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2025-04-11 18:03:00
NASA Science Activation ProgramのGlobe Mission Earth（GME）プロジェクトは、キャリアテクニカル教育（CTE）プログラムと実世界の科学との強力なつながりを築き、科学、技術、工学、数学（STEM）のキャリアを追求するように米国中の学生を鼓舞しています。
GMEは、NASAの科学者、教育者、学校の間の共同の取り組みであり、NASA Earth ScienceとThe Globeプログラムを教室に持ち込み、実践的な調査ベースの学習をサポートしています。 Globe（環境に利益をもたらすためのグローバルな学習と観察）は、学生と一般の人々にデータ収集と科学プロセスに参加する機会を提供し、地球システムの理解に有意義に貢献する国際科学教育プログラムです。
学生を環境研究とNASAのデータに直接つなぐことにより、GMEは科学をより関連性が高く、魅力的で、学生の未来に適用できるようにします。プロジェクトベースと仕事ベースの学習が重要な教育戦略であるCTEプログラムでは、GMEのGlobeプロトコルの統合により、学生は技術的なスキルだけでなく、コラボレーション、批判的思考、コミュニケーションなどの重要なデータリテラシーと専門能力も開発する機会を提供します。これらのクロスカットスキルは、農業や高度な製造業から天然資源や公共安全まで、幅広い産業にわたって貴重です。
CTEの実世界の実践的なアプローチは、業界全体でSTEM学習をサポートするためにGlobeを実装するための理想的な設定となっています。たとえば、カリフォルニア州オークランドのスカイライン高校では、Globeは、もともとGlobeパートナーのTracy Ostromによって発売された学校のグリーンエネルギー経路内の複数のコースに埋め込まれています。過去10年間で、1,000人近くの学生がSkylineでグローブアクティビティに参加してきました。これらの学生の多くは、環境データの収集とNASAの科学者とのやり取りに関する経験を、刺激的で変革的であると説明しています。同様に、Toledo Technology Academyでは、GMEは学生をNASAサイエンスおよび再生可能エネルギープロジェクトと結び付けています。ソーラーパネルが地域の環境にどのように影響し、気象条件が風力エネルギーの生成にどのように影響するかを研究しています。
GlobeがCTEの学習とキャリアの準備をどのように強化できるかについての認識を高めるために、Wested Staff Svetlana DarcheとNico Janikは、2025年3月3日にカリフォルニア州サクラメントで開催された教育のための教育会議で発表しました。このイベントは、カリフォルニア州キャリアおよび技術教育協会（ACTE）の支部が後援し、進化する雇用市場で成功するために必要なツールを学生に装備することに専念する2,600人以上の教育者を集めました。 「科学に貢献しながらステムスキルの開発」というタイトルのダーシュとジャニックのセッションは、仕事に基づく学習におけるグローブの役割を紹介し、強調するカールD.パーキンス法（パーキンスV）から新しい連邦定義を導入しました。
- 業界の専門家とのやり取り
- カリキュラムと指導への直接リンク
- 特定のキャリア分野での実際のタスクとの直接の関与
科学データ収集に対するGlobeのアプローチは、これらの基準と完全に一致しています。 Janikは、地球表面の温度プロトコルを使用した実践的なエクスペリエンスを通じて40人の教育者をリードし、学生が都市のヒートアイランド効果をどのように調査しながら、重要な技術的および分析スキルを学びました。実世界のデータを収集して分析することにより、学生は科学者が使用するツールと方法で直接経験を積み、教室の学習と将来のキャリアの機会とのギャップを埋めます。
GMEのCTEプログラムでの仕事を通じて、学生は科学を学ぶだけでなく、科学を行っています。これらの本物の体験は、データリテラシー、科学的調査、問題解決が不可欠なキャリアのために学生を刺激し、力を与え、準備します。全国のGlobe、NASA、および教育者の間で継続的なコラボレーションにより、次世代のSTEM専門家がすでに形になっています。一度に1つの実際の調査です。
GMEは、協同組合協定賞番号NNX16AC54Aに基づいてNASAによってサポートされており、NASAの科学活性化ポートフォリオの一部です。 Science ActivationがNASAの科学の専門家、実際のコンテンツ、コミュニティリーダーとの経験をどのように結びつけるかについての詳細をご覧ください。
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