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学校に留まると体内時計が遅くなる可能性があることが研究で判明

新しい研究によると (写真: Getty Creative)getty 新しい研究結果によると、教育を受け続けると体内時計が遅くなり、老化の兆候が軽減される可能性があるという。 勉強。 研究者らによると、2年間余分に教育を受けると、老化のペースが2~3パーセント遅くなり、死亡リスクが10パーセント低下するという。 教育と健康の関連性は以前から知られていました。 勉強 今年初めに発表された論文では、教育に1年費やすごとに死亡リスクが減少し、学校に行かないことは喫煙と同じくらい健康に悪いことが判明した。 しかし、コロンビア大学の研究者らによる最新の報告書は、教育の流動性と生物学的老化のペースを初めて結びつけたものだ。 コロンビア大学疫学部の博士課程候補者であり、この研究の共著者であるグロリア・グラフ氏は、「教育の上方流動性は老化の速度の低下と死亡リスクの低下の両方に関連していることがわかった」と述べた。 「私たちの研究結果は、教育の達成を促進するための介入が生物学的老化のペースを遅らせ、長寿を促進するという仮説を裏付けています。」 研究者が応募しました ダニーデンPACE これは、体の老化を測定するために設計されたアルゴリズムであり、長期にわたる心臓研究を通じて収集された 3,000 人以上のデータに基づいています。 DundeinPACE — ダニーデン研究の出生コホートから開発され、PACE はエピゲノムから計算された老化のペースの略です — は、白血球の DNA 上の化学タグを分析するエピジェネティック時計で、関係者の一部を含むコロンビアの研究者によって開発されました。この研究。 そして、研究参加者が両親や兄弟と比べてどのくらい多くの教育を完了したか、または完了しなかった教育を完了したかを調べることで、さまざまな背景とさまざまなレベルのリソースから来たことの影響を考慮しました。 これにより、家族間の差異が抑制され、研究チームが教育の影響を分離することが可能になったとグラフ氏は述べた。 データを分析した結果、より高い教育レベルを達成した人は長生きするだけでなく、老化が遅くなる傾向があることが判明した。 生物学的老化とは、年齢を重ねるにつれて細胞、組織、器官の完全性と回復力を徐々に損なう分子の変化を指します。 教育と老化のペースに関するデータを、参加者の生存期間の記録と結びつけることで、研究者らは、老化のペースが遅いことが長寿の差の原因となっているかどうかを判断することができた。 「我々の調査結果は、教育の達成を促進するための介入が生物学的老化のペースを遅らせ、長寿を促進するという仮説を裏付けるものです」とグラフ氏は述べた。 死亡率の差の約半分は、高学歴の参加者では老化のペースが遅いことで説明できると同氏は付け加えた。 このパターンは世代間で類似しており、家族内でも維持されていた。国立衛生研究所が資金提供し、2016年に発表されたこの研究によると、高等教育を受けた人は兄弟や姉妹よりも老化のペースが遅い傾向にあったという。 JAMAネットワークオープンアメリカ医師会のオープンアクセスジャーナル。 コロンビア大学メールマン公衆衛生大学院およびロバート・N・バトラー・コロンビア老化センターの疫学准教授で論文の主著者であるダニエル・ベルスキー氏は、研究結果は一致しているが、それを確認するには実験的証拠が必要であると述べた。 「DunedinPACEのようなエピジェネティック時計は、後年に病気や障害が発症するかなり前に、健康な老化に対する教育の影響を反映できる結果を提供することで、このような実験研究を強化する可能性を秘めています」とベルスキー氏は付け加えた。 フォローしてください…

学校に留まると体内時計が遅くなる可能性があることが研究で判明

新しい研究によると (写真: Getty Creative)getty

新しい研究結果によると、教育を受け続けると体内時計が遅くなり、老化の兆候が軽減される可能性があるという。 勉強

研究者らによると、2年間余分に教育を受けると、老化のペースが2~3パーセント遅くなり、死亡リスクが10パーセント低下するという。

教育と健康の関連性は以前から知られていました。 勉強 今年初めに発表された論文では、教育に1年費やすごとに死亡リスクが減少し、学校に行かないことは喫煙と同じくらい健康に悪いことが判明した。

しかし、コロンビア大学の研究者らによる最新の報告書は、教育の流動性と生物学的老化のペースを初めて結びつけたものだ。

コロンビア大学疫学部の博士課程候補者であり、この研究の共著者であるグロリア・グラフ氏は、「教育の上方流動性は老化の速度の低下と死亡リスクの低下の両方に関連していることがわかった」と述べた。

「私たちの研究結果は、教育の達成を促進するための介入が生物学的老化のペースを遅らせ、長寿を促進するという仮説を裏付けています。」

研究者が応募しました ダニーデンPACE これは、体の老化を測定するために設計されたアルゴリズムであり、長期にわたる心臓研究を通じて収集された 3,000 人以上のデータに基づいています。

DundeinPACE — ダニーデン研究の出生コホートから開発され、PACE はエピゲノムから計算された老化のペースの略です — は、白血球の DNA 上の化学タグを分析するエピジェネティック時計で、関係者の一部を含むコロンビアの研究者によって開発されました。この研究。

そして、研究参加者が両親や兄弟と比べてどのくらい多くの教育を完了したか、または完了しなかった教育を完了したかを調べることで、さまざまな背景とさまざまなレベルのリソースから来たことの影響を考慮しました。

これにより、家族間の差異が抑制され、研究チームが教育の影響を分離することが可能になったとグラフ氏は述べた。

データを分析した結果、より高い教育レベルを達成した人は長生きするだけでなく、老化が遅くなる傾向があることが判明した。

生物学的老化とは、年齢を重ねるにつれて細胞、組織、器官の完全性と回復力を徐々に損なう分子の変化を指します。

教育と老化のペースに関するデータを、参加者の生存期間の記録と結びつけることで、研究者らは、老化のペースが遅いことが長寿の差の原因となっているかどうかを判断することができた。

「我々の調査結果は、教育の達成を促進するための介入が生物学的老化のペースを遅らせ、長寿を促進するという仮説を裏付けるものです」とグラフ氏は述べた。

死亡率の差の約半分は、高学歴の参加者では老化のペースが遅いことで説明できると同氏は付け加えた。

このパターンは世代間で類似しており、家族内でも維持されていた。国立衛生研究所が資金提供し、2016年に発表されたこの研究によると、高等教育を受けた人は兄弟や姉妹よりも老化のペースが遅い傾向にあったという。 JAMAネットワークオープンアメリカ医師会のオープンアクセスジャーナル。

コロンビア大学メールマン公衆衛生大学院およびロバート・N・バトラー・コロンビア老化センターの疫学准教授で論文の主著者であるダニエル・ベルスキー氏は、研究結果は一致しているが、それを確認するには実験的証拠が必要であると述べた。

「DunedinPACEのようなエピジェネティック時計は、後年に病気や障害が発症するかなり前に、健康な老化に対する教育の影響を反映できる結果を提供することで、このような実験研究を強化する可能性を秘めています」とベルスキー氏は付け加えた。

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私は教育を専門とするフリーのジャーナリストです。 私のこれまでのキャリアは、フォーブス、デイリー・テレグラフ、ガーディアンなどの地方および全国の新聞や雑誌に携わってきました。 1990年代初頭に私が目を丸くしたジュニア記者として教育を取材し始めて以来、特に教室におけるテクノロジーの役割など、多くの変化があったが、完璧がまだ手の届かないところにある限り、議論すべきことはたくさんあるだろう。 15 歳で学校雑誌を立ち上げて以来、ニュースに夢中になっていますが、最近は報道に専念し、広告を他の人に販売してもらい、クロスワードを設定し、ページをホッチキスで留めてもらっています。

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#学校に留まると体内時計が遅くなる可能性があることが研究で判明
2024-03-01 16:11:39

執筆者について: nipponese

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