ハミルトン小児病院のロボット工学チームが州レゴリーグチャンピオンシップで大勝利

レゴで何かを組み立てるのは、時間と困難を伴うとはいえ、創造的なプロジェクトになる可能性があります。

ハミルトンリハビリ病院のこの若者グループにとって、有名な連動プラスチックブロックからロボットを作ることは愛情のこもった仕事でもあり、もちろんレゴで作られたいくつかのトロフィーを獲得しました。

ロン・ジョイス・チルドレンズ・ヘルスケアの 7 人のメンバーからなるチームは、自分たちを「ハンマーヘッズ」と呼んでいます。彼らは、土曜日と日曜日にオシャワのダーラム大学で開催された第 1 回レゴ リーグ州選手権大会に参加した 7 年生から 9 年生までの約 400 名の生徒の一員でした。

ハンマーヘッズは、北米のレゴロボットコンテストに出場した小児病院からの唯一の参加者です。

ロン・ジョイスでロボット工学のボランティアコーチを務めるマイク・ベルベ氏は、「彼らは並外れた成績を収めた。今では誰もが彼らを非常に誇りに思っている」と語った。

「彼らが小児病院にいる理由によって、彼らは忍耐力を学び、試行錯誤を学び、環境を設計する方法を学びます」と彼は言いました。

「彼らは、私たちが少しだけ努力し、もう少し頑張れば成功できることを理解しています。そしてそれが、これらの大会でこれらの子供たちにとって本当に目立つことなのです。」

チームメンバーのオリバー・ナイトにとって、試行錯誤はグループに所属する中で最も好きな時間の 1 つです。

「私が来たとき、 [practices]コミュニティ感があり、友達もここにいます。だから、私たちはめちゃくちゃになって、一緒にめちゃくちゃになって、すべてを笑って楽しんでいるような感じです」と彼はCBCラジオに語った。 新鮮な空気 日曜日の競技会の前にショーを行う。

大変な作業を一度に 1 ブロックずつ行う

イベントのウェブサイトによると、参加グループは「現実世界の問題の解決を試みる」ことができるレゴロボットを作成する任務を負ったという。

ハンマーヘッズの青少年指導者の一人であるマティス・サントス氏は、「地図とレゴの構造物があり、ロボットはポイントを獲得するために特定の方法でそれらと対話する必要がある」と語った。

「レバーを操作したり、構造上に操作しなければならない何かがあるのかもしれません。 [move]そしてそのプロセスはミッションと呼ばれます」と彼は言いました。

サントス氏は、ロボットには「できるだけ多くのミッション」を完了するのに2分30秒の時間が与えられると述べた。

ベルベ氏は、自分とハンマーヘッズ、もう一人のコーチがロボットを完成させるまでに毎週約5時間の作業を4～5か月かかったので、勝利は「彼らにとって素晴らしいことだった」と語った。

「彼らが非常に多くの時間と努力を費やし、シーズンの終わりにこの素晴らしい報酬を得たという事実は、彼らにとってすべてを証明しています。」

このコンテストには、ロボットのパフォーマンス、ロボットの設計、イノベーション プロジェクトの 3 つの主要カテゴリと、その他の小さなカテゴリがあります。

ハンマーヘッズは、ロボットのパフォーマンスと、ロボットのパフォーマンス スコアを表彰するエンジニアリング エクセレンスのもう 1 つのカテゴリーで 2 位になりました。

しかし、他のチームと組んで最も多くのポイントを獲得しようとする忠誠チャレンジでは、彼らが1位となり、ベルベは年間最優秀コーチ賞を受賞した。

同氏は、この栄誉を「素晴らしいチーム」のおかげで自分の仕事が「ずっと楽になった」と称賛した。

ベルベさんは、子どもたちに「落ち着かせ」、「この瞬間を楽しんで」もらうことが仕事の大きな部分だと語った。

レゴは細かい運動能力に「素晴らしい」

ロン・ジョイスに娘がいるベルベは、チームのボランティアとして7年間働いている。

「実際、本当に競技会をやりたいと私たちにプッシュし続けたのは子供たちだった。それで私たちはここにたどり着いたんだ」と彼はオシャワでのイベントについて語った。

しかし、最初のアイデアは、この競争を導入したいと考えていたハミルトン ヘルス サイエンスの発達小児科およびリハビリテーション プログラムの臨床リーダー、リンゼイ ブレイ氏から来ました。

「私たちは常に子供たちと協力しようと努めており、常に子供たちに難しいことをするよう求めています」と彼女は言いました。

「ですから私たちは常に、やる気を起こさせるもの、有意義で楽しいもの、そのような種類の活動を探しています。」

ブレイさんは、レゴは「細かい運動能力や手を強化するのに最適」であるため、この競技のことを知った後、それが「素晴らしいアイデア」になると感じたと述べた。

ベルベ氏は、ハンマーヘッズの次のステップには、ロボット工学の次のレベルであるファースト・テック・チャレンジに到達する方法を見つけ出すことと、子供たちを科学、技術、工学、数学（STEM）に興味を持たせることが含まれると述べた。

」[We’re] ロボット工学のグループを高校まで続けるにはどうすればよいでしょうか?そうすれば、彼らは STEM 分野でのキャリアの可能性を得ることができます」と彼は言いました。