Business Wire India
インド全土の専門家が先週デリーで会合し、国の教育部門における非国家主体の関与の増加を調べ、ガバナンス、公平性、学習の未来に関する重要な問題を提起しました。
で OP Jindal Global UniversityおよびManipal Academy of Higher Educationとのコラボレーション。
このイベントは、インドの教育政策を形成する際に、民間財団、エドテック企業、およびNGOの加速する役割を強調した26人の専門家を集めました。議論は、透明性、説明責任、および商業化が疎外された学生を傍観するリスクがあるかどうかについての懸念を明らかにしました。
メルボルン大学の人類学と開発の上級講師であり、ワークショップの共同執行者の1人であるアマンダ・ギルバートソン博士は、「このワークショップは、現代のインドの教育ガバナンスの変化するダイナミクスを批判的に調べるためのユニークなプラットフォームを提供します。」
このワークショップには、政策の策定と実装における新しい形式のプライベートパブリックコラボレーションを調査するパネルディスカッションが含まれていました。パネリストは、国家が非国家のアクターや組織とどのように関与するか、国家および非国家組織によるデータ収集が政策開発のプロセスを強化または複雑にする方法、および研究者の変化の意味について、変化と移行について議論しました。
政策研究センターの元社長兼最高経営責任者であるYamini Aiyarは、彼女の最近の本について議論しました。 lデリー学校の州の能力のエッサン。 この本は、教師、校長、官僚などの最前線の労働者の声と経験に焦点を当てることにより、公立学校の質を向上させ、デリーの州の能力を構築するための努力を詳細に見ています。
この収集は、インドの教育政策とガバナンスに関する進行中の言説に重要な貢献を示し、インドの教育の未来を形作る際に、国家、民間部門、市民社会の間の進化する関係についての新しいアイデアを提供します。
#専門家はメルボルン大学でのインド教育における民間部門の影響力の高まりをデコードします