好き嫌いは別として、オンライン授業は大学の授業の選択肢としてますます人気が高まっています。オンライン授業では、学生はどこからでも授業を受けることができます。
多くの人は、オンライン授業を、COVID-19パンデミック中に開発された最後の手段だと考えているかもしれません。柔軟性が高いためオンライン授業を楽しんだ学生もいれば、集中できないために楽しめなかった学生もいます。対面授業に戻るかどうかにかかわらず、ほとんどの大学はオンライン授業を引き続き提供しています。
最近の フォーブス調査 パンデミック後、オンラインコースを提供する大学が大幅に増加したことが明らかになりました。2022年秋にはオンライン教育が劇的に増加し、大学生の54％が少なくとも1つのオンラインコースを受講しており、2019年度からほぼ50％増加しています。この調査では、オンライン授業はペースが速く、費用が安い傾向があることも判明しており、これが多くの学生がオンライン授業を選択する主な理由である可能性があります。
マリストカレッジでは、 オンライン授業 入門コース、選択科目、さまざまな専門プログラムにご利用いただけます。
オンライン授業は、教授と他の受講生との交流が不足しているため、ストレスがたまることがあります。マリスト大学の卒業生で刑事司法の教授であるサラ・デルーカ氏は、2018 年からオンライン授業を教えています。今学期、彼女は刑事司法入門を教えています。
DeLucca 氏は、PowerPoint スライドを使用したり、チェックイン課題を提供して生徒の進捗状況を確認したりすることで、生徒の関心を維持しています。彼女はそのデータを活用して、授業で教えられた概念の理解度と応用度合いに応じて、今後の講義や課題を調整しています。
デルーカさんは、オンライン授業を受けることの大変な経験は理解していると語った。「学生全員が刑事司法を専攻しているわけではないので、授業が関連性のあるものになるように努めています」と彼女は語った。
ほとんどの教授はシラバスに重要な締め切りを記載しています。「ほとんどの授業が対面式の場合、オンライン授業の課題を忘れてしまいがちです」とデルーカ氏は付け加えました。オンライン授業に取り組む際は、特に週の真ん中であれば、締め切りに注意して追跡するよう学生に勧めました。
デルーカさん自身もマリスト大学の卒業生で、オンライン カレンダーを使って課題やイベントを管理しています。オンライン コースを教える上で最も難しいのは、対面でのやり取りがないことだ、とデルーカさんは指摘しています。彼女は学生たちに、オフィス アワーを利用して質問がある場合や課題で困っている場合は連絡を取ることを強く勧めています。
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