デンバー郊外の灰色の火曜日の朝、メープルリッジ中学校で1時間目の鐘が鳴った。両親はくしゃくしゃになったチラシを握りしめながら足を引きずりながら建物から出て行き、眉をひそめ、あからさまに怒りを露わにする者もいた。スケジュールによれば、数学と科学は「マインドフルネスの実践」と「社会正義への取り組みのラボ」の毎日のブロックとして「一時的に再考」されたという。
駐車場では、ある父親がSUVのそばに立ち、息子の古い代数学の教科書を別の時代の遺物のように抱えていた。 「それで…方程式はもうないのですか？」彼は半分自分自身に、半分は聞いている人に向けてつぶやいた。数メートル離れたところで、母親が携帯電話を猛烈な勢いでスクロールしており、夜までに何百回もシェアされるであろうFacebookの投稿の下書きをすでにしていた。
学校内の 12B 号室のホワイトボードには、「今日の目標: あなたの内なる活動家を探ろう」と書かれていました。
ここでは、質問は異なりました。
数学の授業が一夜にしてなくなったら
両親が最初に異変に気づいたのは、子供たちが数学の宿題を一週間持たずに帰宅したときだった。最初は密かに安心していた人もいた。台所のテーブルで分数を争う必要もありませんし、「中学 1 年生の幾何学の勉強法」を夜遅くまでグーグル検索する必要もありません。
その後、新しいスケジュールが PTA メールで流出しました。代数学と一般科学は、「マインドフル シティズンシップ」と「コミュニティ アクション スタジオ」という 2 つの新しいブロックにまとめられました。文言はウェルネス・リトリートのパンフレットのように聞こえました。保護者には、生徒が「感情の認識、アイデンティティのリテラシー、権利擁護のスキルを養う」ようにと言われました。
ソーシャルメディアでは、公式の説明よりも早くスクリーンショットが飛び交った。誰もが喉に引っかかった言葉は単純だった。数学と科学が「優先順位を下げられた」のだ。
混雑した教育委員会会議中に緊張が解けた。折りたたみ椅子がこすれ、マイクがパチパチと音を立て、保護者たちが一人ずつ教壇に上がった。パーカーを着たソフトウェアエンジニアは、13歳の息子が基本的な物理学を学ぶ代わりに、感情について日記を書いたり、気候変動活動に関するビデオを見たりして「科学の時間」全体を費やしたと語った。
別の保護者である看護師は、娘はパーセンテージの計算方法を知らなかったが、今では5段階の「同盟」の誓約を暗唱できるようになったと述べた。部屋がずれて不快になった。一部の親は、精神的な幸福に焦点を当てたことを称賛した。頭を振ったり、腕を組んだり、唇をきつく締めたりする人もいた。
教育長が話したときには、すでに地元のテレビのニュースカメラが回っていて、混乱全体を 12 秒で要約するような音声を求めていた。
怒りの根底には、すでに熾烈な競争が繰り広げられている世界で、子どもたちが重要なスキルを失いつつあるのではないかという生々しい不安が潜んでいる。親たちは、子供たちが基本的なスプレッドシートを扱えず、ワクチン接種表を理解できないまま成長する可能性があるため、子供たちをまともな公立学校に入学させるために奮闘しませんでした。
同学区は「伝統的な教科が総合的な学習体験に統合されつつある」と弁護している。スライドデッキだといい感じですね。実際の教室では、多くの場合、明確な授業が減り、テストが減り、正解または不正解が減ることを意味します。
正直に言うと、事実が軽く、「参加」が重視された通知表が届くまで、カリキュラムの時間がどれだけゆっくりと過ぎていくのかを実際にチェックする人は誰もいません。
マインドフルネスが役立つところ…そして行き過ぎているところ
不満を抱いた親の一人、レナさんは、「マインドフルネスと活動」のブロックにボランティアとして参加することにした。最初の 10 分は彼女にとって意味のあるものでした。照明は低く、子供たちはゆっくりと呼吸し、教師は素早いグラウンディングの練習を指導します。最近の子供たちは不安を抱えているので、それはまるで贈り物のように感じました。
その時間が終わるまでに、誰も数学の問題を 1 つも解いていませんでした。誰も簡単な実験をしたことがありませんでした。ボードに書かれているのは日付と期間だけです。
学校が現代的で「熱心」に見えるように必死になっているときに陥る微妙な罠があります。彼らは、具体的なスキルを退屈な遺物として扱い、感情的または活動的なコンテンツを啓発された未来として扱い始めます。 「うちの子はまだ割り算を学ぶ必要がある」とあえて言うと、親が悪者になったような気分になってしまいます。
多くの家族も裁かれていると感じています。あたかも新しい階級に疑問を抱くということは、彼らが精神衛生や社会正義を気にしていないことを意味しているかのようです。その恥ずかしさから、たとえ腹部が何かがおかしいと叫んでいても、親の中には黙っていようとする人もいます。
「これを見ているのは私だけだろうか？」と思った瞬間、誰もが経験したことがあります。そしてあなたは部屋を見回して、他の誰かが最初に手を挙げてくれることを期待します。
ある緊張した会議の最中、退職した理科教師が立ち上がり、静かにこう言いました。
「私は、面倒な実験が突然意味を成したとき、子供たちの顔が明るくなるのを30年間見てきました。物理学や化学からその輝きを盗むことなく、共感や行動主義を教えることができます。彼らは敵ではありません。」
部屋は静まり返りました。
彼女の後ろのホワイトボードには、その夜誰かが 3 つの質問を走り書きしていました。
- 中心となる主題が「テーマ」としてぼやけてしまった場合、どのような危険が生じるでしょうか?
- 授業時間内でどの活動が重要かを決めるのは誰ですか?
- 正解がない場合、学習をどのように測定すればよいでしょうか?
両親がそれぞれの個人的な答えを考えながら駐車場に出ていく間、それらの疑問は静かにそこに漂っていた。
親が本当に求めていること
スローガンやハッシュタグを取り除くと、ほとんどの親は驚くほど控えめなもの、つまりバランスを求めます。彼らはチョークの粉塵と沈黙への回帰を要求しているわけではない。彼らはマインドフルネスが数学を飲み込んだり、アクティビズムが実際の科学に取って代わることを望んでいないだけです。
私が話を聞いた電気技師である父親は、率直にそう言いました。彼の息子は学校で ID ラベルの語彙をすべて学びましたが、配線図を読むのにはまだ苦労していました。 「どちらも重要だ」と彼は言った。 「しかし、そのうちの1人が家賃を払っています。」その文は鈍く、否定できない重みを持って着いた。
*子供たちは地球のことを気にすることができますが、それでも屋根の表面積の計算方法を知る必要があります。*
多くの家族にとって、最もつらいのは会話から疎外されていると感じることです。新しいプログラムは専門用語に包まれて到着することが多く、交渉の余地がないように感じられます。親は単純で率直な話をする代わりに、光沢のあるパンフレットを受け取ります。方向性を押し戻すことで「後ろ向き」または「無関心」という烙印を押されるのを恐れる人もいる。
誠実な前進は、実験が行き過ぎた場合に学校が認めることから始まります。おそらく、おそらく、ほぼすべての数学の練習を「反射円」に置き換えることは、ワークショップで見られるようなマスターストロークではありませんでした。
長い PTA の夜を終えた私のノートには、ある明白な真実の一文が残されていました。**「私の子供が基本的な代数に合格できないのであれば、それがどれほど目覚めていても、あるいは善意に満ちていても、あなたのプログラムは失敗したことになります。」**
このような状況の中で、一部の地区では妥協案が徐々に形になりつつあります。
「私たちはマインドフルネスや市民参加に反対しているわけではありません」と教育委員会の一人は語った。 「私たちは、それらのことが科目を習得することと同じであるかのように振る舞うことには反対です。マインドフルネスは学習をサポートします。マインドフルネスが学習に取って代わるべきではありません。」
いくつかの学校は、毎日のチェックインや毎週のディスカッションサークルを短縮しながら、伝統的な数学と科学の時間を静かに再導入しています。
注意深く見守っている親たちは、次の 3 つの非常に実践的な質問をし始めました。
- 時間割上に数学と理科専用の明確なブロックはありますか?
- 私の子供が今月学んだ特定のスキルを私に見せてもらえますか?
- 感情的および社会的な内容は、代わりではなくサポートとして教えられていますか?
これらは過激な要求ではありません。それは学校と家庭の信頼の基本です。
この議論が本当に私たちをどうするのか
見出しの下で、これはホワイトボード上の流行語をめぐる単なる文化戦争の小競り合いではありません。そもそも学校は何のためにあるのかについてのより深い議論です。複雑な雇用市場に向けて子供たちを準備させるための場所でしょうか?混沌とした世界を処理する聖域？将来の活動家のための訓練場?誰に尋ねるかによって、答えは変わります。
真実を言えば、多くの子供たちは呼吸法、安全な会話、生活を営むためのサポートを必要としています。また、将来に発言権を持つためには、代数、生物学、基本的な論理についてのしっかりとした、悪びれることのない指導が必要である人も少なくありません。これらのニーズは互いに打ち消し合うことはありません。彼らは同じ過密スケジュールに並んで座っています。
メープルリッジやその他の地域の保護者たちは、学校に共感を放棄したり、難しい話題を黙らせたりするよう求めているわけではない。彼らはさらに難しい質問をしています。学校生活がほんのわずかしかないとき、私たちは実際にどのような知識を一生かけて守ることになるのでしょうか?その質問はチラシには収まりませんが、次のベルが鳴り、別の「統合ブロック」が始まるときに、その質問が宙に浮いていました。
コアスキルが重要 数学と科学のブロックを曖昧な「総合的」クラスに置き換えると、本質的な能力が弱まる コア科目の保護時間について保護者が明確に主張できるようにする
反動ではなくバランスをとる マインドフルネスと行動主義は、厳しい学業に取って代わるのではなく、補完する場合に学習をサポートできる 完全な拒絶と盲目的な受容の間の中道を提供する
具体的な質問をする 毎月の時間割、課題、学習した目に見えるスキルを確認することで、実際に何が起こっているかが明らかになります 読者が自分の子供の教育を監査する簡単な方法を提供します
よくある質問：
- 質問1マインドフルネスやアクティビズムのクラスは常に悪いことなのでしょうか?
- 質問2子供の数学と科学が脇に追いやられているかどうかをどうやって確認できますか?
- 質問3学校の集会で敵意を持たれないように何を言えばよいでしょうか?
- 質問4活動主義と科学を有益な方法で一緒に教えることはできるでしょうか?
- 質問5私の子供が新しいクラスを楽しんでいるのに、学力的に遅れをとっている場合はどうすればよいですか?
#学校が数学と科学をマインドフルネスと行動主義の授業に置き換えたことに保護者が激怒