な教師の訓練、先住民族の言語での教育、肯定的な入学政策が前進するための鍵です」と述べました。

このイベントはudualcテレビでライブ放送され、これで見ることができます リンク

#19か国千の声大学の人種差別を明らかにする報告書

執筆者について: nipponese

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