ジャカルタ –
初等中等教育大臣（メンディクダスメン）のアブドゥル・ムティ氏は、2025/2026学年度に実施される優先プログラムの1つをリークした。そのうちの1つは、教師の給与と福利厚生の増額に関するものです。
教師の給料がどれだけ増えるかは言えないが、PPムハンマディヤ書記長は予算は準備されていると述べた。一方、規制は段階的に施行される予定だ。
同氏は水曜日（23日）、スナヤンのJlジェンデラル・スディルマンにある教育文化省のA棟で記者団に対し、「数字についてはまだ言及できないが、教師の給与と福利厚生を増額するための2025年の予算がすでに組まれている」と語った。 /2024/10)。
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教師の健康問題を深刻な問題として認識する
ムティ氏によると、この教師の給与引き上げは、プラボウォ・ジブランプログラムで実現されたクイックウィンに沿ったものであるという。同氏はまた、教師の福利厚生の問題が依然として教育界に潜んでいることを認めた。
同氏は、教師の福利厚生が改善されれば、インドネシア国家の黄金世代の教育にさらに熱心になるだろうと期待している。ムティ氏はまた、今回の給与引き上げが消費主義につながるべきではないと念を押した。
「福祉を増やすのではなく、単位も増やしてください。教師の収入は非常に低いですが、認定が実施されると単位は教育の質ではなく消費者のニーズのために増加します」と彼は言いました。
Mu’ti 氏によると、教師の福利厚生は生徒を指導するプロセスと高い相関関係があります。プラボウォ大統領は学生の学習成果の向上を望んでいるからである。
この学習成果の増加は、いくつかの点から見ることができます。そのうちの 1 つはスコアです。 留学生評価プログラム (PISA) またはその他の学習評価。技術的には、これは教育基準・カリキュラム・評価庁（BSKAP）とともに再び見直されることになる。
ムティ氏は「既存のシステムに関しては（BSKAPと）改めて話し合う予定なので、まだ議論中だ。この問題は他の問題と交差する問題なので、辛抱強く待ってほしい」と述べた。
プラボウォのPISA PRスコアが上昇
以前、ムティ大臣は、インドネシアのPISAスコアを向上させるための宿題(PR)をプラボウォ・スビアント大統領から受け取ったと述べた。大統領もこの分野の発展に懸念を抱いている 科学、技術、工学、数学 （幹）。
STEM開発さえも、プラボウォ・ジブラン政権の優先プログラムの一部となっている。そこで今後は、数学を通じてSTEMの基礎を強化することで改善を図っていくという。
「STEMは、他の分野、つまり数学を軽視することなく基礎となるものです。なぜなら、科学と技術は数学分野の能力と密接に関係しているからです。」と彼は言いました。
数学の導入は幼稚園または幼稚園（TK）レベルから教えられるのかとの質問に対し、ムティ氏は肯定できなかった。彼はこの学習を小学校（SD）レベルから検討していきます。
「まだ（幼稚園での算数の話は）ない。昨日の（プラボウォとの）話は基礎教育に関するものだった。おそらく1年生から4年生までだろう」とムティさんは語った。
(それ/nwk)
2024-10-23 14:21:00
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#教師の給与と福利厚生の増額について基礎教育大臣2025年に予算化されています