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ペットのトレーニングと動物のコンディショニングの違い

人間以外の動物の中には、鏡に映った自分の体を認識したり、過去の経験を思い出したりするなど、実験環境で優れた認知能力を実証した人もいます。 たとえば、一部の鳥は、保存した餌の傷みやすさや保存されていた期間など、その詳細に敏感に反応します。 それでも、科学者は、動物が真の教育に重要な要件である批判的思考能力や自己概念を持っているという強力な証拠を持っていません。 条件付けや指導とは異なり、教育は学習者が世界を説明し、決定の根拠を評価し議論できるようにすることを目的としています。 また、人々が「どのように生きるべきか」「その行動は正当だったのか」といった倫理的な質問をし、それに答えようとする準備も整えられます。 猫や犬にはこれらの質問をすることはできません。 多くの場合、人間はこれらの質問に関心を持ちませんが、関心を持つことはできます。 実際、保育者も子育て中、子どもたちに「あんなことされたらどう思う？」と聞くなど、この点には細心の注意を払っています。 または「本当にそのように行動してもいいと思いますか？」 動物が反省も批判もしない、したがって教育能力がないと仮定すると、動物には道徳的義務がない、と私は言います。 犬や猫などの動物はより良い行動をする方法を理解するようになる可能性があるため、ペットが違反を犯したと言っても過言ではありません。 しかし、道徳的に言えば、動物には良心がないため、悪行を犯すことはできません。動物は自分の行動の一部を理解するかもしれませんが、自分自身の心は理解できません。 私の考えでは、動物に話しかけ、動物が出来事をどのように解釈するかを理解して行動することが、ペットの倫理的訓練の中心です。 しかし、誰かが動物を、あたかも私たちに対して正当化する責任があるかのように、まるで言い訳や謝罪をすることができるかのように扱うなら、その人は動物を擬人化し、動物に多くを求めすぎます。 ペットの飼い主は、「そんなことをすべきではなかったことがわかりましたね」など、子供に対して使うのと同じフレーズを言って、ふざけた方法でこれを行うことがよくあります。 しかし、子供とは異なり、動物の違反は道徳的義務を履行しないことではありません。 人間関係において、私たちは理由を交換し、言い訳や謝罪を評価する、相互に正当化される関係を望みます。 しかし、それは私たちとペットとの関係の本質ではありません - どんなに違うことを考えたくなるかもしれません。 この記事はから転載されています 会話 クリエイティブ・コモンズ・ライセンスに基づいて。 見つけることができます 原著 ここ。 #ペットのトレーニングと動物のコンディショニングの違い