科学＆テクノロジー

教師は彼らのためにAIを機能させようとしています

ニューヨークで第二言語として英語を教えるジェニファー・グッドノウも同様に感じています。彼女は現在、エッセイや本の抜粋などの複雑な測定値をChatGptにプラグインし、それに対応する詳細な知識の質問で、上級者と初心者の学生向けの個別のバージョンを作成するように依頼します。教育者がAIを教室に統合するのを支援するトレーニングとリソースを提供する組織であるAIの元教師兼CEOであるAmanda Bickerstaffは、「教師は常により良い計画ツールが必要だからAIを組み込んでいます。同じことは、一般的にIEPと呼ばれる個別の教育計画を持つ学生、特に読書障害または処理障害を持つ学生にも当てはまります。たとえば、生徒がテキストを理解することに苦労している場合、教師は生成的AIを使用して文の構造を簡素化したり、重要な語彙を強調したり、密集した文章を消化しやすいチャンクに分解したりする場合があります。一部のツールは、ビジュアルやオーディオを含めるために資料を再フォーマットして、学生が異なる方法で同じコンテンツにアクセスできるようにすることもできます。Chamberlain、Johnson、およびGoodnowはすべて、AIが教室で利益とset折を提供できる科目を教えています。しかし、数学の教師はより懐疑的になる傾向があります。「大規模な言語モデルは、計算が非常に悪いです」とBickerstaff氏は言います。彼女のチームは、ChatGptなどのツールを使用して数学を教えることを明示的に助言しています。代わりに、一部の教師は、隣接するタスクにAIを使用します。スライドの生成、数学の語彙の強化、または問題を完全に解決することなくステップを学生を散歩します。しかし、何かがあります それ以外の場合、教師はAIを使用できます。AIの前にとどまります。 ChatGptが一般に公開されてからほぼ3年後、教師は子供がそれを使用することを無視することができなくなりました。ジョンソンは、「アメリカ」の曲を分析するように頼まれた1人の学生を思い出します ウェストサイドストーリー Simon＆Garfunkelの同じ名前の歌の論文を提出するだけです。 「私は、「おい、あなたは応答を読んだことさえありましたか？」と彼は言います。多くの教師が彼らの周りに設計しているツールを禁止するのではなく、ジョンソンは、バージョンの履歴を有効にしたGoogleドキュメントで、学生にエッセイを段階的にドラフトします。チェンバレンは、学生が最終作業と一緒に計画書類を提出することを要求しています。 Goodnowは、生徒にAIに生成されたエッセイを課題に接続させ、結果を批判するという考えをいじっています。「3年前、私は彼らに本を投げたでしょう」とチェンバレンは言います。 「今、それは「あなたのプロセスを見せてください。あなたはこれのエージェントはどこにいましたか？」それでも、AIの使用を検出すると、雰囲気のゲームのままです。盗作チェッカーは信頼できないことで有名です。地区は、ツールがルールよりも速く動いているため、ハードラインを描くことに消極的でした。しかし、ほぼ全員が同意することが1つある場合、それはこれです。学生はAIリテラシーを必要とし、彼らはそれを得ていません。「私たちはAI使用で高校生のためのコースを作成する必要があります。誰もがこれに対する答えを知っていることを知りません」とGoodnow氏は言います。 「倫理的に、疑問符、これらのツールを使用する方法について、学生と教師の間である種の継続的な対話」教育のためのAIのような組織は、そのリテラシーを提供することを目指しています。 2023年に設立され、米国の学区と協力してAIガイダンスとトレーニングを作成しています。しかし、最も積極的な学校でさえ、重要な理解ではなく、まだツールの使用に焦点を当てています。学生は答えを生成する方法を知っています。彼らは、それらの答えが不正確であるか、偏っているのか、それとも構成されているのかを知る方法を知りません。ジョンソンは、「イチゴ」という言葉にrがいくつあるかをchatgptに尋ねるなど、aiの幻覚に関するレッスンの構築を始めました。 （ネタバレ：それはしばしば間違っています。）「彼らはあなたが常にそれを信頼することができないことを見る必要があります」と彼は言います。ツールが改善するにつれて、彼らは若い学生にも到達しており、子供がLLMとどのように相互作用するかについての新たな懸念を提起しています。 Bickerstaffは、まだフィクションと事実を区別することを学んでいる年少の子供たちは、過度に信頼できる生成ツールに対して特に脆弱である可能性があると警告しています。その信頼は、彼らの発達と現実感に本当の結果をもたらす可能性があると彼女は言います。すでに、一部の学生は、タスクを完了するためだけでなく、ツールとチューターの間のラインを突破するためにAIを使用しています。全面的に、教育者は、この秋がターニングポイントのように感じると言います。地区は新製品を展開しており、学生はより賢明になり、教師は技術がそれ自体を設定する前に規範を設定するために競っています。「将来の労働力のために学生を準備していることを知っていれば、多くの異なる企業のリーダーからAIが非常に重要になると聞いているなら、今から始める必要があります」とBickerstaff氏は言います。それは、ジョンソンとグッドノーのような教師がやっていること、迅速な、1人の学生、一度に1人の奇妙な黙示録シナリオです。 #教師は彼らのためにAIを機能させようとしています