京畿道芸術教育研究協会は15日、水原コンベンションセンター1階展示場で開催された「京畿道教育研究フェスタ2025」に参加した。提供：京畿道芸術教育研究会
京畿道芸術教育研究協会は15日、水原コンベンションセンター1階展示場で開催された「京畿道教育研究フェスタ2025」に参加し、「デジタル」をテーマにしたブースとリサーチボックスを運営した。
このイベントは京畿道教育庁デジタル人材局が推進する6つのデジタル教育政策に関連して開催され、EdTechを活用した未来の美術授業を共有・直接体験できる場として開催された。
研究グループは、▲未来の授業デザイン▲キャリアアップ▲アートエデュテック▲芸術共感展▲エッセイ評価など５つの研究チームの成果をもとに、デジタル時代における美術教育の新たな可能性を提示した。
特に今回のフェスタは、「デジタル時代における美術授業の体験を共有し、形や体験が変わっても変わらない美術の本質を見つけよう」というメッセージを中心に据え、テクノロジーとアートが融合する中でも美術教育の本質を再確認する機会となった。
アートエデュテックチームリーダーのオ・ジョンフン氏（メホル中学校教師）は、集中講義「リサーチボックス」（13:00～14:30、エルボックス）で、美術教師が最も関心を寄せている「エデュテックを活用した未来の授業」をテーマに、実践的な教育ノウハウと深い洞察を簡潔に提供した。
本フェスタは、教師、学生、地域社会が一体となって参加し、未来の美術授業を直接体験し、AIやエデュテックを活用した革新的な授業モデルを模索・普及するオープンな場として運営されます。これにより京畿道芸術教育研究協会は持続可能な芸術教育エコシステムを構築し、デジタル時代を超えた未来社会をリードする教育革新の基盤を築きました。
アン・ジョンヒ会長（加ミル高校校長）は「2024年に続き2年連続で京畿道教育研究フェスタに参加する」とし、「今回のイベントは単に研究会の成果を発表する機会ではなく、教室での悩みや研究がどのように未来の芸術教育エコシステムに展開できるかを直接体験する機会でもある」と述べた。
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