ドイツ語のレッスン – 他に何かありますか?ブルーブラックの下での教育

ドイツ語の授業とクラスクロスは、ブルー教育政策のメディア大ヒット作です。しかし、FPÖ はオーストリアの教室に対して他に何を考えているでしょうか?そして、ÖVP は将来の連合においてこれらのプロジェクトで役割を果たすことになるのでしょうか?

サンタクロースは、ストローブロンドの輝く3人の子供たちを見て笑います。シャツと革のズボンを着たそのうちの 1 人が彼に手を差し伸べます。指先は少し奇妙に突き出ており、AI が生成した画像によく見られます。サンタクロースは、緑のギャザースカートを着た金髪の女性の周りに、自分の歪んだ手を置きました。写真には「目が見えなくなった教師の代わりに子どもたちの目を輝かせる」と太字で書かれている。少なくとも、FPÖ Burgenland に関しては、これが教室の習慣のあるべき姿である。FPÖ Burgenland は、昨年 12 月に学校の習慣をテーマにしたこの画像やその他の画像をソーシャル メディア チャンネルで配布した。

FPÖは与党として、昨年9月の国民評議会選挙に立候補した選挙プログラムの計画を堅持するのであれば、将来的にはそのような「欺かれた教育者」に対して行動を起こしたいと考えている。とりわけ、保護者だけでなく生徒も「必要に応じて結果」に直面するであろうイデオロギー的な教師を通報できる通報窓口を発表した。しかし、ÖVP がこのプロジェクトに同意する可能性は低い。そのような報告窓口は 2017 年に FPÖ 地域副議員のマンフレッド・ハイブシュナー氏によってすでにオーバーエスターライヒ州に設置されていた。この制度はキリスト教社会教職員組合とトーマス・シュテルツァー知事率いるÖVPから激しく批判され、導入直後に廃止された。現在でも、選挙計画から計画されている報道機関は教育現場から大規模な批判を受けており、教師たちは公の非難を恐れている。実施できるかどうかにかかわらず、登録局は FPÖ の主な要求の 1 つである、幼稚園から大学までのすべての教育機関に対するイデオロギーのない教育を代表しています。しかし、FPÖはイデオロギーによって何を理解しているのでしょうか?

悪いイデオロギーと良いイデオロギー

選挙プログラムによると、登録局は主に左翼主流派を対象とした政治的影響力に対抗することを目的としている。教師は左翼政治で学生にますます影響を与えるだろうし、大学も「この左翼過激主義の手中から」解放されなければならないだろう。たとえば、多様なセクシュアリティやジェンダーをテーマにした教育は「イデオロギー」とも呼ばれ、「ジェンダーの狂気とウォキズム」につながります。 「早期の性的対象化」というキャッチフレーズは、さまざまな性自認に関する情報を提供する教育機関や教科書が「トランスジェンダーのプロパガンダ」であると非難するために使用されます。ここでは、子どもの安全と保護、つまり不確実性に対する動機が示されています。 FPÖ プログラムによれば、性別は 2 つしかないからです。一方、ÖVPは選挙プログラムに従って、ジェンダーとアイデンティティの問題におけるパターナリズムを拒否している。同時に、ジェンダーイデオロギーが「すべてのものの尺度」になるべきではありません。それは家族を弱体化させることになるからです。さらに、性別は試験に関連したり、学術論文で要求されるべきではありません。そのため、ジェンダーに配慮した言葉遣いを支持する改革はブルーブラックには期待できません。

どうやら、FPÖが思いどおりにしているのであれば、学校の非政治化は右翼政治に適用されるべきではない。これは、国家評議会選挙の数日前に起きた事件に対するFPÖの反応によって示された。ニーダーエスターライヒ州の学校では、2人の生徒が3人の教師から「Kickl auf die 1」と書かれた自作の青いジャージを脱ぐように求められた。 FPÖ ニーダーエスターライヒ州は即座に次のように反応した。「学校における政治化は最終的に終わらせなければならない。私たちの子供たちは、この問題についてのフェイスブックの投稿で、覚醒の教師によって強制されてはならないと述べた。」

何度も何度も亡命政策を行う

習慣や伝統に対する要求の背後には、教育分野における FPÖ の中心的な問題、つまり移民もあります。これは、昨年 6 月の教育をテーマとした FPÖ の記者会見を特徴づけるものでした。FPÖ の安全保障担当広報担当ハンネス・アメスバウアー氏には、FPÖ 教育担当広報担当のヘルマン・ブリュックル氏よりも多くの発言時間が与えられました。アメズバウアーさんは、教育問題に関係なく、この半分以上を難民政策全般に費やした。たとえすべての点で一見しただけでは明らかではないとしても、移民への焦点は選挙プログラムに反映されている。例えば、「いじめではなく敬意を」という要求の背後には、特に移民の背景を持つ生徒は教師に対して大きな権限の問題を抱えているという主張がある。

「キリスト教と西洋の文化」を教室に隠してはいけません。 「十字架は教室に留まる」も要望の一つです。同時に、コーランの学校は「並行社会教育機関」として一般的に禁止されるべきである。そして、教育分野で最も顕著な要求の 1 つは、就学前のドイツ語の証明です。これはシリアやアフガニスタンなどの国々からの「家族の再会」に対抗することを目的としている。 ÖVPは選挙プログラムのこれらすべての点に同意している。学校におけるキリスト教の慣習と十字架の保存も支持し、就学前に言語能力評価を求め、移民は学校にとって「大きな課題」であるとも述べている。黒人プログラムではイスラム学校の禁止には言及していない。しかし、イスラム教の宗教教育者がドイツ語を習得し、「ヨーロッパのイスラム教」を教えることは非常に重要です。

ブルーシンクタンク対リアルポリティック

FPÖが選挙前に発表したあらゆる禁止、導入、変更を踏まえて、与党としてこれらを法律で規定できる可能性はどの程度あるのだろうか?基本的には、ヴォルフガング・シュッセル首相の下での最初の黒青連合よりもはるかに簡単です。当時、学校問題に関連するすべての法律は3分の2の多数で可決されなければなりませんでした。 2005 年の改革により、この規制は廃止され、現在ではほとんどの法律で単純多数決で十分です。

ただし、例えば学校と教会との関係に関する場合はこの限りではない。これらには引き続き国家評議会での3分の2の票が必要となる。 FPÖは、教室でのキリスト教対イスラム教というポスターテーマに関わる決定を簡単に押し通すことはできない。このハードルは、9年間の義務教育を「教育目標」に置き換えるという物議を醸すFPÖのアイデアにも影響を及ぼし、家庭学習の拡大を促進する可能性がある。義務教育は今でも憲法で守られているからです。しかし、FPÖは連立パートナーが支持しない場合、教師の登録局などの要求を伴う183の義務のうち57で単純過半数で十分な法案を可決することもできないだろう。 「ウィーンのすべての 3 歳児の言語評価」など、ÖVP もサポートしているテーマとなると、状況は異なります。

しかし、そうなるのでしょうか？ WZ が接触した教育専門家は全員、FPÖ のプロジェクトをより詳細に分類することを望まないか、名前を明かしたくないと決めた。それは、一方では、これらの論点が現実の政治の観点から実現できるかどうかを疑問視しているからであり、他方では、教師のための登録局のような要求は非現実的であるか議論する価値がないと考えているからである。さらに、我々はまずどの点が実際に連立交渉に反映されるのかを見守る必要がある。これから、最初のものを一つずつ紹介していきます。その中には、教育休暇は廃止されるべきである。 FPÖのアーノルド・シーファー議員は、月曜日の質疑応答で、それは好景気の時に買える贅沢だと宣言した。しかし、教育分野ではどのような改革が行われるのでしょうか?そして、青いシンクタンクからのものはどれですか?実際に何が国家評議会の本会議や連邦法官報に掲載されるのかは、まだ分からない。

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情報と情報源

創世記

次期連立政権のどの要求が現実的に実現可能でしょうか? WZ編集チームはこの疑問を自問し、トピックエリアを分散しました。

データと事実

• 2024 年国民議会選挙では、FPÖ が明確な勝者として浮上しました。前回の選挙と比較して 12.67 パーセント増加し、自由党は全投票の 28.85 パーセントを獲得し、次に強い政党を 2 ポイント以上リードしました。 、ÖVP。

• マルティン・ポラチェック氏は2021年から教育大臣を務めている。これはもう終わりです。 ÖVPの政治家が1月初めに説明したように、彼は青黒政府で働くことができなかった。同省が今後も黒人の手に留まるのか、それとも新たな青色の指導者が就任するのかはまだ不明だ。

• オーストリア統計局によると、現在約 120 万人の生徒がオーストリアの約 6,000 校の学校に通っています。オーストリアでは約 40 万人の子供が幼稚園に通い、ほぼ同じ数の学生が大学に通っています。それらはすべて将来の政府の教育政策の影響を受ける。

• 1962 年以降、教育法は 3 分の 2 の多数がなければ変更できませんでした。これにより「相互封鎖」が可能となった。 2005 年以降、すべての学校法の約 95 パーセントは単純過半数で可決できるようになりました。これが教育制度の大幅な改革を可能にする「前進」となることが期待されていた。

• 近年、障害のある生徒には、特別支援学校ではなく、インクルーシブな主流学校に通う機会がますます与えられています。オーストリア障害者評議会によると、特別学校は障害のある生徒のニーズにより適しているとのことです。しかし、これらの子どもたちは特別支援学校で隔離され、偏見を持たれて育ち、卒業後の進路はしばしば仕事や作業所に就くことができなくなることが認められています。これは、障害を理由に人々が一般教育制度から排除されてはならないと定めた国連障害者の権利条約に違反する。それにもかかわらず、FPÖは特殊学校の維持に尽力しており、シュタイアーマルク州レベルでは、この立場は2024年12月のÖVPとの作業協定に定着している。学校の建設、維持、設備に関する決定は各州にあるため、FPÖは、例えば主流の学校をバリアフリーにするための構造的措置に反対するシュタイアーマルク州政府にロビー活動を行う可能性がある。 2015年に、特殊教育のための個別のトレーニングが廃止され、すべての教育者に必須の基礎インクルージョントレーニングが導入されました。 「SPÖとÖVPが始めた特殊教育分野における個別訓練の廃止が大きな間違いであったことは最初から明らかでした」とFPÖのプレスリリースは述べている。そのため、特殊教育訓練の再導入が 2017 年に政府のプログラムに組み込まれたのです。

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