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大学を主要なイノベーターにする 3 段階のプロセス

複雑な社会問題に取り組むために分野を超えた協力を求める声は数多くありますが、実際に成功しているのはほんのわずかです。 そうした企業にはコラボレーションの仲介者がいることが多く、さまざまな関係者を結び付け、協力者間の関係を発展させ、時間をかけてアイデアをサポートするエコシステムを構築できます。 知識創造における強みとコミュニティアンカーとしての役割により、大学は持続可能性の必須課題に必要な種類のイノベーションを創出し、支援を調整する理想的な能力を備えています。 ただし、この役割を担うには、オープン イノベーション、実験と反復、価値観の文化を発展させる必要があり、そのためには、変化を推進し、イノベーション エコシステムの多様な主体間のコラボレーションを促進するサポート チームが必要です。 #大学を主要なイノベーターにする #段階のプロセス

大学を主要なイノベーターにする 3 段階のプロセス

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2024-04-19 12:15:10

複雑な社会問題に取り組むために分野を超えた協力を求める声は数多くありますが、実際に成功しているのはほんのわずかです。 そうした企業にはコラボレーションの仲介者がいることが多く、さまざまな関係者を結び付け、協力者間の関係を発展させ、時間をかけてアイデアをサポートするエコシステムを構築できます。 知識創造における強みとコミュニティアンカーとしての役割により、大学は持続可能性の必須課題に必要な種類のイノベーションを創出し、支援を調整する理想的な能力を備えています。 ただし、この役割を担うには、オープン イノベーション、実験と反復、価値観の文化を発展させる必要があり、そのためには、変化を推進し、イノベーション エコシステムの多様な主体間のコラボレーションを促進するサポート チームが必要です。

#大学を主要なイノベーターにする #段階のプロセス

執筆者について: nipponese

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