食事も学校も禁止

国連アンゴラ児童基金（ユニセフ）のアンテロ・アルメイダ代表は本日、教育予算が年々増加していることを認めながらも、多数の子どもたちが教育制度の外に残っていることを遺憾に思いました。 MPLA はまだ政権を握ってから 49 年しか経っていないため、すべてを行う時間がまだないことを理解し、覚えておくことが重要です。

あインテロ・アルメイダは、ユニセフ、教育省、財務省、市民社会の代表者が集まる教育セクターへの投資に関する円卓会議の冒頭で講演した。

「私たちは、アンゴラ政府の努力と、教育に充てられる予算の毎年の増加、および初級クラスの純就学率を10人増やすことを目的とした2023年から2027年の国家開発計画に定められた野心的な目標を認識しています。 2027 年までに、初等教育では 6 パーセントポイント、中等教育では 4 パーセントポイント増加します」とアンテロ アルメイダは述べました。

責任者は（… MPLA からの上級命令に基づく彼の責任である）また、学校の建設（一部は開校）を通じて教育へのアクセスを拡大する場合、アンゴラ政府が豚をつついて売ることに注力していることを賞賛した。を強化することを目的とした「適切な年齢での学習」などの試験的プロジェクトを通じた、地方自治体への介入のための統合計画（PIIM）や教育と教師の研修の質への焦点などの重要な取り組み。スキルと新しいアプローチを活用することで、ギャップを減らし、生徒の学習を加速することができます。

「しかし、私たちは、依然として教育制度の外にいる多数の子どもたち、初等教育から中等教育に移行していない女子と男子の違い、そして教育の質に影響を与える学校インフラの過密などに関する課題も認識しています。教えている」と彼は強調した。

アンテロ・アルメイダによれば、現在、2025 年の一般国家予算案は「教育への史上最大の配分を規定」しており、OGE 総額の 6.5% に相当する 22 億 4000 万クワンザ (21 億ユーロ) となっています。教育への資金は過去 5 年間で増加しています。形式的な、会計上の観点では増加しますが、現場では、その結果は引き続き蜃気楼です。

アンテロ・アルメイダ氏は、「教育分野への配分が改善されれば、仁川宣言目標の20％を達成し、支出の質を改善することが可能となる」と述べた。

ユニセフ代表が強調したこの円卓会議は、この分野の専門家や管理者にとって、市民社会や国際パートナーの関与を得て、「既存のリソースでより多くのより良い結果」を達成するための道筋や戦略について話し合う機会である。このセクターの他の資金源を特定する。

「アンゴラのすべての少年少女に質の高い教育を保障することは経済成長の基礎であり、教育に投資される1ドルにつき最大10ドルの経済的利益が生み出される」と同氏は述べた。

これに対し、アンゴラの就学前・初等教育担当国務長官パチェコ・フランシスコは開会の挨拶で次のように述べた。「政府は、カリキュラムの調整と、戦略的関連性のある活動として、プログラムや教科書の改善という点で。」

パチェコ・フランシスコ氏はまた、国の持続可能性における教育の役割を強化するために投資を強化する必要性を強調した。

「この部門の予算の段階的な増加で意図されているのは、この部門の完全な発展に適切な環境を提供することを目的とした、人的、物的、組織的、象徴的な資源への投資を拡大することです」と同氏は述べた。

文盲はい、マトゥンボはいいえ

M15歳から35歳までの400万人以上のアンゴラ人が未だに読み書きを知らないが、その多さを正当化する多くの要因があると、当時のアンゴラ教育大臣マリア・カンディダ・テイシェイラが2018年に就任した。読み書きについて漠然としか理解していない人々にこれらが加わると、膨大な機能的文盲が生じる可能性が残されます。その中には、読み書きの方法は知っているが、読み書きもできない人々が含まれます。政府の知的財産です。

マリア・カンディダ・テイシェイラ氏は、教育省（MED）とアンゴラ統一メソジスト教会（IMUA）の間の協力議定書に署名した後、ルアンダで講演していた。この協定は、アンゴラ西部会議の教会内で識字教室を創設することを目的としており、以下の内容を取り上げた。この国の12の州。

当時の統治者は、家庭内暴力、早期妊娠、犯罪、売春など、アンゴラ社会で経験している問題の多くは、「悪の中でも特に」（政府の無能など）、教育や教養の欠如、あるいは少なさに関係していると認識していた。人々。 。

このため、教育部門は国の発展と国民の福祉の主な原動力として教育を通じて国民の生活を変えることを目的とした2030アジェンダに含まれるプログラムを実施するつもりであると同氏は強調した。

マリア・カンディダ・テイシェイラ氏は、すべての国民が学術訓練を受けられるよう、全国の教育ネットワークを拡大・改善することに尽力していると述べた。思い出してください、これは 2018 年のことでした。

一方、統一メソジスト教会司教補佐のマヌエル・アンドレ牧師は、この議定書には「文盲に対する容赦ない闘いを再設計する」という目的があると述べた。

同氏はまた、統一メソジスト教会が今後、読み書きを学ぶ必要がある市民を支援するために寺院を教育センターに変えることに取り組んでいることを強調した。

アンゴラのユネスコプログラム専門家、ニコラウ・ブブジ氏は、現在、世界中で3億6,000万人以上の子供や青少年が教育制度から外されていると回想した。その一方で、児童や青少年の10人に6人、6億1,700万人に相当する人が、最低限の読み書き能力を身につけていないとも付け加えた。

同氏はまた、7億5,000万人の若者と成人が未だに読み書きの方法を知らず、そのうち3分の2が女性であり、これらが社会的排除、社会的、男女間の不平等の基礎となっている要因であると付け加えた。

その後、全国成人教育局長のエヴァリスト・ペドロ氏とマヌエル牧師が署名したこの覚書には、IMUAがクラスと教師を提供し、MEDがボランティアの読み書き教師の訓練と教材と教材の供給を保証する責任があると規定されていた。研修生の認定。

大臣「向きを変えて」同じことをする

S2017 年 9 月。当時のピンダ・シマン教育大臣はルアンダで、アンゴラ人口の 25% が依然として読み書きできないが、この国が直面している経済・金融危機にもかかわらず、全国で 50 万人が読み書きできるようになりつつあると述べた。

デフォルトで罪を犯しているにもかかわらず、この割合の文盲はそれ自体、49年間にわたって私たちを悪政してきた人々の無能の証拠です。

世界文盲デーの機会にルアンダで講演したピンダ・シマン氏は、アンゴラは「ユニークで新しく、大胆かつ野心的な教育課題に取り組んでいる」と述べた。

ここで、（これからもそうであるが）笑う時間となった。 「ユニークで新しく、大胆で野心的な教育課題」について語ることは、ジョアン・ロレンソ将軍の例に倣った、国家的逸話のもう一つのジョーク候補者の正確な表現である。

当時のアンゴラ統治者はまた、アンゴラ人口の24.7％が読み書きを知らないため、これらの国民にとって「文盲が排除の要因とならないようにする」という社会全体の課題であるとも述べた。当時の大臣は自分が何を言っているのかわからなかったし、知っていることを言いませんでした。

ピンダ・シマン氏によると、2014年末からアンゴラが直面している経済危機（以前は戦争だった、今は危機だ）、国際市場での石油価格の下落により、読み書き能力への補助金が打ち切られているという。教師やファシリテーターには、教材の購入費も支払われていませんでした。

教育ポートフォリオの責任者は、「経済危機から生じた数多くの困難にもかかわらず、識字教師、ファシリテーター、トレーナー、そしてそのプロセスに関わるすべての職員の特徴である犠牲の精神が明確に示されている」と強調した。彼は改めて感謝の意を表した。

当時の大臣にとって、今後の課題は「より多くの読み書きできる人々が初等教育を修了するまで学習を継続できるように、プロセスの質を向上させ、条件を作り出すこと」でした。

この日の記念式典のモットーである「デジタル世界における文盲」について、ピンダ・シモン氏は、ますますデジタル化する世界では、必要とされる読み書き能力の種類やレベルといった問題も熟考の対象となるべきであり、適応も必要であると述べた。教育および学習方法論の観点から、プログラムの概要を説明します。

当時の大臣は、政府が新技術を利用して開発を加速する取り組みを採用していることを保証した上で、教育、情報、知識へのより良いアクセスにはテクノロジーが決定的な役割を果たす可能性があると付け加えた。

「電子統治、国内のデジタル ネットワークの拡大、インターネット アクセス環境の向上は、少なくとも国内のすべての自治体本部ですでに現実となっています。 25 のメディア ライブラリを構築するプロジェクトは、より多くの市民権とより多くのインクルージョンを提供する取り組みの一環です」と彼は言いました。

2017年6月29日に発表された調査によると、アンゴラが過去12年間に世界の教育分野に予算を組んだ公費総額の2％未満しか支出していなかったことを忘れてはならない。は最大1.72%でした。

ルアンダで発表されたデータは、ポルトガル人のコンサルタントが実施した「アンゴラの高等教育の費用と資金調達」に関する政府調査に含まれており、アンゴラの教育省と高等教育省の予算配分の重みをまとめている。アンゴラ。

この事実は、「政府機関が教育制度の成長に必要な行動を量的にも質的にも実行することを困難にする可能性がある」と文書で強調している。

この調査によると、分析中の2004年から2016年にかけて、教育省の予算配分は2008年から1.37％から2016年には0.68％へと急激な減少を記録したが、高等教育省の予算配分は非常に顕著であった。成長。

「しかし、高等教育および非高等教育を監督する政府機関とともに国が費やした努力は、これらの機関に予算化された公費総額が以下の水準に達していないことを認識すると、私たちにはかなり不十分であると思われる状況を明らかにしています。分析対象のほぼすべての年において、国家予算の2%だった」と彼は指摘した。

2016年7月から2017年5月にかけて実施された調査研究では、識字率に関して、1990年代以降数年間で成長ペースがほぼ止まり、アンゴラ当局が提案した開発目標と矛盾していることが浮き彫りになった。

識字率のグラフによると、1998 年のアンゴラの識字率は 42% でしたが、2001 年から 2015 年までの識字率は 67.4% から 71.2% の間でした。

シート 8 と Lusa