ジュディス・ゲッツ、社会的不平等と政治教育、インスブルック大学
13.11。 – 2024 年 11 月 16 日
インスブルック大学、アニエス・ヘラー・ハウス
カンファレンスプログラム
若手科学者向けのプレカンファレンス内部および利害関係者*
掲載されている客室はすべて、アニエス ヘラー ハウスの 1 階、オーディマックスの地下 1 階にあります。
2024年11月13日水曜日
– 14:00 – 14:30: 到着、登録、集合（セミナールーム7）
– 14:30～16:30:
ワークショップ1: クリティカル・リメンブランス・イニシアチブ
テレサ・デーリング、マックス・ミュンシンガー、ダニエル・ギュンター
このワークショップでは、1980年12月19日にエアランゲンで起きたシュロモ・ルーウィンとフリーダ・ポエシュケに対する反ユダヤ主義攻撃を例に、右翼テロの継続性と社会のそれに対処する方法を取り上げる。記念の形式とその肯定的または批判的な性格について議論します。
（セミナールーム7）
– 16:30～17:00： 一時停止
– 17:00～18:30:
– パネル 1: 重要な政治教育
フェリックス・キルヒホフ (ケルン): (過激主義) 防止と (批判的) (政治) 教育 – 関係と影響
Esther Röcher (フランクフルト、アム): わかりやすい言葉での重要な政治教育ですか? – 批判的政治教育と包括的政治教育の関係について
司会: ダニエル・ブルクハルト
（セミナールーム13）
– パネル 2: 解放と変革
ジュール・ヤンチック（テュービンゲン）：パワー。支配。理論。ブルデューとランシエールとともに教育と解放を考える
トビアス・ウーヘラー (インスブルック): 文化変革のプロセスを分析するための教育および解放の理論的カテゴリーとしての主観的貧困と昇華
司会: ジュディス・ゲッツ
（セミナールーム12）
– 19:00～21:00: ミュラー通りのGusto Pizzeriaでディナー12（自己負担）
– 21:00: ミュラー通りのカフェ ジョリーでのパブの夜21（自己負担）
2024年11月14日（木）
– 09:30 – 11:30:
ワークショップ2: 不平等のイデオロギーと政治に関する研究グループ
ワークショップでは、右翼過激主義とその先駆者（不平等のイデオロギー）の一般的な側面に加えて、教育原理と課題についても議論されます。
（セミナールーム11）
– 12:00～13:30:
– パネル 3: イデオロギーに対する批判的な視点
カール・デワルド (フレンスブルク): 「古い普通」を好む傾向があります。順応主義がイデオロギーの急進化の出発点としてどのように機能するか
ダニエル・ギュンター (エアランゲン): 教育学の社会学への変換。右翼暴力の記憶を背景とした現代の「アウシュヴィッツ後の教育」の主題としての国家、社会、国家
司会: ジュディス・ゲッツ
（セミナールーム11）
– パネル 4: ジェンダーと差別
コンスタンツェ・オイラー、エルケ・ザライ、マーリース・ウォールナー、ヴィクトリア・シュティフター（ブルゲンラント）：大学におけるセクハラ：教育活動による解放と階層構造の限界の間
ティム・シンシック (ポツダム/ブラウンシュヴァイク): 「エヴァの基本」? 1980 年代と 1990 年代のドイツ連邦共和国におけるコンピューター教育における男女の不平等に関する言説について
司会: ベネディクト・ドレクセル
（セミナールーム12）
– 14:00: 到着、登録、集合（セミナールーム7）
– 15:30: オープニングと歓迎
ダニエル・バーグハルト、ジュディス・ゲッツ、ニーナ・ラブザ、ベネディクト・ドレクセル（組織チーム）
(オーディマックス)
– 16:00 – 18:00:
開会基調講演: ロルフ・ポール（ハノーバー）：「ポスト事実時代」における妄想と現実。反ユダヤ主義と反フェミニズムにおける社会的認識パターンの操作
司会: ジュディス・ゲッツ
(オーディマックス)
– 18:00～19:00：ビュッフェ（メンサ・アニエス・ヘラー・ハウス）
フライタグ、2024 年 11 月 15 日
– 10:00 – 11:15:
基調: アストリッド・メッサーシュミット (ヴッパータール): つながりと分離 – 現在の暴力関係における反ユダヤ主義、人種差別、(異性)性差別についての批判的視点
(オーディマックス)
– 11:30～13:00:
– パネル 1: 人種差別に対する批判的な視点
ハンナ・グラベンバーガー（インスブルック）：人種差別を批判する青少年教育活動における社会批判 – 解放的な視点と関連する課題
サスキア・ミュラー（ビーレフェルト）：「ルーツは追跡者にあります。」反ユダヤ主義と人種差別を批判する教育における社会心理分析の重要性について
ガブリエレ・フィッシャー（ミュンヘン）: 批判と頑固さ – 権利、人種差別的、反ユダヤ主義的暴力、そして犠牲者を追悼する闘い
司会: アニタ・ロッター
（セミナールーム11）
– パネル 2: 社会心理学、権威主義、民主主義の理論的観点
パウル・エルクスレーベン (マールブルク): 右翼過激主義に対するモバイル・アドバイスの教育および助言活動における矛盾
ルッツ・アイヒラー (デュッセルドルフ): リバタリアン権威主義の精神力学。思春期理論への貢献
マティアス・ローレンツ（ウィーン）: 反ユダヤ主義と急進的な民主主義理論への批判
モーリッツ・クレブス (ケルン): マルクスの解放の概念について
司会: セバスティアン・フォークト
（セミナールーム12）
– 13:00 – 14:00: ランチ（メンサ・アニエス・ヘラー・ハウス）
– 14:00～16:00：街歩き（後日）
– 17:00～18:30:
基調講演パネル: 教育と解放
クリスティーヌ・キルヒホッフ（ベルリン）、バルバラ・ウムラート（ケルン）、ロジャー・ベーレンス（ハンブルク）
司会：ニーナ・ラブザ
(オーディマックス)
– 18:30: 手持ちのおやつ
– 19:30:
段階的な読書: ホームランド – 恐怖のツアー
トーマス・エーバーマンとトルステン・メンセによる、そして彼らとともに
(温室、アンゲルツェルガッセ 8)
2024年11月16日（土）
– 10:00 – 12:00:
– パネル 3: 反ユダヤ主義に対する批判的な視点
カリン・リーブハルト/ステファニー・メイヤー (ウィーン): 学校における反ユダヤ主義 – ユダヤ人学生と非ユダヤ人学生の視点
ヘニング・グートフライシュ (マインツ): 経験 – 共感 – 解放。反ユダヤ主義を批判する教育の新たなパラダイムとしてのユダヤ人の視点
エルケ・ラハル (パッサウ): ホロコースト教育を通じた反ユダヤ主義との闘いについて。国を越えた比較
司会：ルッツ・アイヒラー
（セミナールーム6）
– パネル 4: ジェンダーを反映した視点
ジュノ・F・グレンツ (フレンスブルク): 反フェミニズムと新自由主義の時代における異性愛規範を批判する教育
コーデュラ トランク (インスブルック): 解放としての主体化。フェミニストの集団的主体である女性をめぐる紛争/フリンタ*
ブリギッテ・テメル (ウィーン): 反フェミニズム – 青少年に対する批判的な取り組みへのアプローチ
司会：マリア・ウルフ
（セミナールーム7）
– パネル 5: 美学と変容
_アンナ・リン・リッダーブッシュ (テュービンゲン/フランクフルト午前): 集団の形成 – 教育と社会変革の関係についての考察
_Marzena Chilewski (リューネブルク): 批判的唯物論的社会理論と美的経験の文脈における教育と解放
_Verena Sperk (インスブルック): 社会分析の一形態としての風刺とオートフィクション
司会：ニーナ・ラブザ
（セミナールーム14）
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