親は子どもを楽しませるためにスクリーンに目を向けることが多いが、これが子どもの発達に予期せぬ形で影響を与えている可能性があることが、新しい研究で明らかになった。
精神医学の准教授であるカレン・ヘフラー博士は、スクリーンタイムが幼い心に与える影響を研究しています。
彼女の最近の研究結果は、テレビやビデオの前で時間を過ごす乳児や幼児が異常な感覚行動を発達させる可能性があることを示唆しています。
子供、スクリーン、感覚行動
生後 33 か月に達するまでに、2 歳以前にスクリーンにさらされた子どもたちは「感覚の探索」、「感覚の回避」、「登録の低さ」の兆候を示します。これは、刺激に対する反応が鈍くなったり、反応が遅くなったりする可能性があることを意味します。
「これらの集団では非定型感覚処理がはるかに蔓延しているため、この関連性は注意欠陥多動性障害や自閉症に重要な影響を与える可能性があります」とヘフラー博士は説明した。 ドレクセル大学。
この研究は、2011 年から 2014 年までの全国児童調査のデータを使用して実施され、全国の 1,471 人の子供からの情報を分析しました。
研究チームは、保護者の報告に基づいて、生後12カ月、18カ月、24カ月の時点で子供たちが画面を見るのにどれだけの時間を費やしたかを調べた。
非定型的な感覚行動の理解
非定型感覚行動は、視覚、聴覚、触覚、味覚、嗅覚などの感覚を、これまでとは少し異なる方法で体験したときに発生します。
たとえ他の人が気づいていないように見えても、特定の騒音が大きすぎたり、照明が明るすぎたりすることがあります。
衣服のタグの感触や食べ物の特定の質感に耐えられない人もいます。反対に、あらゆるものに触れたい、しっかりとしたハグを楽しみたいなど、強い感覚を求めることもあります。
感覚情報の処理方法におけるこのような違いは、日常生活や社会的交流に影響を及ぼし、状況によっては困難または圧倒されるように感じる可能性があります。
これらの行動は、 乳児/幼児の感覚プロファイル子どもたちが感覚体験にどのように反応するかを特定するのに役立つツールです。
子供と画面に関する気になる統計
この研究の統計は目を見張るものがあります。
- 12 か月の時点で、画面への露出は 33 か月までに、低い登録に関連する高度な感覚行動の可能性が 105% 高くなりました。
- 18 か月の時点で、毎日のスクリーンタイムが 1 時間増えるごとに、感覚回避や低登録に関連する高度な感覚行動が発生する確率が 23% 増加しました。
- 24 か月までに、スクリーン時間を 1 時間増やすごとに、33 か月の時点で、高感覚の追求、感覚過敏、および感覚回避行動が 20% 増加しました。
「将来の研究では、幼少期のスクリーンタイムが、感覚刺激に対する脳の反応の亢進など、自閉症スペクトラム障害に見られる感覚脳の過剰接続を促進する可能性があるかどうかが決まるかもしれない」とヘフラー氏は説明した。
これが親にとって何を意味するか
これらの調査結果は、言語の遅れ、行動上の問題、睡眠の問題、注意力の低下、問題解決スキルの遅れなどの発達上の課題におけるスクリーンタイムの役割についての懸念をさらに高めています。
「画面を見る時間の多さと発達上および行動上の問題の増大との関連性を考慮すると、これらの症状を示している幼児にとって、作業療法士による感覚処理の実践とともに、画面を見る時間を一定期間短縮することは有益かもしれない」と博士はアドバイスした。ヘフラー。
デビッド・ベネット博士精神医学の教授は、親への指導の重要性を強調した。 「2歳未満の子どものスクリーンタイムを最小限に抑えるか、できれば回避するには、親のトレーニングと教育が鍵となる」と同氏は述べた。
の アメリカ小児科学会 は、18 ～ 24 か月未満の子供にはスクリーンタイムを完全に避けることを推奨しています。 2 ～ 5 歳の子供については、デジタル メディアの使用を制限し、慎重に管理する必要があります。
子どもたちとスクリーンの厳しい現実
これらの推奨にもかかわらず、多くの幼い子供たちはこれまで以上に多くの時間を画面で過ごしています。
2014 年、米国の 2 歳未満の子供は毎日平均 3 時間 3 分スクリーンを見ていましたが、1997 年の 1 日あたり 1 時間 19 分から増加しました。
極度の疲労と、子供たちを夢中にさせるための手頃な価格の代替手段の欠如から、スクリーンタイムに頼る親もいます。今日のペースの速い世界では、多くの家族が直面する課題です。
感覚の違いを持つ子どもたちをサポート
非典型的な感覚行動は、子供の日常生活に大きな影響を及ぼし、学習から社会的交流まであらゆるものに影響を与える可能性があります。こうしたニーズを認識し、それに応えることが重要です。
感覚の違いを持つ子どもたちをサポートするということは、子どもたちのユニークな経験を理解し、ニーズに合わせて調整することを意味します。
音、質感、光、その他の刺激に子供たちがどのように反応するかに注意を払うことで、子供たちがより快適に感じるように小さな変化を加えることができます。
明るい照明を暗くしたり、静かな空間を作り出したりするなどの簡単な調整で、彼らの日常生活は本当に向上します。
作業療法士などの専門家と協力することで、子供たちが自信を持って楽に自分たちの世界をナビゲートできるよう支援するツールと戦略が得られます。
作業療法士は、感覚統合療法などの技術を使用して支援することがよくあります。戦略には、感覚に優しい環境を作成したり、ノイズキャンセリングヘッドフォンなどのツールを使用したりすることが含まれる場合があります。
子どもたち、スクリーンタイム、そして未来
まとめると、初期のスクリーンタイムと感覚処理の問題との関係は複雑であり、私たちはまだ理解し始めたばかりです。
親や介護者として、画面の使用に注意し、常に最新情報を入手することは、子供の発達に大きな違いをもたらす可能性があります。
スクリーンタイムの代替手段を見つけるのは、楽しくてやりがいのある挑戦です。一緒に本を読んだり、外で遊んだり、想像力豊かな遊びに参加したりするなどの単純な活動は、健全な発達をサポートする豊かな経験を提供します。
スクリーンタイムがお子様にどのような影響を与えるか気づいていますか?あなたの考えや経験を共有してください。あなたの洞察は、他の保護者がこの重要なトピックをナビゲートするのに役立つ可能性があります。
研究は雑誌に掲載されます JAMA小児科。
—–
Eric Ralls と Earth.com が提供する無料アプリ、EarthSnap で私たちをチェックしてください。
—–
1729890235
#自閉症とADHDは子供たちが画面に費やす時間と直接関係しています
2024-10-25 20:45:00