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2024-04-25 14:12:08
2 年間の調査を実施し、何度もパブリックコメントを行った後、バージニア州は… [+] 教育委員会は、州の幼稚園から高校までの学校の責任と認定システムを更新しています。
バージニア州ブリストル公立学校
バージニア州は、生徒の成績の大幅な低下を受けて、公立学校の活性化に向けて大きな一歩を踏み出している。 これは、学校の成績に関する真実を知りたいという親の意欲に賭けた動きだ。
州教育委員会は、「時代遅れでわかりにくい学校認定制度を、より明確で実行可能な学校の成績と支援の枠組みを備えたもの」と認識し、刷新している。 州は、学校の成績についてさらに大きな窓を開き、保護者や教育者が生徒の成績が低い理由をより明確に把握できるように透明性を高めたいと考えている。 透明性が高まるほど、学習損失を逆転させるためのプログラムや介入を考案する機会が増えます。
単なる官僚組織の変更のように聞こえるかもしれませんが、そうではありません。 むしろ、これは、大きな学習損失にもかかわらず、学校はまったく問題ないと結論付ける州の現在の学校認定システムの失敗をフォローする上で重要な発展である。
州全体の標準テストのスコア 2022年から2023年の学年度でも、学生の成績は依然としてパンデミック前の成績を大幅に下回っていることが示されています。 3 年生から 8 年生までの生徒の半数以上が読解テストで不合格、または不合格のリスクがあり、3 分の 2 近くが共通の数学テストで不合格、または不合格のリスクがありました。
それにもかかわらず、教育委員会によると、「現在の認定評価は、学生の内容とスキルの習熟度を示す確実かつ正確な尺度ではないため、ほとんど変わりません。 認定評価は依然として、バージニア州中の保護者や地域社会に、88% の学校が順調に運営していることを伝えていました。」
「現在の認定システムは、透明性や応答性の高い方法で保護者やバージニア州とコミュニケーションをとっておらず、学校の全体的なパフォーマンスや生徒のニーズを正確に示していない」と付け加えた。
9人のメンバーからなる理事会 知事によって任命され、カリキュラム基準、卒業要件、学校認定基準、および教師免許要件を確立します。
2年間の研究を実施し、多数のパブリックコメントを行った後、理事会は「成長、習得、次の『レベル』での成功への準備、そして卒業を評価し奨励する、明確に加重された指標」で構成される学校認定システムに移行している。 」
同州教育長官のエイミー・ガイドラ氏は、新たな認定システムは説明責任の大幅な改善になると述べた。 これが導入されれば、「保護者は近隣の学校がすべての生徒にどの程度適切にサービスを提供しているかを明確に把握できるようになり、教師や職員は改善の余地がある箇所をよりよく理解できるようになり、政策立案者はリソースをより効果的に割り当てて、確実に改善できるようになります。」最も支援を必要とする学校が優先されます。」
説明責任を高める目的は、学校や教師に恥をかかせたり、失敗を強調したりすることではありません。 まったく逆です。 取締役会のメンバーであるアンドリュー・ロザラム氏は、 と強調する 「熟練度に関する明確な測定可能な基準に重点を置いた、よく設計された責任システムは、学校の成績と生徒の学習を向上させます。」 さらに重要なことは、「親は地域の学校の様子について正直に期待しており、正直に言うべきであるということです」と彼は付け加えた。
彼の言うことは100パーセント正しい。 親にはもっと良い価値がある。 彼らは学校の質についてもっと洞察を得る必要があります。 バージニア州の公立学校への年間支出の広さを考えると、納税者もより良い恩恵を受ける権利がある 210億ドル以上。
教育委員会は先月、新たな認定制度の承認に向けた基礎を整えた。 まだ詳細を詰める必要がありますが、学生を正しい軌道に戻す必要性が非常に高いことを考えると、理事会メンバーは直面している惰性を克服し、正しいことを続けなければなりません。
#バージニア州の保護者は公立学校の現状について真実を知る権利がある