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ベテランはIBMプロジェクトマネージャーとして働いている間、プラハからASUの学位を取得しています

チェコ共和国からオンラインでアリゾナ州立大学で勉強している米国陸軍の退役軍人であるJitka Michalが、クラスプロジェクトのためにホロコーストの生存者とつながっているとき、彼女はリーダーシップに関する新しい視点で立ち去りました。 ミカルは、それが彼女を稼いでいる間、決定的な経験だったと言います 組織リーダーシップの学士号 から 応用専門研究の学校 で 統合科学と芸術の大学 ASUを介してオンライン。大学は彼女に学部長のメダルを授与しました。これは、模範的な学業成績を示し、スキルを使用して他の人にプラスの影響を与える学生を表彰する名誉です。 Jitka Michal。礼儀写真 ミカルはプラハで育ち、シカゴのリンカーンパークで何年も過ごしました。彼女は両方の場所を家に呼びます。 a 黄色のリボンプログラム 参加者、ミカルは、配達プロジェクトマネージャーとしてフルタイムで働いている間、海外からの研究のバランスを取りました IBM。 OGL 350の多様性と組織と呼ばれるコースで、何かがクリックされました。「ポーランドに隠れて幼少期を過ごしたホロコーストの生存者であるモリス・スターンバーグ氏にインタビューする貴重な機会がありました」とミカルは言いました。 「それは、偏見と偏見に留意しながら、私たちのアイデンティティを相互接続する一方で、社会的つながりと耳を傾ける意欲を認識するのに役立ちました。」その会話は、リーダーシップは共感と包摂に基づいているに違いないという彼女の信念に歴史的背景をもたらしました。それは理論と実践の間の橋を形成しました。彼女が今、彼女のキャリアを通して具体化することを目指している教訓です。「最終的に、私がこのクラスから得た洞察は変革的でした」と彼女は言いました。ミカルのパフォーマンスを振り返り、教授に教える ジェシカ・ハーショーン、そのコースを教えた人は、ミカルの献身に感銘を受けました。「Jitkaは標準的なカリキュラムの要件を超えて行きました」とHirshorn氏は言います。 「彼女は、クラスメートの学習をグローバルな視点とIBMと米軍での経験で豊かにしました。」ミカルのASUへの旅は、9/11テロリストの攻撃の後に陸軍に入隊したASUとNFLのサッカー選手であるパット・ティルマンの軍事指導者と遺産に触発されました。 2004年にアフガニスタンで友好的な火災で殺されたティルマンは、ASUの火花でした パットティルマン退役軍人センター。「私は、前向きな変化を引き起こすことができるリーダーになるという野心に断固としていました」と彼女は言いました。 彼女のキャリアを前進させるために8年間学校を卒業したにもかかわらず、ミカルは時間帯のIBMプロジェクトのバランスをとりながら4.0 GPAを維持しました。特に組織の変革における彼女のコースワークは、彼女が仕事の人間の側面をあまりにも頻繁に無視していると感じた伝統的な企業モデルに疑問を抱く力を与えました。 私は、組織を再発明して前向きな変化に合わせて可能であることを発見しました。Jitka Michal.S。陸軍のベテランとASU卒業生Jitkaは、CISAのASUで教育を継続します 加速修士号プログラム 組織のリーダーシップで、仕事の未来に焦点を当てます。 「私は、戦略的再発明を通じて人間の可能性を最大化しようとする組織と協力するつもりです」と彼女は言いました。 「より大きな自律性を経験し、内なる正義と一致し、あなたにとって本当に重要なことを追求することを想像してください。質問：なぜ組織のリーダーシップを勉強することを選んだのですか？答え： 組織のリーダーシップに対する私の関心は、私のキャリアを通して深まりました。それはすべて米国陸軍で始まり、そこで私は効果的なリーダーシップの計り知れない価値を発見しました。私は、リーダーシップのパフォーマンスに大きな影響を与え続けている責任、意思決定、チームのコラボレーション、戦略的計画の基本的なスキルに深く感謝しました。私の兵役に続いて、私はIBMを含む他のいくつかの企業で働いていました。批判的思考、チームの構築、問題解決、共感など、各組織のリーダーシップスキルを強化しました。しかし、私はすべての企業とその組織のパラダイムに欠点があることも気づきました。多くの場合、これらの欠点は人間の可能性を完全に採用することができず、リーダーをフォロワーから、そして最終的に組織から分離する可能性があります。私は、組織のパラダイムの欠点の解決策を見つけるために学生になることにしました。Q：なぜASUを選んだのですか？A： ASUのプログラムは私の目標と完全に一致し、例外的な教授から学ぶ機会もありました。大学は私の軍事的背景と共鳴し、私が追求したい程度と完全に一致しました。アカデミックな旅に着手したとき、アリゾナ州立大学の例外的な評判についてさらに多くを発見し、何人かの卒業生や教授とのやり取りが出席への熱意を深めました。Q：ASUであなたの視点を変えたときにあなたが学んだことは何ですか？A： OGL 365：組織のクラスを再発明した後、私は多くの組織のパラダイムが最前線の従業員の間で不信を育て、収益のみに焦点を当てることにより自己管理慣行を制限することに気付きました。このアプローチは、多くの場合、企業とその従業員との間の切断の感覚に貢献します。私は、この切断が従業員の機械システムの単なる要素としての認識を生み出し、それが私に大きな影響を与えたことを鋭く認識しました。私は、自分の仕事で活気や豊かさの欠如を経験している人の数を疑問に思い始めました。私は、組織を再発明して前向きな変化に合わせて可能であることを発見しました。このような変化は、人的資源の可能性を最大限に活用するだけでなく、利害関係者やコミュニティを含む関係者全員に利益をもたらすより高い目的を確立します。 #ベテランはIBMプロジェクトマネージャーとして働いている間プラハからASUの学位を取得しています