GAY Fabien 氏 (セーヌ サン ドニ – CRCE-K) からの質問 (2024 年 10 月 10 日公開)
ファビアン・ゲイ氏は、セーヌサンドニの学生に対する公教育サービスにおける平等の崩壊に終止符を打つために政府が構想している解決策について国民教育大臣に質問する。
2023年12月5日、元国民教育大臣は「知識の衝撃」と題したさらに別の計画を発表し、特に基礎知識の伝達方法の変更とレベル別の生徒の組織化を規定した。
しかし、この新たな改革の盲点は、教育水準の低下がとりわけ労働者階級の生徒に見られることであり、これは学校における「公立学校」の管理論理の導入に関連した教育条件の悪化によるものである。ヨーロッパで最も不平等な学校の一つである我が国の学校制度を持続的に改善するために何も行われていないことは明らかです。
国会からの進捗報告によれば、「セーヌ・サン・ドニ地域のより強い国家」計画の立ち上げから5年が経った現在でも、この改革の実施は憂慮を招くものである。国の残りの地域では、必要な教職の半分が埋まっていない状態です。
この状況に直面して、セクアノ・デュニシアン教育職員の労働条件と学生の学習条件の改善を求めて動員が増加している。
2023 年 12 月 21 日、部門間組合は「セーヌ サン ドニの教育に関する緊急計画」を要請しました。その要望を裏付けるために、ニーズの程度を正確に定量化するために1か月以上にわたって実施された現地調査の結果が明らかになりました。
地元で公教育サービスが正常に機能するようにするには、障害のある状況下で5,000人の教師、175人の主任教育顧問、650人の教育助手、320人の指導助手、2,200人の生徒引率者を緊急に採用する必要がある。
初等教育では、困難な状況にある生徒のための補充旅団と専門支援ネットワークを強化するために、さらに 2,000 人のポストが必要であると推定されています。すべての学校に超少人数学級を導入することも提案されているが、現在は保育園449園に対して75学級しかない。
「知識の衝撃」計画の一環として発表されたレベル別グループプロジェクトとは対照的に、学生連合は、クラス内の状況の異質性を管理するために、学生の人数を減らして取り組む必要があると考えている。
最後に、人間のニーズに関して、この調査は、ポジションの魅力を高めるために給与の増加が優先事項であることを示していますが、調査に回答したスタッフの 65% は、自分の労働条件が厳しい、または非常に厳しいとさえ述べています。
この研究は、学部での教育政策の実施を改善するために考慮される必要があります。
また、彼は政府が「セーヌ＝サン＝ドニのより強力な国家」計画に関する議会監視報告書の勧告を具体的にどのように解釈するつもりなのか知りたいと考えている。彼は、組合間の要求にどのような対応がなされるのか、またセーヌ・サン・ドニにおける「知識の衝撃」計画の実施のためにどのような追加資源が割り当てられるのかを尋ねている。
2024 年 10 月 10 日の上院 JO で発表 – ページ 3805
国民教育省からの返答を待っています。
#セーヌサンドニの公教育サービスにおける平等違反に終止符を打つ