健康

学歴が後の人生の記憶力と認知症のリスクにどのような影響を与える可能性があるか

ラトガース・ヘルスの研究者が主導した研究によると、学歴を形成する歴史的政策は、後年の記憶力と認知症のリスクに永続的な恩恵をもたらすという。 この研究は、 疫学、 彼らは、州の学校教育義務の変動に基づく教育年数の違いと、数十年後の住民の認知能力の結果を比較した。 「現在、学校教育の量または質を向上させる政策は、認知的成果に長期的な利益をもたらす可能性が高い」とラトガース保健医療政策・医療研究所保健サービス研究センターの教員であるミン・ヒ・キム氏は述べた。 Aging Research および研究の筆頭著者。 研究者らは、教育が認知能力、記憶機能、平均余命の向上、アルツハイマー病や認知症の発症遅延の予測因子となる可能性があることを発見した。学校教育義務に関する法律が高齢者の認知に影響を与えるというこれまでの証拠にもかかわらず、公平な研究にはギャップが残っています。たとえば、以前の研究では、米国では黒人の子供たちに対して学校教育が一貫して強制されていなかったにもかかわらず、白人の高齢者と黒人の高齢者の教育的進歩をひとまとめにしていた。 2022年から2024年までカリフォルニア大学サンフランシスコ校で博士研究員を務めていたとき、キム氏は研究者らを率いて2万人以上の黒人と白人の高齢者のデータを調査し、州の教育政策を評価した。彼らは、州の義務教育法と教育の質に関連する法律の結果として教育年数が増加することは、認知症リスクの主な決定要因である記憶力や言語流暢性の向上など、後年における全体的な認知能力の向上に関連していることを発見した。 研究者たちは、以前の教育政策と教育機会に関して、黒人アメリカ人に対する教育の具体的な影響を調査しました。不平等の中でも特に、現在の世代の黒人高齢者は、人種隔離と人種差別の影響を受ける制度から教育を受けています。 「教育への投資は健康の公平性のために重要です」とラトガース看護大学のキム助教授は述べた。 「教育は、どの人種グループにおいても、晩年の認知的成果に同様の利益をもたらしますが、教育へのアクセスと質の向上による潜在的な影響は、黒人アメリカ人の方が大きいと考えられます。なぜなら、この人口のより多くの割合が限られた教育資源にさらされているからです。」 キム氏は、この調査は、子供の頃に質の高い教育を受けている州に住むと、その後の認知症リスクが低いという過去の研究をさらに裏付けるものだと付け加えた。 共著者には、モントクレア州立大学、カイザー・パーマネンテ・ノースウェスト、ハーバード大学THチャン公衆衛生大学院、メリーランド大学公衆衛生大学院、コロンビア大学、アラバマ大学バーミンガム校、ボストン大学の研究者が含まれています。 #学歴が後の人生の記憶力と認知症のリスクにどのような影響を与える可能性があるか