教師不足に対処し、生徒の参加を促進するために、21st Century Digital Teaching (21C) は学校向けに革新的な数学コンテンツを作成するアバター教師を開発しました。
ChatGPTのようなAIチャットボットが人間の教師に取って代わる可能性についてのビル・ゲイツ氏の2023年の予測に続き、人工知能企業の21世紀デジタル・ティーチング（21C）はその方向への一歩を踏み出している。
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同社はアバターを使用して数学を教えることで、AI を活用してユーロの教師不足に対処したいと考えています
教師不足に対処し、生徒の参加を促進するために、21st Century Digital Teaching (21C) は学校向けに革新的な数学コンテンツを作成するアバター教師を開発しました。ChatGPTのようなAIチャットボットが人間の教師に取って代わる可能性についてのビル・ゲイツ氏の2023年の予測に続き、人工知能企業の21世紀デジタル・ティーチング（21C）はその方向への一歩を踏み出している。 ヨーロッパと英国を悩ませている根強い教師不足に対処するために、21C は生徒の数学やその他の主要科目の学習方法の根本的な見直しの先駆者となっています。この AI 企業は、学校向けのデジタル教育アプリと学習プラットフォームを作成しました。 このプラットフォームは、アバター講師による AI を活用した数学レッスンを提供することで教師を補完し、本物の教師が不在の場合でも教育の継続性を確保します。創設者らはさらなるメリットについて明らかにしています。 このプラットフォームは、宿題に対するよりインタラクティブなアプローチを提供すると同時に、スマートな分析ツールにより教師が生徒の進捗状況を効率的に追跡できるようになります。教師不足への対応において AI が役割を果たす方法この取り組みは、ヨーロッパの教育における重大な岐路の中で行われました。 2024 年の Tes Schools Wellbeing レポートによると、調査対象となった学校職員の驚くべき 74% が、過去 1 年以内にその職業から完全に離れることを検討していました。同報告書はまた、英国の教師のパーセントが自分の仕事量を管理できないと感じており、全学校職員の47パーセントが仕事を効果的に行うために必要な設備やリソースを欠いていることも明らかにした。同社の会長兼最高経営責任者（CEO）のアラン・ジャッド氏は、「教師が不足している。本物の教師が不足している。不足しているのは、学校人口が非常に急速に拡大しており、退職者が増えているため、経験豊富な数学教師が減少しているからだ」と語った。ユーロニュース。 「彼らは移動しており、別の場所に行っています。したがって、1対1で教えるというのは、本当に21世紀に遅れています」とジャッド氏は付け加えた。 教育における AI の期待に基づいて、ユネスコは昨年、AI には学習体験を大幅に改善する可能性があると指摘しました。テクノロジーがエンゲージメントの向上にどのように役立つか集中力の持続時間の短縮に対応するために、21C の AI プラットフォームは、本物の数学教師による授業を 4 ～ 5 分間の簡潔で魅力的なセグメントに変換します。…
